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1、-3.1 大气的组成和垂直分层学案-第 5 页大气的组成和垂直分层学案知识与技能：1、了解组成大气的主要成分及其作用。2、掌握大气的垂直分层结构和和各层主要特征。3、了解大气圈是地球的“防弹衣”和“遮阳伞”。理解大气是地球生命的“保温被”。过程与方法：通过阅读课本内容自主学习大气各垂直分层的特征。通过阅读课本内容及角色扮演来理解大气圈对地球生命的保护。情感态度与价值观：认识大气圈与人类生存发展的密切关系；树立人地关系要想协调，走可持续发展之路的思想。利用嫦娥一号卫星在升空和运转中可能遇到的风险分析，学会从地理的角度分析问题，解决问题，同时激发爱国主义情感。重点难点：重点：大气的垂直分层及主要特
2、点。大气圈对地球及其地球上生命的影响。难点：大气圈是地球生命的“保温被”的作用原理。一、课本基础知识再现与思考大气的组成1、低层大气由 、 、 组成。2、低层大气各组成成分的作用 大气组成体积（%）作用干洁空气 78地球生物体内蛋白质的重要组成部分。 21生物呼吸的重要物质，氧化作用。 0.033绿色植物光合作用的原料，对地面起保温作用。 微量吸收紫外线，保护地球上的生物。 微量产生云、雨、雾、雪等天气现象，影响地面、大气温度。 微量作为凝结核，是成云致雨的必要条件。大气的垂直分层1、分层依据：_。2、大气各分层的主要特点及成因：名称气温变化气温变化原因高度主要特征对流层高度_气温_热量主要来
3、自_随纬度、季节变化（低纬1718、中纬1012、高纬89千米）1、 水汽、尘埃含量多2、 平均上升_米，气温下降_3、 大气_运动显著。（上冷下热，差异大，对流强）4、 _最为明显。平流层高度_气温_吸收紫外线增温5055千米1、 含臭氧层2、 大气以_运动为主3、 最佳_层中间层高度_气温_5585千米大气对流运动显著（高空对流层）热层（电离层）高度_气温_吸收太阳辐射增温85800千米反射_，影响_工程散逸层3、理解对流层、平流层的主要特征：大气圈对地球生命的保护分析示意图，结合课本P78“大气圈对地球生命的保护”，完成下列填空。 太阳辐射，经过大气圈时，一部分被 ，一部分被 ，大部分到
4、达 ，这一过程，大大削弱了太阳辐射，使 。 吸收 辐射后，地表温度升高，产生 辐射，该辐射一部分 ，大部分 ，使 升温。 大气升温后，产生 辐射，该辐射A部分 ，B部分 ，B部分的大气辐射，称为“ ”。“防弹衣”避免受到_的撞击“遮阳伞”大气对太阳辐射的_作用。主要表现为大气中的水汽、尘埃和空气对太阳辐射的反射、吸收、散射，特别是臭氧层对太阳紫外线的吸收。“保温被”_地面辐射损失，使地表的昼夜温差_。（大气逆辐射）实例： 1、多云的夜晚，气温变化小。（大气逆辐射_） 2、在晚秋或寒冬，霜冻多出现在晴朗的夜晚。（大气逆辐射_） 3、人造烟幕能起到防御霜冻的作用。（_大气逆辐射） 4、月球的昼夜温
5、差很大。（_大气逆辐射，_保温作用）二、课堂练习选编（一）选择题1、夏季电闪雷鸣现象发生在大气垂直分层中的（ ）A对流层B平流层C中间层 D热层 2、在地球大气圈的各垂直分层中，温度随高度上升而递减的是（ ） A. 对流层、平流层 B. 对流层、热层 C. 对流层、中间层 D. 对流层、散逸层3、臭氧层与电离层分别出现在（ ） A. 对流层、平流层 B. 对流层、中间层 C. 平流层、中间层 D. 平流层、热层4、干洁空气的各组成成分中，占体积百分比最多的是（ ） A.氧 B.氮 C.氩 D.二氧化碳读大气垂直分层示意图，回答57题。5、图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线是（ ）A B C
6、D6、对短波通信具有重要意义的电离层位于（ ）（ ）A层顶部 B层底部 C层 D层7、2003年10月我国发射的“神州5号”飞船运行轨道（近地点高度200公里、远地点高度350公里）所在的大气层（ ）A气温在50到20之间 B气温随高度增加平稳下降C最低气温约为80 D最高气温约为40（二）读图分析题（1）读气温垂直分布图，用字母回答： 高度（千米）140D1201气温随高度增加而递减的是_。1002大气对流运动旺盛的是_。C60803航空最佳的飞行层是_。404能反射无线电波的是_。20B5大气圈中的臭氧主要集中在_。A -100 -50 0 50 1006天气与气候变化显著的是_。温度（）气温垂直分布图 （2）读大气垂直分层示意图，回答下列问题。温度（）-100 -80 -60 -40 -20 0 20 40 601260高度（km）ACB801图中A代表_层，B代表_层。2A层大气随高度增加，温度_，原因_。3. B层有利于高空飞行，其原因是_。该层气温随高度增加而_，原因是_。4. C层中的_层对无线电通讯有重要作用。5. 天气最复杂的是_层，试分析原因_。（三）运用大气保温作用原理，回答下列问题。1、试分析“多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些”？2、根据大气的保温作用示意图，解析“温室效应”。