初中物理兴趣教学的趣引策略探讨.doc
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1、初中物理兴趣教学的趣引策略探讨【内容摘要】物理是教学过程中不可或缺的科目之一,做好物理学科的教学工作,对物理领域的人才培养非常重要。目前我国初中物理课程教学的方法相对简单、机械,教学观念相对滞后,致使初中物理的课堂内容没有鲜活的教学吸引力,严重影响学生对物理的学习兴趣和主观能动性。因此,如何正确实施物理兴趣教学方法,决定了物理教学开展和教学结果的好坏。本文将针对初中物理兴趣教学的趣引策略探讨展开简明的论述。【关键词】初中物理 兴趣教学 趣引 策略引言物理是一门的有趣的自然学科。但是在初中物理教学的课堂中并没有很好的发掘物理的趣味性,使学生丧失了对物理学科的兴趣和求知欲,不能很好的学习物理课堂知
2、识,影响师生在物理课堂的互动性,阻碍着物理教学的正常发展。因此,正确实施初中物理兴趣教学的策略在物理教学中至关重要,这样才能有效的激发学生在物理课堂的兴趣,最终体现趣引教学在物理教学中的效果。一、初中物理教学的现状近年来,在初中物理课程的学习过程中,教师和学生在教学过程中都存在着很多的滞后和不足,严重制约着学生的学习积极性,影响整体物理课程的进展。其中包括以下状况。其一,受应试教育的影响,很多初中物理教学还在简单、机械的方式进行,没有任何的改进和变革,教师的教学方式方法守旧,严重压制学生的学习积极性,造成了物理课堂死板枯燥的气氛,难以发挥物理课堂应有的趣味性。其二,受应试教育的影响,许多物理课
3、堂的教学观念依然落后。依然以教师为主导地位的教学思想进行指导,忽视了学生是受教主体的重要因素。使教学模式更加的机械化。难以培养学生在物理学习中的学习应变能力。缺乏学生科学态度和科学精神的培养。其三,在教学过程中教师的教学方法单一,没有灵活的运用教育方法针对物理学科的特点制定延展的教学方案。很大程度上制约着学生的思维拓展,限制学生的自主学习方式,最终使学生处于被动的学习状态。就上述初中物理教学的状况来看,物理课堂的教学方法还需很大的提高和改革,只有实施正确的教学策略才能更好的发挥物理课堂的教学效能。二、初中物理兴趣教学的趣引策略(一)加强师生互动性,提高学生学习兴趣1.调动学生在课堂上积极发言在
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