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1、-一年级上册数学月考试卷分析-第 3 页一年级上册数学月考试卷分析一、考试情况概述：试卷难易程度总体适中，基础题考核面全，呈现的基础性强，后部分看图列式题，也是重点基础题，多数学生答得不错。二、试卷分析：从卷面看：大致可分为两大类（1）基础知识通过数一数、比一比、填空、口算等完成。（2）综合应用。试题内容全面，深入了基础知识的训练，整个试卷体现了即“生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的数学问题。对于此次的测试我做了一下分析：第一题，直接写得数主要考查学生计算能力，多数学生能够正确写出得数，极个别学生因为马虎丢了分，如三加二看成了减法而丢了分。第二题，数一数，主要考查学生观察能力
2、，都懂得数数的方法，正确书写。这一题学生都做得对。第三题，比一比，共分为三个小题。第一小题主要考察学生认识物体高低的能力，学生全都对了。第二小题，比多少，大多学生懂得比较多多少，少多少，去掉几就同样多，但有少部分对这方面的知识比较糊涂，不懂得比较，在这里失了分。第四题，共二个小题，第一小题是按顺序写书，学生全部做对，这部分知识学生掌握的不错；第二小题是序数和基数，部分学生没有分清前后丢了分。 第五题，看图列式计算。图形多样，亲近学生生活，能激发学生做题的兴趣，这一体大多学生能看懂图意，轻易拿下，但还有一小部分在这里失分了。或许他们对图形的表达方式不理解，因而出现了加减混淆的错误。这与平时训练有
3、关系，所以在以后的数学中，必须多加引导，加强训练，争取更上一层楼。三、今后努力方向：1、扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。一定要重视知识的获得过程。力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，当碰到基础知识的变形题时，就能灵活运用、举一反三了。2、“细节决定成败”，在以后教学在我要注意细节教学。不让学生因为一点小问题而酿成大错。书面整洁与美观方面平时教学在也要加强。3、学生做题认真，审题，检查的习惯。4、注意面向全体同学，做到“下要保底，上不封顶”，努力使每个学生都有不同程度的提高。5、适当进行试题模拟练习，树立学生考试意识，积累考试经验，培养学生珍惜时间的习惯。