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1、-托班一日活动流程保教细则-第 2 页托班一日活动流程保教细则流程教育保育来园接待向老师、小朋友问好，与家人说再见。打开各室的窗户通风，亲切的接待幼儿，并注意幼儿的健康状况和情绪表现。晨间活动能选择自己喜欢的体育器具或桌面玩具，进行愉快的活动。关注幼儿的活动情况，根据每位幼儿的活动量及时提醒他们适当休息。早操幼儿能找到自己的位置站好，跟教师做动作，教师及时鼓励、表扬幼儿。检查幼儿的衣服、鞋子，及时提醒幼儿穿脱衣服。喝水让幼儿记住自己的标记，能有序地拿自己的杯子喝水，喝完后放到固定位置。教师注意开水的温度，提醒幼儿接适量的水喝，能主动喝水。集体活动做好教学活动准备，采取游戏化的教学形式，使用直观
2、教具、操作材料，使幼儿积极动手、动脑，大胆地参与到活动中来。关注幼儿在活动中的情绪、卫生、安全等方面的状况，及时处理尽量不影响活动正常开展。入厕盥洗教师关注幼儿的盥洗情况，及时给予指导和帮助，幼儿能有秩序的入厕，按要求大小便、洗手，用毛巾擦手。女孩小便后也应用卫生纸擦，对能力弱的幼儿能及时给予帮助，指导正确洗手，张贴洗手的六步法，及时处理排泄物，托干地面水渍。进餐学习使用小勺子独立进餐，吃完自己的一份饭菜，并能把餐具轻轻放在指定的位置。饭菜的热冷要适宜，提醒幼儿吃带刺或骨头等菜是注意安全，并教育幼儿要保持桌面干净。餐后活动教师组织一些安静的游戏如散步、听故事、看图书等，使幼儿不奔跑，饭后漱口。
3、注意幼儿饭后的精神，与幼儿进行个别交流，增减幼儿的衣物。午睡入厕、盥洗，做好午睡前准备，学习自己脱下衣物或互相帮忙、叠放整齐并放在指定位置，安静入睡。给服药的幼儿喂药，整理好床铺，巡回检查幼儿的睡姿，随时给幼儿盖好被子，照顾个别幼儿入睡。起床安静起床，学习自己穿衣服，能及时入厕、盥洗，指导和帮助幼儿穿好衣服、鞋子。给幼儿叠好被子，整理幼儿的衣裤、鞋子，关注幼儿起床后的精神状态。游戏活动乐意参加各类游戏活动，能友好地和同伴一起玩，玩具轻拿轻放，玩后收拾好，放回原处。提供足够的玩具，保证玩具的安全性，不玩危险的游戏。 离园带好自己的衣物，能主动地与教师和小朋友再见，与家长交流幼儿在园情况。教师再次检查幼儿着装、稳定幼儿的情绪，幼儿全部接完后，打扫卫生，关好门窗。