小学、幼儿园建筑设计规范.doc

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1、中华人民共和国城乡建立环境保护部中华人民共和国国家教育委员会标准托儿所、幼儿园建筑设计标准JGJ 3987试行第一章 总那么 为保证托儿所、幼儿园建筑设计质量，使托儿所，幼儿园建筑符合平安、卫生和使用功能等方面的根本要求，特制订本标准。 本标准适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。 托儿所、幼儿园是对幼儿进展保育和教育的机构。接纳缺乏三周岁幼儿的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。 一、幼儿园的规模包括托、幼合建的分为： 大型：10个班至12个班。 中型：6个班至9个班。 小型：5个班以下。 二、单独的托儿所的规模以不超过5个班

2、为宜。 三、托儿所、幼儿园每班人数： 1托儿所：乳儿班及托儿小、中班1520人，托儿大班2125人。 2幼儿园：小班2025人，中班2630人，大班3135人。 托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本标准外，尚应执行?民用建筑设计通那么?以及国家和专业部门公布的有关设计标准、标准和规定。第二章 基地和总平面第一节 基地选择 四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建立规划合理安排布点。托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及平安防护设施。 托儿所、幼儿园的基地选择应满足以下要求： 一、应远离各种污染源，并满足有

3、关卫生防护标准的要求。 二、方便家长接送，防止交通干扰。 三、日照充足，场地枯燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。 四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。 第二节 总平面设计 托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进展总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。 总用地面积应按照国家现行有关规定执行。 托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足以下要求： 一、必须设置各班专用的室外游戏场地。每班的游戏场地面积不应小于60m。各游戏场地之间宜采取分隔措施。 二、应有全园共用的室

4、外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值： 室外共用游戏场地面积m18020N1 注：、180、20、1为常数、为班数乳儿班不计。 2、室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0.3m的戏水池等。 托儿所、幼儿园宜有集中绿化用地面积，并严禁种植有毒、带刺的植物。 托儿所、幼儿园宜在供给区内设置杂物院，并单独设置对外出入口。基地边界、游戏场地、绿化等用的围护、遮拦设施，应平安、美观、通透。第三章 建筑设计 第一节 一般规定 托儿所、幼儿园的建筑热工设计应与地区气候相适应，并应符合?民用建筑热工设计规程?中的分区要求及有关规定。 托儿所、幼儿园的生活用房必须按第3.

5、2.1条、第3.3.1条的规定设置。效劳、供给用房可按不同的规模进展设置。 一、生活用房包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生间包括厕所、盥洗、洗浴、衣帽贮藏室、音体活动室等。全日制托儿所、幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。 二、效劳用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值宿室、教职工办公室、会议室、值班室包括收发室及教职工厕所、浴室等。全日制托儿所、幼儿园不设保育员值宿室。 三、供给用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。 平面布置应功能分区明确，防止相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。 严禁将幼儿生活用房设在地下室或半地下室。 生活用房的室内净高不应低于表3.1.5

6、的规定。 托儿所、幼儿园的建筑造型及室内设计应符合幼儿的特点。 托儿所、幼儿园的生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3h小时的要求，温暖地区、炎热地区的生活用房应防止朝西，否那么应设遮阳设施。 建筑侧窗采光的窗地面积之比，不应小于表3.1.8的规定。 音体活动室、活动室、寝室、隔离室等房间的室内允许噪声级不应大于50dB，间隔墙及楼板的空气声计权隔声量RW不应小于40dB，楼板的计权标准化撞击声压级LnT，W不应大于75dB。第二节 幼儿园生活用房 幼儿园生活用房面积不应小于表3.2.1的规定。 寄宿制幼儿园的活动室、寝室、卫生间、衣帽贮藏室应设计成每班独立使用的生

7、活单元。 单侧采光的活动室，。楼层活动室宜设置室外活动的露台或阳台，但不应遮挡底层生活用房的日照。 幼儿卫生间应满足以下规定： 一、卫生间应临近活动室和寝室，厕所和盥洗应分间或分隔，并应有直接的自然通风。 二、。 三、无论采用沟槽式或坐蹲式大便器均应有1.2m高的架空隔板，并加设幼儿扶手。，沟槽式的槽宽为0.160.18m，坐式便器高度为0.250.30m。 四、炎热地区各班的卫生间应设冲凉浴室。热水洗浴设施宜集中设置，凡分设于班内的应为独立的浴室。 每班卫生间的卫生设备数量不应少于表3.2.5的规定。 供保教人员使用的厕所宜就近集中，或在班内分隔设置。 音体活动室的位置宜临近生活用房，不应和

8、效劳、供给用房混设在一起。单独设置时，宜用连廊与主体建筑连通。第三节 托儿所生活用房 托儿所分为乳儿班和托儿班。乳儿班的房间设置和最小使用面积应符合表3.3.1的规定，托儿班的生活用房面积及有关规定与幼儿园一样。 乳儿班和托儿班的生活用房均应设计成每班独立使用的生活单元。托儿所和幼儿园合建时，托儿生活局部应单独分区，并设单独的出入口。 喂奶室、配乳室应符合以下规定： 一、喂奶室、配乳室应临近乳儿室，喂奶室还应靠近对外出入口。 二、喂奶室、配乳室应设洗涤盆。配乳室应有加热设施。使用有污染性的燃料时，应有独立的通风、排烟系统。 乳儿班卫生间应设洗涤池二个，污水池一个及保育人员的厕位一个兼作倒粪池。

9、 第四节 效劳用房 效劳用房的使用面积不应小于表3.4.1的规定。 医务保健室和隔离室宜相邻设置，与幼儿生活用房应有适当距离。如为楼房时，应设在底层。医务保健室和隔离室应设上、下水设施；隔离室应设独立的厕所。 晨检室宜设在建筑物的主出入口处。 幼儿与职工洗浴设施不宜共用。第五节 供给用房 供给用房的使用面积不应小于表3.5.1的规定。 厨房设计应符合以下规定。 一、托儿所、幼儿园的厨房与职工厨房合建时，其面积可略小于两局部面积之和。 二、厨房内设有主副食加工机械时，可适当增加主副食加工间的使用面积。 三、因各地燃料不同，烧火间是否设置及使用面积大小，均应根据当地情况确定。 四、托儿所、幼儿园为

10、楼房时，宜设置小型垂直提升食梯。第六节 防火与疏散 托儿所、幼儿园建筑的防火设计除应执行国家建筑设计防火标准外，尚应符合本节的规定。 托儿所、幼儿园的生活用房在一、二级耐火等级的建筑中，不应设在四层及四层以上；三级耐火等级的建筑不应设在三层及三层以上；四级耐火等级的建筑不应超过一层。平屋顶可做为平安避难和室外游戏场地，但应有防护设施。 主体建筑走廊净宽度不应小于表3.6.3的规定。 在幼儿平安疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶。必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于112。 楼梯、扶手、栏杆和踏步应符合以下规定： 一、楼梯除设成人扶手外，。 二、楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于0.11m。当楼梯

11、井净宽度大于0.20m时，必须采取平安措施。 三、楼梯踏步的高度不应大于0.15m，宽度不应小于0.26m。 四、在严寒、寒冷地区设置的室外平安疏散楼梯，应有防滑措施。 活动室、寝室、音体活动室应设双扇平开门，其宽度不应小于1.20m。疏散通道中不应使用转门、弹簧门和推拉门。第七节 建筑构造 乳儿室、活动室、寝室及音体活动室宜为暖性、弹性地面。幼儿经常出入的通道应为防滑地面。卫生间应为易清洗、不渗水并防滑的地面。 。幼儿经常出入的门应符合以下规定： 一、在距地0.601.20m高度内，不应装易碎玻璃。 二、在距地0.70m处，宜加设幼儿专用拉手。 三、门的双面均宜平滑、无棱角。 四、不应设置门

12、坎和弹簧门。 五、外门宜设纱门。 外窗应符合以下要求 一、。楼层有室外阳台时，应设护栏。 二、所有外窗均应加设纱窗。活动室、寝室、音体活动室及隔离室的窗应有遮光设施。 ，内侧不应设有支撑。 ，室内墙面宜采用光滑易清洁的材料，墙角、窗台、暖气罩、窗口竖边等棱角部位必须做成小圆角。 活动室和音体活动室的室内墙面，应具有展示教材、作品和环境布置的条件。4 托儿所、幼儿园建筑平面设计 托、幼建筑的使用对象是六周岁以下的婴、幼儿，因而在使用功能、空间构成、建筑组合、造型及细部处理等方面均有其自身的特征及要求。应结合儿童教养各保教工作的需要，精心设计，为幼儿创造一个安康成长的场所。 4.1 托儿所、幼儿园

13、建筑房间组成及面积确定 4.1.1 托儿所、幼儿园建筑的房间组成 托、幼建筑的房间组成应根据托儿所、幼儿园的性质、分类、规模、标准及地区的差异与条件，主办托儿所、幼儿园单位的要求等因素确定。一般应设置以下用房： 1幼儿生活用房。是托、幼建筑的主要组成局部。分乳儿单元由乳儿室、喂奶室、配乳室、卫生间、贮藏室等组成；托儿单元由活动室、卧室、卫生间、贮藏室等组成；幼儿活动单元由活动室、卧室、贮藏室等组成。 2效劳用房是托儿所、幼儿园的保教、管理工作用房。一般包括医务、保健室、隔离室、晨检室、办公室、资料兼会议室、教个制作兼陈列室、传达、值班及职工厕所等房间。 3供给用房是托儿所、幼儿园必不可少的辅助

14、用房。一般由幼儿厨房、主、副食库房、炊事员休息室、卫生间、开水、消毒室及洗衣房等组成。随着幼儿教育事业的开展，开发智力，进一步促进幼儿身心安康成长已倍受重视，幼儿园可设置电教室、计算机室、音乐教室、美工室及图书室等专用房间。 4.1.2 主要房间的面积确定 房间面积大小确实定，一般应根据房间的容纳人数及活动情况、家具及其布置、设备占用面积、交通面积等主要因素决定。此外，还与各个时期国家对教育事业开展所制定的有关政策及经济条件等因素有关。 1建立部、国家教委1987年部颁标准?托儿所、幼儿园建筑设计标准?JGJ 3987规定，幼儿园主要房间面积不应小于表41的规定。 21988年7月，国家教委、

15、建立部公布的?城市幼儿园建筑面积定额试行?规定： 不同规模城市幼儿园面积定额见表42。 寄宿制幼儿园在表42中所规定的建筑面积定额的根底上增加或扩大用房面积，见表43。 乳儿班主要房间的设置及其最小使用面积，应符合表44的规定。幼儿园主要房间的最小使用面积2 表41 房间名称 规模 大型 中型 小型 幼儿生活用房 50501591505050159120505015990效劳用房12281512 8 1210810供给用房幼儿用厨房 主副食加工 主食库 副食库 冷藏室 配餐室 4515158183610106153015410消毒间 洗衣房 12151012881 全日制幼儿园活动室与卧室合并

16、设置时，其面积按两者面积之各的80计算； 2全日制幼儿园或寄宿制幼儿园集中设置洗、浴设施时，每班的卫生间面积可减少2。寄宿制托儿所、幼儿园集中设置洗浴室时，面积应按规模的大小确定； 3厨房面积包括主、副食加工间、主食库、副食库、冷藏室、配餐间等，各局部最小使用面积，见表41； 4幼儿生活用房局部，除音体活动室为全园共用面积外，其它房间面积均为每班最小使用面积。 5本表根据?托儿所、幼儿园标准?JGJ 3987编制。 城市幼儿园舍建筑面积定额 表42 房间名称每间使用面积m26班(180人) 9班(270人) 12班(360人) 间数使用面积小计m2间数使用面积小计 m2间数 使用面积小计 m2

17、一、幼儿生活用房合计面积804 1166 1528 活动室 卫生室 衣帽教具贮藏室 音体活动室901596 6 6 1 540 90 54 120 9 9 9 1 810 135 81 140 12121211080 180 180 180 二、效劳用房合计面积209265 313 办公室 资料兼会议室 教具制作兼陈列室 保健室 晨检、接待室 值班室贮藏室传达室教工厕所 1 1 1 1 1 3 1 75 20 12 14 18 12 36 10121 1 1 1 1 4 1 112 25 15 16 21 12 42 10 12 1 1 1 1 1 4 1139 30 20 18 24 12

18、48 10 12 三、供给用房合计面积98 118 142厨房主副食加工间含配餐主副食库烧火间 54 15 8 61 20 9 67 30 10 开水、消毒间炊事员休息室 8 13 10 18 12 23 使用面积总计每生使用面积 1111 6.17 1549 5.74 1983 5.51 平面系数使用面积建筑面积 使用面积建筑面积 使用面积建筑面积 活动室楼房98516151400229518072962晨检接待、传达室和生活用房平房126158119186176220建筑面积合计m2 177324813182每处建筑面积m2生 注：1幼儿园的规模与表中所列规模不同时，其使用面积可用插入法取

19、值； 2规模小于6班时，可参考6班的面积定额适当增加； 3托儿所分托儿班和乳儿班，托儿班的生活用房最小使用面积同幼儿班生活用房。 寄宿制幼儿园增加或扩大用房面积m2 表43 房间名称 增加或扩大面积备 注6班 9班12班卧 室54 54 54 每班增加一间54m2卧室，相应减少表42中分班活动室面积36 隔离室101316供病儿临时观察治疗、隔离使用集中浴室203040供全园幼儿分批进展热水洗浴及更衣用洗衣烘干房152430供洗涤、烘干幼儿衣被等使用扩大保健室444指各种规模均增加使用面积扩大教工厕所 666各种规模均增加的使用面积厨房扩大局部主、副食加工666指各种规模均增加的使用面积 烧火

20、间222扩大保育员、炊事员休息室 按增加的保育员、炊事员人数、每人分别增加使用面积2m2及2.5m2 注：本表根据?城市幼儿园建筑面积定额试行?编制。 乳儿班主要房间最小使用面积m2 表44 序 号房间名称 使用面积1乳儿室502喂奶室153配乳室84卫生间 105贮藏室6注：本表引自?托儿所、幼儿园建筑设计标准?JGJ3987。 4.3 幼儿生活用房设计 4.3.1 活动室设计 活动室是对幼儿进展室内教学作业、游戏、就餐等活动的根本场所，是一个小型的多功能房间，不主设专用卧室的全日制幼儿园，幼儿午睡也在活动室内。 1活动室设计要求 1应有足够的使用面积、合理的体型和尺寸，以适应幼儿进展多种活

21、动、游戏及作业的要求； 2必须有最好的朝向、充足的光线、良好的通风条件； 3； 4室内装修、家具等设计应符合幼儿使用的特点，富有童趣，保证平安并易于清洁； 2活动室面积、尺寸确实定需考虑的因素 容纳人数班容量，即每班容纳的幼儿数。 根据幼儿生活自理能力的强弱和保教人员的工作量等因素决定。 幼儿的年龄越小，其自理能力越差，保教人员的工作量就越大，因此“班容量就越小，反之，那么“班容量增大。 ?托儿所、幼儿园建筑设计标准?JGJ 3887，规定了托儿所、幼儿园每班人数见表49。为确保保教质量，取下限较适宜。 托儿所、幼儿园每班人数 表49 托儿所幼儿园乳儿班托儿小班托儿中班托儿大班小班中班大班15

22、20152015202125202526303135应满足全班幼儿进展多种活动、游戏及作业必需的面积、尺寸。 幼儿在活动室内的活动分二类：一类是教学活动；另一类是多种形式的游戏。 为了向幼儿传授知识及技能促进幼儿智力的开展，“幼儿教育大纲规定，幼儿园应设置语言、计算、常识、音乐、美术及体育等课程。各类课程所需室内布置及尺寸，见图423。 游戏是幼儿最根本的活动形式，幼称在活动室内可开展一些小型的游戏、活动，如角色游戏讲故事、过家家等、表演游戏音乐、舞蹈游戏、建筑游戏及小型智力游戏等。 在活动室内进展多种游戏及其它活动所需的座位及家具布置，见图424。 幼儿在室内进展的最大活动为拉圈做游戏，其室

23、内布置及所占面积、尺寸见图425所示。 图中所示游戏圈的周长L是通过L2r计算所得，即 rL2r45030250023.142550MM 式中 450MM一个幼儿所占宽度加椅间空隙； 30每班容30名幼儿，所需椅凳数，即1把椅1名幼儿。2500MM教师弹琴所占长度尺寸；3.14圆周率。活动室内就餐所需根本尺寸，见图426。 活动室内进展午睡所需根本尺寸，见图427。 家具、设备所占面积 为保证正常的游戏、教学活动，活动室必须配备足够的家具设备。 家具、设备的对幼儿活动和安康有较大的影响。同时家具和设备的数量对活动室面积影响也较大。 数量最多的主要家具如桌、椅尺寸,活动室面积大小产生了决定性的影

24、响。 2活动室的平面形式。 活动室的平面形式应满足幼儿教学、游戏、活动等多种使用功能的要求。 活动室平面形式应活泼、多样、富有韵律感，以适应幼儿生理、心理的需求。 活动室平面形式常用的有：矩形、方形、六边形、八边形、扇形及局部曲、折形等； 活动室的平面形式，见表410。3活动的采光、通风与采暖 为保护儿童视力并创造良好的环境质量，活动室需明快、敞亮，并要有充足而均匀的天然采光及良好的通风条件，图428、429。 中华人民共和国国家标准中小学校建筑设计标准GBJ 9986 主编部门：天 津 市 城 乡 建 设 委 员 会 批准部门: 中华人民共和国国家方案委员会 施行日期：1 9 8 7 年 1

25、 0 月 1 日关于发布?中小学校建筑设计标准?的通知 计标号 根据原国家建委81建发设字第546号文的通知，由天津市城乡建立委员会会同有关单位共同制订的?中小学校建筑设计标准?，已经有关部门会审。现批准?中小学校建筑设计标准?GBJ 9986为国家标准，自1987年10月1日起实行。 本标准由天津市城乡建立委员会管理，其具体解释等工作，由天津市建筑设计院负责。出版发行由我委根本建立标准定额研究所负责组织。 国家方案委员会 1986年12月25日第一章 总那么 为确保中小学、中等师范、幼儿师范的学校建筑设计质量，创造适合青少年德育、智育、体育、美育全面开展的学校环境，特制定本标准。 本标准适用

26、于城镇、工矿区新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校的建筑设计。 学校建筑设计应满足教学功能要求，有利于学生平安及身心安康，合理安排学校用地。 学校建筑设计应根据各地区气候和地理差异、经济技术的开展水平、各民族人民生活习惯及传统等因素，因地制宜地进展设计。 学校建筑设计除执行本标准的规定外，尚应符合国家现行的有关标准、标准的要求。第二章 选址和总平面布局 第一节 校址选择 学校校址选择应符合以下规定： 一、校址应选择在阳光充足、空气流通、场地枯燥、排水通畅、地势较高的地段。校内应有布置运动场的场地和提供设置给水排水及供电设施的条件。 二、学校宜设在无污染的地段。学校与各类污

27、染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。 三、学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m；与机动车流量超过每小时270辆的道路同侧路边的距离不应小于80m，当小于80m时，必须采取有效的隔声措施。 四、学校不宜与市场、公共娱乐场所，医院太平间等不利于学生学习和身心安康以及危及学生平安的场所毗邻。 五、校区内不得有架空高压输电线穿过。 六、中学效劳半径不宜大于1000m；小学效劳半径不宜大于500m。走读小学生不应跨过城镇干道、公路及铁路。有学生宿舍的学校，不受此限制。第二节 学校用地 学校用地应包括建筑用地、运动场地和绿化用地三局部。各局部用地的划分应符合以下规定： 一、建筑用地、运

28、动场地、绿化用地之间有绿化带隔离者，应划至绿化带边缘；无绿化带隔离者，应以道路中心 线为界。 二、学校建筑用地应包括建筑占地面积、建筑物周围通道、房前屋后的零星绿地、小片课间活动场地。 三、学校运动场地应包括体育课、课间操及课外体育活动的整片运动场地。 四、学校绿化用地应包括成片绿地和室外自然科学园地。 学校建筑用地的设计应符合以下规定： 一、学校的建筑容积率可根据其性质、建筑用地和建筑面积的多少确定。 二、中师、幼师应有供全体学生住宿的宿舍用地。有住宿生的中学宜有局部学生住宿用地。 三、学校的自行车棚用地应根据城镇交通情况决定。 四、在采暖地区，当学校建在无城镇集中供热的地段时，应留有锅炉房

29、、燃料、灰渣的堆放用地。 学校运动场地的设计应符合以下规定： 一、运动场地应能容纳全校学生同时作课间操之用。小学每学生不宜小于2.3m，中学每学生不宜小于3.3m。 二、学校田径运动场应符合表2.2.3的规定： 三、每六个班应有一个篮球场或排球场。 四、运动场地的长轴宜南北向布置，场地应为弹性地面。 五、有条件的学校宜设游泳池。 学校绿化用地：中师、幼师不应小于每学生2m；中学不应小于每学生1m；小学不应小于每学生0.5m。第三节 总平面布局 学校应有总平面设计，经批准后，方可进展建筑设计。 教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、效劳用房、运动场地、自然科学园地及生活区应分区明确、布局合理、联

30、系方便、互不干扰。 风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。 音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置。 学校的校门不宜开向城镇干道或机动车流量每小时超过300辆的道路。校门处应留出一定缓冲距离。 建筑物的间距应符合以下规定： 一、教学用房应有良好的自然通风。 二、南向的普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2h。 三、两排教室的长边相对时，其间距不应小于25m。教室的长边与运动场地的间距不应小于25m。 植物园地的肥料堆积发酵场及小动物饲养场不得污染水源和临近建筑物。第三章 教学及教学辅助用房第一节 教学及教学辅助用房的组成与平面布置 中小学、中师、幼师教学及教学辅助用房的组成

31、，应根据学校的类型规模、教学活动要求和条件宜分别设置以下一局部或全部教学用房及教学辅助用房：普通教室、实验室、自然教室、美术教室、书法教室、史地教室、语言教室、微型电子计算机教室、音乐教室、琴房、舞蹈教室、合班教室、体育器材室、教师办公室、图书阅览室、科技活动室等。 风雨操场应根据条件和情况设置。 教学用房的平面，宜布置成外廊或单内廊的形式。 教学用房的平面组合应使功能分区明确、联系方便和有利于疏散。第二节 普通教室 教室内课桌椅的布置应符合以下规定： 一、课桌椅的排距：小学不宜小于850mm，中学不宜小于900mm；纵向走道宽度均不应小于550mm。课桌端部与墙面或突出墙面的内壁柱及设备管道

32、的净距离均不应小于120mm。 二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30。 三、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于8000mm，中学不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于600mm的横向走道。 普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、播送喇叭箱，“学习园地栏、挂衣钩、雨具存放处。教室的前后墙应各设置一组电源插座。 黑板设计应符合以下规定： 一、黑板尺寸：高度不应小于1000mm，宽度：小学不宜小于3600mm，中学不宜小于4000mm。 二、黑板下沿与讲台面的垂直距离：小学宜为800-900m

33、m；中学宜为1000-1100mm。 三、黑板外表应采用耐磨和无光泽的材料。 讲台两端与黑板边缘的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。第三节 实验室(I) 一般规定 物理、化学实验室可分边讲边试实验室、分组实验室及演示室三种类型。生物实验室可分显微镜实验室、演示室及生物解剖实验室三种类型。根据教学需要及学校的不同条件，这些类型的实验室可全设或兼用。 实验桌尺寸应符合以下规定： 一、双人单侧化学、物理、生物实验桌，每个学生所占的长度不宜小于600mm；实验桌宽度不宜小于600mm。 二、四人双侧物理实验桌，每个学生所占的长度不宜小于750mm；实验桌宽度不宜小

34、于900mm。 三、岛式化学、生物实验桌每个学生所占的长度不宜小于600mm；实验桌宽度不宜小于1250mm。 四、教师演示桌长不宜小于2400mm，宽不宜小于600mm。 实验室的室内布置应符合以下规定： 一、第一排实验桌的前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30。 最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm；与黑板的水平距离不应大于11000mm。 二、两实验桌间的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm；四人双侧操作时，不应小于1300mm；超过四人双侧操作时，不应小于1500mm。 三、中间纵向走道的净距离：双人单侧操作时，不应小于

35、600mm。四人双侧操作时，不应小于900mm。 四、实验桌端部与墙面或突出墙面的内壁柱及设备管道的净距离，均不应小于550mm。 实验室设施的设置应符合以下规定： 一、实验室及其附属用房应根据功能的要求设置给水排水系统、通风管道和各种电源插座。 二、实验室内应设置黑板、讲台、窗帘杆、银幕挂钩、挂镜线和“学习园地栏。 三、化学实验室、化学准备室及生物解剖实验室的地面应设地漏。 演示室的设计应符合以下规定： 一、演示室宜容纳一个班的学生，最多不应超过两个班。 二、演示室应采用阶梯式楼地面，设计视点应定在教师演示台面中心。每排座位的视线升高值宜为120mm。 三、演示室宜采用固定桌椅，当座椅后背带

36、有书写板时，其排距不应小于850mm。每个座位宽度宜为500mm。(II)化学实验室 化学实验室宜设仪器室、准备室、实验员室、药品贮藏室等附属用房。 化学实验室的设计应符合以下规定： 一、实验室宜设在一层；其窗不宜为西向或西南向布置。 二、实验室内的排风扇应设在外墙靠地面处。风扇的中心距地面不宜小于300mm。风扇洞口靠室外的一面应设挡风措施；室内一面应设防护罩。 三、实验室应设置带机械排风的通风柜，当有两个以上化学实验室时，至少应有一间实验室设置通风柜。通风柜内宜设给水排水装置，但电源插座、照明及煤气开关均不得设在通风柜内。 四、实验室内应设置一个事故急救冲洗水嘴。 五、实验室可设置煤气管道

37、，并应有一定的平安措施。(III)物理实验室 物理实验室宜设仪器室、准备室、实验员室等附属用房。 物理实验室的设计应符合以下规定： 一、做光学实验用的实验室宜设遮光通风窗及暗室。内墙面宜采用深色。 二、做光学实验用的实验桌上宜设置局部照明。(IV)生物实验室 生物实验室宜设准备室、标本室、仪器室、模型室、实验员室等附属用房。 生物实验室的设计应符合以下规定： 一、实验室的窗宜为南向或东南向布置。 二、实验室的向阳面宜设置室外阳台和宽度不小于350mm的室内窗台。 三、实验室的显微镜实验桌宜设置局部照明。(V)附属用房 实验室附属用房的设计应符合以下规定： 一、实验室分开设置的附属用房的位置应靠

38、近所属实验室。 二、化学实验室附属用房除药品贮藏室可与准备室合并设置外，其它房间均宜分开设置。 三、化学实验室的危险化学药品贮藏室，除应符合防火标准要求外，尚应采取防潮、通风等措施。 四、物理实验室附属用房宜分开设置。 五、物理实验室的实验员室宜设置钳工台。 六、生物实验室附属用房，除实验员室可与仪器室或模型室合并外，其它房间均宜分开设置。 七、生物标本室宜为北向布置，并应采取防潮、降湿、隔热、防鼠等措施。第四节 自然、史地、美术、书法教室(I)自然教室 小学自然教室宜设附属用房教具仪器室兼放映室。 自然教室的设计应符合以下规定： 一、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，最

39、后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于9500mm。 二、教室中间纵向走道宽度和课桌端部与墙面或突出墙面的内壁柱及设备管道的净距离，不应小于550mm。 三、教室及教具仪器室应根据功能要求设置水池及弱电源插座。 四、教室的向阳面宜设置宽度不小于350mm的室内窗台。 五、教室宜设银幕挂钩、透射银幕、仪器标本柜、窗帘盒及挂镜线。 六、教具仪器室应设门与教室相通。(II)史地教室 史地教室宜设陈列室、贮藏室等附属用房，也可在教室内设置供存放仪器、挂图、展品、岩石标本等的位置。 史地教室的设计应符合以下规定： 一、地理教室和历史教室宜合并设置为史地教室。 二、史地教室讲桌应设电源插座。教室内宜设窗帘

40、盒、银幕挂钩、挂镜线。 三、设置简易天象仪的地理教室，其课桌宜安装局部照明。(III)美术教室 中小学美术教室宜设教具贮存室。中师、幼师美术教室宜由教室及教具贮存室、工作室、陈列室等附属用房组成。 美术教室的设计应符合以下规定： 一、美术教室宜设北向采光，或设顶部采光。 二、对有人体写生的美术教室，应考虑遮挡外界视线的措施。 三、教具贮存室宜与美术教室相通。 四、教室四角应各设一组电源插座，室内应设窗帘盒、银幕挂钩、挂镜线和水池。(IV)书法教室 书法教室的设计应符合以下规定： 一、书法桌应全部采取单桌排列，其排距：中师、幼师不宜小于1200mm；中小学不宜小于950mm。教室内的纵向走道宽度不应小于550mm。 二、室内宜设挂镜线、水池、窗帘盒及电源插座。第五节 音乐教室、琴房 音乐教室宜设附属用房乐器室。 音乐教室的设计应符合以下规定： 一、教室内地面宜设2-3排阶梯，亦可做成阶梯教室。 二、教室应设置五线谱黑板及教师示教琴位置。