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1、神奇的丝瓜读后感（2篇）神奇的丝瓜读后感2013届6班涂智星在我的生活中，丝瓜只是一种好吃的食品，从没发现它有什么奇别之处。在家里的丝瓜，弱不禁风，那一株株细细的芽，用口袋保护着，就像一个新生的婴儿，要爸爸妈妈的保护。直到有一天。我从爷爷那儿要到了几棵小丝瓜，种在小盆子里，我本以为离开土地那么久，应该死掉了吧，可第二天早晨，令我大吃一惊，在我眼前的已不是弱不禁风的芽，而是一棵爬上墙的藤了，土里没有多少肥，它是怎么长这么高的？原来，它的根已从水洞里钻出来，扎入地下。是什么让它如此地快速生长呢？我看了看，我种丝瓜秧的地方，没有阳光，而它却面对着阳光生长。又过了一天，我发现，它爬上了凹凸不平的墙。生
2、长在阳光下，长出格外绿的叶。我吃惊极了，才两天，它整整长了两米！后来，再结瓜时，我担心只有一点着力点的瓜秧，能不掉下去吗？瓜确实把秧拉了下来，但落在了阳台上，开始发疯似的成长，我不知道丝瓜是如何办到的，因为结丝瓜的地方是离阳台有半米的地方。我不知道瓜秧是否有思想，但我童真的心只想着吃，但有一天，它确实让我惊呆了，瓜秧在墙上围着圈，爬在上面，又过了几天，上面又长了一个瓜。哦！原来是在为长丝瓜做准备！丝瓜的这一举动让我吃惊！丝瓜竟有思想！丝瓜竟有思想！第二篇：神奇的丝瓜读后感从细微处发现新世界，所谓一粒沙子一个世界。在这个世界里，有许多神奇的事情，天文地理，古遗文化，奇怪动植物等，都有人在探索，在
3、发现，在寻找解答。许多疑惑，在探索，在发现，在寻找中成了一种精神财富。这种精神财富统称为“思想”。我们在分享人类流传或传播的“思想”同时，也蓬勃加入“思想”的海洋。在时光这条河流中，许多观念，看法，见解等都统统流入“思想”的海洋。季羡林这篇神奇的丝瓜文章，也随着时光河流流入到“思想”的海洋。他用简洁的文字，描绘不起眼的“丝瓜”的成长过程。就因为他关注了它，思考了它，发现了它，才知道它的神奇。神奇在哪方面呢?神奇在“丝瓜”也有可能有“思想”。我们知道动物和植物都有生命，但却怀疑他们有“思想”。难道因为我们人类有“思想”，人类就要主宰“思想”，别的都不能拥有吗?这明显不合理的，所以要探索，要发现，
4、要解惑。“我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面，像达摩老祖一样，面壁参禅。我仿佛觉得这丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动：它能让无法承担重量的瓜停止生长;它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让他们疯狂地长;它能让悬垂的瓜平身躺下。如果不是这样的话，无论如何也无法解释我上面谈到的现象。但是，如果真是这样的话，又实在是令人难以置信。丝瓜用什么来思想呢?丝瓜靠什么来指导自己的行动呢?上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过丝瓜会有思想。我左考虑，右考虑，越考虑越糊涂。我无法同丝瓜对话。这是一个沉默的奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶子照旧浓翠扑人眉宇。我站在丝瓜下面，
5、陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。”然而，季羡林老师只告诉我们，他在探索，在思考，陷入了梦幻的“思想”中。而“丝瓜”却含笑面对秋阳，对在它面前的这位老人泰然处之。仿佛庄子与惠子在河边辩论水里的鱼是快活还是忧愁一样，而水里的鱼却自顾游哉!人们太眷恋自己，往往把自己的意志或“思想”强求或嫁接在某人或某物上。不知道是悲哀，还是庆幸，人类眼里也就是人类自己。苏格拉底提倡：认识你自己!人们就自顾自怜，却没有了解到认识自己是通过别人的，比如从明镜看到自己的脸。我想季老说到“我无法同丝瓜对话”后，心底也感叹呀，生命的神奇怎样沟通，怎样去探索和获得认识。这也是一条不归路，在路上的人会摇头苦笑，刚走上路的人或许兴趣蓬勃。而季老已经无法走下去了，也跟着“丝瓜”含笑面对秋阳吧!第 2 页