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1、本课时目标：本课时目标：1. 学生能听懂及使用询问时间的问句：学生能听懂及使用询问时间的问句：What time is it？2. 学生能用英语准确表达（学生能用英语准确表达（1）整点时间）整点时间 oclock（2）几点半）几点半half past （3）几点一刻钟）几点一刻钟a quarter past 3. 学生能初步理解学生能初步理解Its time to，用，用Its time to提醒别人做某事。提醒别人做某事。4. 学生能听说读以下新词：学生能听说读以下新词： time， oclock， half， past， quarter， get up， sleep， have break
2、fast, have lunch, have dinner Module Module 2 2 Daily RoutineDaily RoutineWhat number is missing?ninesevensixthreetentwooneeightfourfivetwelveeleven数字按顺序出现一次，再不按顺序消失一次，出现和消失学生都齐读复习数字。2022-8-27What time is it?Its one oclock.Look at the clock. A clock can tell us time. Do you know what time is it?学习整点
3、的表达。并初步感知询问时间问句：What time is it？2022-8-27Its 6 oclock in the morning.2022-8-27Its 5 oclock in the afternoon.2022-8-2730 minuteshalfIts half past twelve.2022-8-2715 minutesa quarterIts a quarter past twelve.学习a quarter 以及past.学习几点一刻钟的表达。Children，look at the clock. What time is it？Is it 12 oclock?（引起学
4、生对几点一刻钟表达的思考。通过ppt的扇形理解a quarter。通过时钟上的时间，以及教师的肢体语言，让学生理解past。）2022-8-27Listen and choose the right time.Its a quarter past . .ABCD1.先让学生观察每一个时钟。2.听教师读时间，学生选时钟。2022-8-27Its 7 oclock in the morning.Its time to get up.1、板书短语带读，形音关联。2、操练 get up时，加上动作，音义关联。get upsleephave breakfasthave dinnerhave lunch看口型跟读短语，操练这5个动词及短语，达到上口目的。老师只做发音口型，学生反应并读出该短语，并做动作。2022-8-27Can you be their secretary?7:00 7:157:3012:1519:3022:30get uphave breakfastgo to schoolhavelunchhave dinnersleep