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1、单元复习,一、我会认一认，放风筝。,睡,真,同,亮,时,得,穿,蓝,向,挂,单元复习,二、我会一字组多词。,（ ）（ ）,（ ）（ ）,明白,明天,学习,学生,（ ）（ ）,（ ）（ ）,上衣,衣服,白色,白天,单元复习,三、读一读，说一说。,阳光,浪花,贝壳,小鸟,学习目标,识字加油站,哥哥,姐姐,弟弟,妹妹,g,ji,d,爸爸,妈妈,伯伯,叔叔,sh,b,爷爷,奶奶,y,你能读好右边的这些词语吗？注意这些词语的第二个字都读轻声哟！,自主探究,我能将这些称谓按性别分类。,男性：,女性：,哥哥,弟弟,爸爸,伯伯,叔叔,爷爷,姐姐,妹妹,妈妈,奶奶,讨论交流,你还可以将这些词语进行怎样的分类呢？
2、说给同学听一听吧。,我的发现,同桌间相互读一读下面的生字。并说一说你的发现。,日,这一组带有日字旁的字意思都和时间有关。带有日字旁的字还有的意思和太阳、温度有关，如：晴、暖等。,日字旁,女,女字旁,带有女字旁的字大多和女性有关。这组也都是形声字，形旁是“女”，声旁分别为“马、乃、且、未”。,字词句运用,了,才,弯钩，“了”的弯钩起笔稍轻，向下行笔时略向右弯，起笔在竖中线偏上。,竖钩，“才”的竖钩较长，起笔写竖，至下端稍顿转向左上勾出，注意竖要写直。,长,山,儿,四,竖弯钩，“儿”的竖弯钩起笔写竖，至下端向右弯出，至右端稍顿向上勾出。,竖弯，“四”的竖弯起笔写竖，较短，至下端向右弯行走，稍顿收笔
3、。,我,心,斜钩，“我”的斜钩起笔向右下斜行，略带弧度，至末端稍顿向上勾出。,卧钩，“心”的卧钩起笔带弧度向右下行，后半段平走，笔力由轻到重，至右端稍顿向左上方勾出。,字词句运用,看图写词语，再说一两句话。,图片上都画了什么呢？仔细看图，然后在图上写出他们的名称吧！,小朋友,草地,随堂演练,_的小鸟在天空中_地飞；,_的云朵在_的天空中飘游；,_的小牛在_的草地上吃草；,日积月累,种 瓜 得 瓜 ，种 豆 得 豆 。,前 人栽 树 ，后 人 乘 凉 。,千里之 行 ，始 于足 下 。,百 尺 竿 头 ，更 进一步 。,zhng gu d gu zhng du d du,qin rn zi sh
4、 hu rn chng ling,qin l zh xng sh y z xi,bi ch gn tu gng jn y b,种 瓜 得 瓜 ，种 豆 得 豆 。,【释义】 种什么，收什么。 比喻做了什么事，得到什么样的结果。或是付出了什么，便会得到相应的回报。,zhng gu d gu zhng du d du,前 人栽 树 ，后 人 乘 凉 。,释义 前辈栽的树，要过几辈后才能长大成荫，后人才能乘凉，说明树木成长需要较长的时间。 比喻前人做的劳动，后人来享受。,qin rn zi sh hu rn chng ling,千里之 行 ，始 于足 下 。,释义 走一千里路，是从迈第一步开始的。 比喻凡事要从头做起才能有成。,qin l zh xng sh y z xi,释义 意指学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步。 比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。,百 尺 竿 头 ，更 进一步 。,bi ch gn tu gng jn y b,和大人一起读,猴子捞月亮 听大人朗读，然后自己试着读一读。想一想水中的月亮到底是什么？猴子们是怎样捞月亮的？猴子们捞到月亮了吗？,