4、生物与环境的关系.ppt

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1、 生物圈：生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈。地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈。第二章第二章 了解生物圈了解生物圈第一节第一节 生物与环境的关系生物与环境的关系阅读书本阅读书本P12，想一想、议一议想一想、议一议野外生活的大熊猫主野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区？要分布在哪些地区？这些地区的环境有哪这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的些适于大熊猫生活的特点？特点？现存的主要栖息地是中国四现存的主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区。川、陕西和甘肃的山区。有竹子和水源的环境。有竹子和水源的环境。想一想想一想鱼生活在什么样的环鱼生活在什么样的环境中？鱼能离开这种境中？鱼能离

2、开这种环境中吗？环境中吗？即使生活在这种环境即使生活在这种环境中，鱼一定能正常生中，鱼一定能正常生长吗？还会受到哪些长吗？还会受到哪些影响呢？影响呢？有水的环境，不能离开水有水的环境，不能离开水不一定、不一定、温度、水质的好坏、食物数量温度、水质的好坏、食物数量等等生物的生活离不生物的生活离不开一定的开一定的环境环境。什么是什么是环境环境？一、环一、环境境概念：环境不仅是指生物的生存空间，还概念：环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。包括存在于它周围的各种影响因素。讨论：有哪些因素会影响小讨论：有哪些因素会影响小麦的生活？你能写出多少？麦的生活？你能写出多少？光、水、土

3、壤光、水、土壤温度、空气、温度、空气、湿度、无机盐湿度、无机盐麦蚜虫、蝗虫、老鼠麦蚜虫、蝗虫、老鼠七星瓢虫、蜘蛛、蛇、蚯蚓七星瓢虫、蜘蛛、蛇、蚯蚓杂草、其它小麦杂草、其它小麦生态因素生态因素小小 麦麦二、环境中的生态因素二、环境中的生态因素1、概念：环境中影响生物的生活和分布的、概念：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。因素叫做生态因素。小小 麦麦光、水、土壤光、水、土壤温度、空气、温度、空气、湿度、无机盐湿度、无机盐麦蚜虫、蝗虫、老鼠麦蚜虫、蝗虫、老鼠七星瓢虫、蜘蛛、蛇、蚯蚓七星瓢虫、蜘蛛、蛇、蚯蚓杂草、其它小麦杂草、其它小麦非生物因素非生物因素生物因素生物因素根据有无生命分根据有

4、无生命分生态因素生态因素2、分类：、分类：非生物因素：非生物因素：生物因素：生物因素：光、水、温度、空气、土壤等光、水、温度、空气、土壤等影响某种生物生活的其他生物影响某种生物生活的其他生物小小 麦麦光（没有光小麦不能进行光合作用）光（没有光小麦不能进行光合作用）温度（小麦种子的发芽需要适宜的温度）温度（小麦种子的发芽需要适宜的温度）非生物因素对植物非生物因素对植物 生活生活 的影响的影响水（缺水小麦枯萎，水多了小麦根会坏死）水（缺水小麦枯萎，水多了小麦根会坏死）空气（植物需要呼吸）空气（植物需要呼吸）非生物因素对植物非生物因素对植物 分布分布 的影响的影响山顶山顶山脚山脚针叶林针叶林阔叶林阔

5、叶林温度温度低低高高寸草不生寸草不生绿绿 洲洲水水无无有有讨论：哪些非生物因素会对小麦生讨论：哪些非生物因素会对小麦生活产生影响？举例说出什么影响。活产生影响？举例说出什么影响。光、水、土壤光、水、土壤温度、空气、温度、空气、湿度、无机盐湿度、无机盐麦蚜虫、蝗虫、老鼠麦蚜虫、蝗虫、老鼠七星瓢虫、蜘蛛、蛇、蚯蚓七星瓢虫、蜘蛛、蛇、蚯蚓杂草、其它小麦杂草、其它小麦非生物因素非生物因素生物因素生物因素根据有无生命分根据有无生命分生态因素生态因素竞争关系竞争关系捕食关系捕食关系小小 麦麦竞争关系：小麦和杂草竞争关系：小麦和杂草3、生物间的关系：生物间的关系：捕食关系：老虎吃兔子捕食关系：老虎吃兔子寄生

6、关系：人和蛔虫寄生关系：人和蛔虫合作关系：蚂蚁群，蜜蜂群合作关系：蚂蚁群，蜜蜂群捕食关系捕食关系竞争关系竞争关系练一练练一练1 1、“草盛豆苗稀草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的体现了草和豆苗之间的关系是（关系是（ ） A A 合作合作 B B 竞争竞争 C C 共生共生 D D 捕食捕食2 2夏天正午蝉鸣叫最厉害，气温降到夏天正午蝉鸣叫最厉害，气温降到2424一一下就停止鸣叫。影响蝉鸣叫的主要非生物下就停止鸣叫。影响蝉鸣叫的主要非生物因素是（因素是（ ） A A 阳光阳光 B B 水水 C C 温度温度 D D 空气空气想一想：想一想：生物要适应环境才能生存下去。生物要适应环境才能生存下去。你

7、能举出一些生物适应环境的例子吗？你能举出一些生物适应环境的例子吗？阅读阅读P17资料分析，资料分析，讨论第讨论第1、2题。题。生物的生存受到环境的影响，生物怎生物的生存受到环境的影响，生物怎样才能生存下去呢？样才能生存下去呢？驼峰、驼峰、汗液、尿液很少汗液、尿液很少适应干旱的环境。适应干旱的环境。根很长根很长适应干旱的环境适应干旱的环境（形态结构）（形态结构）（生活方式）（生活方式）（形态结构）（形态结构）脂肪层厚脂肪层厚适应寒冷的环境适应寒冷的环境（形态结构）（形态结构）三、生物对环境的适应和影响三、生物对环境的适应和影响1、生物对环境的适应、生物对环境的适应（1）生物通过形态结构和生活方式

8、来适应环境。）生物通过形态结构和生活方式来适应环境。（2）具有普遍性，但不是绝对的。）具有普遍性，但不是绝对的。例：保护色、拟态、警戒色例：保护色、拟态、警戒色生物适应环境的现象之：保护色生物适应环境的现象之：保护色生物适应环境的现象之：生物适应环境的现象之： 拟态拟态生物适应环境的现象之：生物适应环境的现象之： 警戒色警戒色疏松土壤疏松土壤肥沃土壤肥沃土壤影响环境和改变土壤环境。影响环境和改变土壤环境。生物可以适应环境，生物能不能影响环境呢？生物可以适应环境，生物能不能影响环境呢？请举例请举例2、生物对环境的影响、生物对环境的影响好的：如好的：如 蚯蚓松土蚯蚓松土坏的：如坏的：如 人类乱砍乱

9、伐人类乱砍乱伐生物生物环境环境影响影响适应、影响适应、影响总结总结: 第二章第二章 了解生物圈了解生物圈第一节第一节 生物与环境的关系生物与环境的关系1、环境（概念）、环境（概念）2、生态因素（概念、分类、生物间的关系）、生态因素（概念、分类、生物间的关系）3、生物对环境的适应（形态结构和生活方式、生物对环境的适应（形态结构和生活方式适应）适应）4、生物对环境的影响（好的、坏的）、生物对环境的影响（好的、坏的）总结：总结：生物生物环境环境影响影响适应、影响适应、影响考一考考一考1、秋末，树叶纷纷落叶、秋末，树叶纷纷落叶2、松树生活在干旱环境中、松树生活在干旱环境中3、过渡放牧会使草场退化、过渡

10、放牧会使草场退化4、走在树下比在烈日下凉爽、走在树下比在烈日下凉爽5、蚯蚓生活的地方，土壤疏松、蚯蚓生活的地方，土壤疏松6、雷鸟在冬天羽毛是白色的、雷鸟在冬天羽毛是白色的7、鱼生活在水中、鱼生活在水中8、树林中空前湿度较大、树林中空前湿度较大A生物适应环境生物适应环境B生物影响环境生物影响环境练一练练一练1 1、下列不能说明生物适应环境的例子是（、下列不能说明生物适应环境的例子是（ ）A A、仙人掌的叶特化成刺、仙人掌的叶特化成刺B B、鲫鱼的体色与水的颜色保持一致、鲫鱼的体色与水的颜色保持一致C C、生活在雪地的北极狐的毛为白色、生活在雪地的北极狐的毛为白色 D D、蚯蚓的活动使土壤变得疏松

11、、蚯蚓的活动使土壤变得疏松2 2、西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有、西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。这种现象体现了（利于捕食和御敌。这种现象体现了（ ） A A、生物适应环境、生物适应环境 B B、生物依赖环境、生物依赖环境 C C、环境改变生物环境改变生物 D D、生物改变环境、生物改变环境（生物影响环境）（生物影响环境） 新课程、新练习P7选择题3、8、10生物与环境关系的判断题生物与环境关系的判断题技巧：找出题中强调的是生物还是环境技巧：找出题中强调的是生物还是环境3、强调、强调生物生物伪装（拟态，生物适应环境）伪装（拟态，生物适应环境）8、强调是、强调是生物生物蔓延

12、、威胁（生物适应、影响环境）蔓延、威胁（生物适应、影响环境）10、强调、强调生物生物有粘液，疏松、肥沃（生物适应，生有粘液，疏松、肥沃（生物适应，生物影响环境）物影响环境） 光光 非生物因素对某种动物的影响非生物因素对某种动物的影响水水温度温度鼠妇鼠妇黄粉虫黄粉虫金鱼金鱼 影响影响空气空气鼠鼠 妇妇地点地点只数只数环境特点环境特点草丛中82只潮湿，凉爽阴暗，泥土松软,草丛茂密，墙角下35只阴暗，长满小草，泥土潮湿灌木丛下61只比较潮湿，遮光，接近树根的位置，泥土湿润松树下的土里66只阴凉，潮湿，阳光照不到，烂叶子多石头下的土里89只潮湿，阴凉，泥土松软（阴暗、潮湿）（阴暗、潮湿）光光光对鼠妇生

13、活的影响光对鼠妇生活的影响水水鼠妇鼠妇 非生物因素对某种动物的影响非生物因素对某种动物的影响影响影响阴暗阴暗:潮湿潮湿:1、探究：、探究： 光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响四、科学方法四、科学方法实验法实验法光会影响鼠妇的光会影响鼠妇的生活吗？生活吗？依据：在阴暗的环依据：在阴暗的环境中发现了鼠妇！境中发现了鼠妇！光会影响鼠妇的生光会影响鼠妇的生活。活。讨论讨论:你们会如何设计实你们会如何设计实验，验证光会影响鼠妇呢？验，验证光会影响鼠妇呢？需要些什么材料？需要些什么材料？3、制定计划 实验思路：实验思路： 设计明、暗明、暗不同但是想通的两种环境，各放入等量等量的鼠妇若干只，过一段时间后，

14、看哪边的鼠妇多。如果暗环境中的鼠妇多，则说明假设可能是正确的。 材料用具：材料用具：10只鼠妇，湿土，盒子，纸板，玻璃板纸板纸板玻璃板玻璃板实验装置：实验装置：A 阴暗阴暗B 明亮明亮3、制定计划、制定计划3、制定计划 方法步骤方法步骤：1、以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入、以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入 5只鼠妇。只鼠妇。静置静置2分钟。分钟。2、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，次，将统计的结果填写在下表中。将统计的结果填写在下表中。2min 3min 4min5min 6min7min 8min9min 10m

15、in11min明明亮亮阴阴暗暗12345678910方法步骤：方法步骤：纸板纸板玻璃板玻璃板阴暗阴暗明亮明亮两分钟后开始，数数记录，填入表格两分钟后开始，数数记录，填入表格光会影响鼠妇的光会影响鼠妇的生活吗？生活吗？在阴暗潮湿的环境在阴暗潮湿的环境中发现了鼠妇！中发现了鼠妇！光会影响鼠妇的生活。光会影响鼠妇的生活。实验思路：实验思路：材料用具：材料用具：实验装置：实验装置：方法步骤：方法步骤：光会影响鼠妇的光会影响鼠妇的生活吗？生活吗？光会影响鼠妇的光会影响鼠妇的生活。生活。实施计划：实施计划：纸板纸板玻璃板玻璃板两分钟后开始，数数记录，填入表格两分钟后开始，数数记录，填入表格 按照实验方案做

16、实验。实验中要认真观察，如实记录。按照实验方案做实验。实验中要认真观察，如实记录。阴暗阴暗明亮明亮4、实施计划 记录结果填写在下表中。记录结果填写在下表中。2min3min4min 5min6min7min8min 9min10min 11min明明亮亮阴阴暗暗123456789104、实施计划 按照实验方案做实验。实验中要认真观察，如实记录。按照实验方案做实验。实验中要认真观察，如实记录。 记录结果填写在下表中。记录结果填写在下表中。2min 3min4min 5min 6min7min8min9min10min11min明亮 6574543200阴暗阴暗 4536567810102min

17、3min4min 5min 6min7min8min9min10min11min明亮 5643543001阴暗阴暗 546756710109第一组第一组第二组第二组 5、得出结论2min 3min4min 5min 6min7min8min9min10min11min明亮 6574543200阴暗阴暗 4536567810102min 3min4min 5min 6min7min8min9min10min11min明亮 5643543001阴暗阴暗 546756710109第一组第一组第二组第二组 实验结果与假设实验结果与假设一致一致,得出结论：得出结论：光会影响鼠妇光会影响鼠妇的生活的生活6

18、、表达和交流 各小组汇报探究的过程和结果。计算出全班各组各小组汇报探究的过程和结果。计算出全班各组第第10次数据的次数据的平均值平均值。对全班平均值进行分析得。对全班平均值进行分析得出结论，与你们小组的结论一致吗？如果不一致，出结论，与你们小组的结论一致吗？如果不一致，请分析原因。请分析原因。组号组号 1组组2组组3组组4组组5组组6组组7组组8组组9组组10组组总数总数平均值平均值明亮处明亮处000201000030.3暗处暗处101010810910101010979.7光会影响鼠妇的光会影响鼠妇的生活吗？生活吗？光会影响鼠妇的光会影响鼠妇的生活。生活。光会影响鼠妇的光会影响鼠妇的生活。生

19、活。2、探究实验的步骤：、探究实验的步骤：（1）提出问题）提出问题（2）做出假设）做出假设（3）制定计划：设计对照实验）制定计划：设计对照实验（4）实施计划）实施计划（5）得出结论）得出结论（6）表达和交流）表达和交流探究实验：探究实验：A 阴暗阴暗B 明亮明亮B:有有 光、湿土、光、湿土、5只、鼠妇品种、温度只、鼠妇品种、温度变量变量纸板纸板玻璃板玻璃板A:无无 光、湿土、光、湿土、5只、鼠妇品种、温度只、鼠妇品种、温度对照对照实验实验第第2分钟分钟第第11分钟分钟一组一组一个一个其它条件都相同其它条件都相同3、对照实验、对照实验原则：原则：（1）一组对照实验只出现一个变量。）一组对照实验只

20、出现一个变量。（2）除这一个变量外，其他的条件都要相同。）除这一个变量外，其他的条件都要相同。（3）一组对照实验中有对照组和实验组之分。）一组对照实验中有对照组和实验组之分。（4）对照组：对照自然条件的设立的组，最理想）对照组：对照自然条件的设立的组，最理想的组。的组。讨论：1、为什么要设计明、暗两种环境来做实验？、为什么要设计明、暗两种环境来做实验？2、用、用1只鼠妇做实验可以吗？为什么？只鼠妇做实验可以吗？为什么？3、为什么要记录、为什么要记录10次数据，记录一次数据可次数据，记录一次数据可以吗？最后为什么要取全班以吗？最后为什么要取全班10组的平均值组的平均值为结果，有何好处？为结果，有

21、何好处？ 4、这个实验所探究的非生物因素是什么？还、这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对鼠妇有影响？有哪些因素对鼠妇有影响？5、这个实验的对照组是、这个实验的对照组是A还是还是B?为什么？为什么？6、做完实验后，鼠妇如何处理？、做完实验后，鼠妇如何处理？做对照实验做对照实验不可以，避免偶然性的出现。不可以，避免偶然性的出现。 不可以，减少实验的误差不可以，减少实验的误差 A是对照组，它是无光的理想的环境组是对照组，它是无光的理想的环境组 光、还有温度、水、空气等光、还有温度、水、空气等放回自然界放回自然界重点：重点：1、设计对照实验，要求一个变量，除变量外，其、设计对照实验，要求一

22、个变量，除变量外，其它条件都要相同（控制变量）。它条件都要相同（控制变量）。2、生物的数量不能太少，避免偶然性的出现。、生物的数量不能太少，避免偶然性的出现。3、多做几次实验，数据要求平均值，都是为了、多做几次实验，数据要求平均值，都是为了 减少实验误差。减少实验误差。讨论讨论探究探究: 水水 对鼠妇生活的影响对鼠妇生活的影响1、提出问题：水会影响鼠妇的生活吗？、提出问题：水会影响鼠妇的生活吗？2、做出假设：水会影响鼠妇的生活。、做出假设：水会影响鼠妇的生活。3、制定计划：、制定计划：设计对照实验设计对照实验?4、实施计划、实施计划5、得出结论、得出结论6、表达和交流、表达和交流纸板纸板玻璃板

23、玻璃板实验装置：实验装置：阴暗阴暗纸板纸板干土干土湿土湿土AA:无光、无光、湿湿土、五只、温度土、五只、温度阴暗阴暗BB:无光、无光、干干土、五只、温度土、五只、温度第第11分钟分钟变量：变量：水水A对照组对照组 Om1/2m鼠妇个数鼠妇个数 A时间时间Om1/2m鼠妇个数鼠妇个数 B时间时间Om1/2m鼠妇个数鼠妇个数 C时间时间Om1/2m鼠妇个数鼠妇个数 D时间时间在探究光对鼠妇生活的影响实验中，某兴趣小组的同学把一在探究光对鼠妇生活的影响实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用定数量的鼠妇（用m表示）一半至于较暗的环境中，另一半表示）一半至于较暗的环境中，另一半置于较亮的环境中。推

24、测较暗的环境中鼠妇数量变化的曲线置于较亮的环境中。推测较暗的环境中鼠妇数量变化的曲线是（是（ ）D探究步骤探究步骤甲组甲组乙组乙组提出问题提出问题光会影响鼠妇的生活吗光会影响鼠妇的生活吗做出假设做出假设光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活环境条件环境条件一个透明的矿泉水瓶，一半用深色纸包上，一半透明一个透明的矿泉水瓶，一半用深色纸包上，一半透明深色纸包上部分，且放入潮深色纸包上部分，且放入潮湿土壤中湿土壤中透明部分透明部分鼠妇数量鼠妇数量1只只放入位置放入位置从瓶口放入从瓶口放入实验时间实验时间10min，每分钟记录，每分钟记录1次次实验结果实验结果第第10次：次：1只只第第10次：次：0只只实验结论实验结论鼠妇生活在阴暗潮湿的地方鼠妇生活在阴暗潮湿的地方练习册练习册放入潮湿的土放入潮湿的土壤中壤中1只具有偶然性，应放只具有偶然性，应放10只只甲乙两组交界处打一个孔放入甲乙两组交界处打一个孔放入取平均值取平均值光会影响鼠妇光会影响鼠妇方的生活方的生活 1号号 室温（室温（20），光照充足，适量浇水），光照充足，适量浇水 2号号 室温（室温（20），黑暗中，适量浇水），黑暗中，适量浇水 3号号 低温（低温（0），光照充足，适量浇水），光照充足，适量浇水 4号号 低温（低温（0），黑暗中，适量浇水），黑暗中，适量浇水