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1、公共英语等级考试公共英语等级考试全国等级考试(Public English Test System，简称 PETS)，是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作工程，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。 级别划分为 PETS-1 至 5 级。PETS 简史全国英语等级考试合格证书样本全国英语等级考试合格证书样本1999 年 6 月，教育部考试中心举行新闻会，向社会正式介绍PETS考试体系。同年九月 PETS14 考试在北京、天津、辽宁、浙江、山东、河南、广东等 10 省市试举行。2000 年考试扩大到 15 省市，考试人数近 100000 人。19
2、99 年 9 月起有关单位用 PETS-5 考试正式取代了过去的 WSKEPT 考试。我国教育考试中心正在用 PETS2、PETS4考试的标准改造高考与研究生考试中的英语考试。现正方案用PETS2 考试分别取代自考公外的英语 1 级考试。2报考条件根据教育部考试中心有关规定，自 xx 年 9 月起，全国英语等级考试不受理义务教育阶段的学生报考3，各地考点不得受理义务教育阶段学生集体或个人 报名参加全国英语等级考试。但在 xx 年上半年一级 B 考试中，取得笔试或口试单科合格者，可以报名参加xx 年上半年一级 B 考试，仅限报考 xx 年 3 月份考试不合格或者没有报考的笔试或口试单科。考生报考
3、无任何条件限制，也可跨级别报考。4报名时间PETS：每年一月第二周的周三至周日，可报考一级B、一级、二级、三级；每年七月第二周的周三至周日，可报考一级、二级、三级、四级；详细时间以当年当次通知为准。报名时间及方式请参见各省教育考试院或自考办通知。考试时间级别/开考时间上半年下半年PETS-1B 每年 3 月的第 2 个周六、周日 无PETS-1 每年 3 月的第 2 个周六、周日 每年 9 月的第 2 个周六、周日PETS-2 每年 3 月的第 2 个周六、周日 每年 9 月的第 2 个周六、周日PETS-3 每年 3 月的第 2 个周六、周日 每年 9 月的第 2 个周六、周日PETS-4
4、无 每年 9 月的第 2 个周六、周日PETS-5 每年 6 月的第 3 个周六、周日 每年 12 月的第 3 个周六、周日请考生注意：从 xx 年起，PETS-4 级考试时间从每年 3 月第二个周六、周日调整至每年 9 月第二个周六、周日。全国英语等级考试其他级别的考试时间没有变动。xx 年全国英语等级考试时间xx 年全国英语等级考试时间分上下半年，共2 次。上半年考试时间为确定为：xx 年 3 月 23 日至 3 月 24 日；下半年考试时间预计为：xx 年 9 月 14、15 日。证书说明口试及笔试均合格者，可获得由教育部考试中心统一颁发的全国英语等级考试合格证书，该证书用中、英两种文字
5、书写，证书上印有持证人身份证件号及照片。口试或笔试只有一项合格者，可获得由教育部考试中心统一颁发的全国英语等级考试笔试 成绩合格证或全国英语等级考试口试成绩合格证，证书上印有持证人的 准考证号、身份证件号及照片。考试完毕 75 天后，考生可登陆教育部考试中心综合查询网查询成绩，也可通过声讯有偿查询成绩。发放证书和“成绩单”的时间大约在考试完毕后75 天左右，详细时间考生可登陆“北京地区全国英语等级考试报名系统”查询或与各考点联系确认。凡参加考试的考生均有“成绩通知单”。评价目标全国英语等级考试全国英语等级考试PETS1 是初始级，通过该级考试的考生，其英语根本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门
6、卫、交通警等工作，以及同层次其他工作在对外交往中的根本需要。该级考生应能在熟悉的情景中进展简单信息交流，例如询问或传递根本的事实性信息，能适当运用根底的语法知识，并掌握 1000 左右的词汇以及相关词组。PETS2 是中下级，通过该级考试的考生，其英语水平根本满足进入高等院校继续的要求，同时也根本符合诸如宾馆前台效劳员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的根本需要。该级考生应能在熟悉的情景中进展简单对话。PETS3 是中间级，通过该级考试的考生，其英语已到达高等教育自学考试非英语本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，根本符合企事业单位行政秘书、经理助理
7、、初级科技人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的根本需要。该级考生应能在和工作的多数情景中进展对话，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度，能适当运用根本的语法知识，掌握 4000 左右的词汇以及相关词组。PETS4 是中上级，通过该级考试的考生，其英语水平根本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，根本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的根本要求。该级考生应能参与一般性或专业学术的讨论，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息。能够就某一观点的正确与否进展争论，详细说明一个问题，一个过程，
8、或一个事件。此外还能就某个一般性问题或所熟悉领域的问题进展阐述，能适当运用根本的语法知识，掌握5500 左右的词汇以及相关词组。PETS5 是最高级，通过该级考试的考生，其英语水平根本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要。该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的根本需要。该级考生应能就各种话题自如地进展对话与讨论。能就其工作的多方面与他人进展深入广泛的交流，并能进展有效辩论，清楚地阐述自己需求，能适当运用根本的语法知识，掌握7000 左右的词汇以及相关词组。这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互之间既有明显的区别又有内在的联系。PETS 对考生听、说、
9、读、写等能力进展全面考查，以语言交际需要为掌握外语的目的，将语言能力分为“承受”、“产出”、“互动”等，根据各种情景和任务，在特定主题和话语下，结合相关的语言行为进展教学或考查。级别划分PETS1：一级是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平（PETS1B 是全国英语等级考试的附属级）。PETS2：二级是中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平（此级别笔试合格成绩可替代自学考试专科阶段英语（一）、文凭考试根底英语考试成绩）。PETS3：三级是中间级，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。（此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语（二）考
10、试成绩。）PETS4：四级是中上级，相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了 34 年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。PETS5：五级是最高级，相当于我国大学英语专业二年级完毕时的水平。是专为申请公派的人员设立的英语水平考试。考试内容考试分笔试和口试两局部，内容包括：听力、语言知识、阅读、写作、口语。笔试和口试均合格者，由教育部考试中心颁发给全国英语等级考试合格证书。合格证书既可作为持有者英语能力水平的权威性证明；又可为各地各单位对其所用人才的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。分数权重PETS 一至五级的考试均采用分数加权的方法，即对各局部题目的原始赋分分别给予不同的权重，使之
11、能够平衡各种技能的考察关系。此外，不同级别相同局部分数权重的变化还反映出PETS 对各种技能考察要求的演进。级别局部 听力 英语知识运用 阅读理解 写作四级 30% 10% 30% 25%成绩作用在 PETS 等级描述中给出了各级考试成绩的适用范围，仅供考生个人和考生成绩使用者参考。教育部考试中心负责解释 PETS 各级考试的水平；考生成绩的使用权在录取部门或用人单位。作为社会性考试，PETS 不具有评价普通中学和大学校内英语教学水平的功能；回绝向考生的教学或辅导单位提供考生成绩。任何人不得用此项考试的成绩评价、干扰校内正常的英语教学，不得用PETS考试成绩代替普通中学和大学的英语结业考试。P
12、ETS 各级考试成绩的有效期由录取部门或用人单位自行决定。全国英语等级考试（PETS）2 级笔试合格者，可以免考自学考试英语（一）。全国英语等级考试（PETS）3 级笔试合格者，可以免考自学考试英语（二）【可免考英语（二）的考生同时可免考英语（一）】。查分方式教育部考试中心提供查询分数效劳。全国统一号码：168-97026。各省教育考试院也提供网络或查询。查询时间：原那么上考后 40 天开始查询方法：考生须按照话音指令输入准考证号码，然后可获知成绩。考前须知全国英语等级考试资料全国英语等级考试资料2、开考前一天，考生最好先到考试通知单上所安排的考试地点，熟悉自己所在的考场。3、考试时考生应严格
13、遵守考生守那么并听从监考人员的指导，违反考试规定者将取消其考试成绩。4、考试前，考生一定要准备好黑色字迹的签字笔以及2B 铅笔。考试中，不得使用其他类型的笔。5、一级 B（PETS 1B）四级（PETS 4）共五个级别考试的报名地点由承办该项考试的省、自治区、直辖市的教育考试机构决定，详细报名时间及地点可向他们咨询。第五级（PETS 5，即原 WSK-EPT）的报名地点在全国各 WSK 考点。6、PETS 考试考生报考不受地域的限制，可以跨地区报考。7、考生要按时参加考试。笔试考生从 8:30 开始入场，8:45 后不得入场。上午进展的口试考生从 8:30 开始入场，9:00 后不得入场；下午
14、进展的口试考生从 13:30 开始入场，14:00 后不得入场。8、考生在参加考试时，必须持准考证、考试通知单、本人身份证（或公安户籍部门开具的身份证号码证明、未成年人的户口本、军人武警人员证件）或者护照、港澳台地区的居民身份证等有效证件入场考试，三证缺一不可。应试技巧考前准备因为考场是随机抽取的，有些考生容易迟到。PETS 考试规定进场时间为上午 8 点 45 分，超过时间就不可以进场，所以考生一定要注意，决不可以迟到。建议提前一个小时出门，或者提前几天前往考场探一下道路情况。考生对当天的着装也需引起注意，特别是夏天。有些男穿着厚实，还没有开始考试就不停地流汗，无形中会影响考试时的情绪。有些
15、女同学那么穿着过于轻薄，对口试来说，也许会影响到考官对其整体印象分的评判。此外，通过多年的教学和监考经历，新东方pets老师提醒同学们，考试当天的文具要准备充分。有些考生到临考前才举手问老师有没有多余的铅笔，如果因为这些意外情况而影响考试，就得不偿失了。建议大家准备两支2B 的木头铅笔，不要使用活动铅笔。圆珠笔、钢笔等也要事先试用。特别提醒一点，修正液对于 PETS 考试来说是不能用的，如有学员使用修正液，其考卷将会被认作废卷处理。应试技巧听力考试开始前的几分钟，老师会把卷子发下来，这时有些同学就会很着急的开始做选择题或者阅读题，其实这个时候，你应该好好把听力的题目浏览一遍，熟悉一下听力中将要
16、考到的场景，充分的准备工作对听力考试有很大的好处。如果遇到没听清楚的题目，考生可考虑放弃该题，专心听下一道。不要死盯着一道题目，以至影响后面的发挥，让小问题搞坏了你的考试心情。答题顺序要有技巧，要学会争取拿下高分题目。比方二级，一开始就是选择题，然后是完形填空，有不少同学的时间都花在这完形填空上。而实际上，这一局部的分数比重很少，真正拉大广阔考生的差距的，是阅读！与其花半小时在完形填空上面，还不如抽时间好好看一下，仔细复查一下阅读题目。有些同学到最后会来不及做作文，那是因为平时训练不够的原因。建议大家在备考前，适当地可以备几篇考试常见类型的作文，如二级的书信类作文，三级的图标类作文。这样到真正
17、考试的时候，便能胸有成竹。口试主观性还是很强的，除了你自身的口语素质之外，很多时候都要看老师对你的一个印象的，这倒与中高级口译考试很相似。考官不可能 100%全神贯注每个学生的每一句话，最后给出的还是对考生的总体印象分。PETS 考试考生只要到达 3 分以上就能让你通过。所以，当你进门时，给老师一个微笑，向老师说一句 Morning，这些小举动就是你的“加分”行为。每一次考试都会出现一些考生，他们没有参加过任何培训就直接参加考试。这些考生多半是想摸摸运气，看看水平是否能过。根据考官得出的经历，这样的考生一般笔试不在话下，但一碰到口试，大都连明显的连题目类型都看不懂。所以，建议大家在口试考试前，
18、不管有没有参加过培训班，都至少要把考试类型和流程了解一下。在二级口试中，考官就碰到这样一名学生，进入考场就用英语跟考官说：“我英文很烂，能不能不要弄这张表格上的，我们直接对话？”当然，这是不可能的，考试是以公正为前提的，千万不要以为你能在这样一场考试中幸运通过。最后，考生切记，不要一句话都不说，只要你开口，多少还是会有一点分数的。即使你说得不好，也要张口。此外，整个口试过程可能令考生比拟紧张，有些考生不停的擦汗，说话结巴，连说断句，连考官都没有耐心听了最后。建议考生们深呼吸，让自己保持轻松的心情。尽管每一个口试局部都是有时间限制的，但只要你能自信的把你的答案说出来，自然地和你的同伴交流，你就不
19、会失掉很多分数。考试目的建立 PETS 的目的是为改良原有的英语教育考试提供一套科学、合理的评价标准。改变现行英语考试过于封闭，与社会需求脱节的被动场面，向社会提供一个面向公众的英语考试体系，在全国范围内促进英语的普及与提高，适应我国改革开放和对外交往不断扩大的形势。通过测试应试者的水平，颁发英语等级证书，满足社会上英语能力鉴定和人才市场的需求。对考生听、说、读、写等能力进展全面考查，促进英语教学改革，扭转“听不懂，讲不出，难以与外国人直接交流”的不利场面。多级别的英语考试体系，也符合当今社会终身学习、终身教育的时代潮流。考试题型为提高考试的有效性(效度)，PETS 从各级别交际能力考查的实际
20、需要出发设置题型。主要有： 客观性试题-多项选择、选择配伍 半客观性试题-改错、填空、简单概括等 主观性试题-短文写作、翻译、口试 各级考试采用的详细题型详见相关的考试大纲。PETS 与 CET(1）从题型上，PETS 有口语考试，CET 没有。PETS 从各级别交际能力考察的实际需要出发设置题型，主要有：客观性试题多项选择、选择配伍；半客观性试题改错、填空、简单概括；主观性试题短文写作、翻译、口试。（2）从实用性上，由于 PETS 更侧重交际能力的培养，互动性学习，对学习者来讲，更能全面提高英语水平，从而在实际应用中更能发挥英语的作用。（3）从社会认可上，由于 PETS 是由国家教育部推出，
21、它所具有的权威性无可置疑。而且，教育部正在大力推广这种考试，并使之成为我国所有用人单位衡量英语专业人士英语水平的唯一标准。（4）PETS 三级大体相当于 CET 四级，PETS 四级大体相当于 CET 六级，PETS 五级标准相当于我国大学英语专业二年级完毕时的水平。社会考生不能报考大学英语四六级，因此，随着英语学习者越来越多，PETS 考试很有可能成为最热门的社会考试。考试技巧全国英语等级考试资料全国英语等级考试资料全国英语等级考试(PETS)考试的重点同四六级有所不同，它主要考查交际能力，但并不完全排斥对语言知识(语法、词汇等)的考查。PETS 考查的内容包括：听力、语言知识、阅读、写作、
22、口语。要想在 PETS 中取得好成绩，首先，考生要对自己的能力有个估价，根据自己的英语水平选择参加其中任何一个级别的考试。1PETS 不具有评价普通中学和大学校内英语教学水平的功能，回绝向考生的教学或辅导单位提供考生成绩;因此，考生应该实实在在的通过各种方法在平时努力提高自身的英语水平。做到“心中有货”，自然考试的时候就会游刃有余。当然，采取好的应试策略对于取得一个优异的成绩也是相当重要的。那么，考生该如何提高自己的实际英语水平和应试能力呢? 以下，笔者根据自己的实际经历对 PETS考试中的听力、阅读理解和口语提出几点看法，希望对渴望在PETS中取得优异成绩的考生有所帮助。听力局部听力局部在
23、100 分的原始分就占 20 分，而其加权占了 30%，可见PETS 对听力的重视。提高听力的水平，必须多听;要听就必须有适宜的听力材料，有恰当的练习方法。一般说来，在学习第二语言时，一个人的听力和他的阅读能力相比往往差了一些，因此选择听力材料相对容易。听力材料可以分三局部：一是各种考试真题和模拟题的录音带;二是英美新闻或播送专题;三是趣味英语。不管选，选材不易过难，因为那样会挫伤练习听力的兴趣和积极性; 但也不能太容易，因为什么都听懂了，就起不到练习的效果。因此，要选那些大局部都能听懂，但又不能完全听懂得内容，反复多听几篇，最后争取全听懂。各级的 PETS 考试对听力的要求不同，对不同的级别
24、采取不同的复习策略。例如，PETS 三级对听力的要求是考生理解事实性信息的能力(A 局部)和理解总体和特定信息的能力(B 局部)，这就要求考生掌握在交际场合各类听力测试题的解题方式，如人物关系的判断、谈话发生地点时间的推理、对话所谈论事件的判断、对未来的推测、说话者寓意的判断、原因的推断、计算等。提高英语听力的水平单靠“听”是不能解决问题的，个人的听力水平的上下与其掌握的词汇量、对语法构造的熟悉程度、知识面、理解能力甚至阅读速度等都密切相关。考生平时应注意全面提高自身英语各方面的水平。阅读理解阅读理解考察考生获取信息的能力，这局部的内容在PETS 的各级考试中都占相当的局部。要提高阅读理解局部
25、的得分，考生必须提高英语的阅读能力。许多考生对于如何有效提高阅读水平和应试能力感到茫然和困惑，主要的原因在于大局部的考生将阅读理解简单的理解为词汇加语法，认为只要掌握了这两者，也就解决了阅读问题。那么，该如何提高自己的阅读水平呢?首先，考生在平时要注意运用正确的阅读方法，要培养浏览、查找、预测、研读和宏观把握文章内容构造的能力。其次，要注意解题技巧的培养。再次，考生应根据考试的级别采取有针对性的练习，例如，在PETS三级考试中，阅读理解局部由 A、B 两节组成，考查考生理解书面英语的能力。A 节 3 篇文章 15 题，选项为 4 选 1，考查考生理解总体和特定信息的能力。B 节 1 篇文章 5
26、 题，考生须从 7 个选项中排除两个干扰项，将正确的概括与 5 段文字逐一搭配成对。这是考查考生理解文章的主旨要义的能力。在复习阅读理解局部时要有针对性，首先要复习理解文中的详细信息，并能根据上下文推测文中的生词。平时训练时，要选择几本适合自己的阅读教材，在学习过程中要培养好的阅读习惯，不仅用眼，更要用脑去读，做到积极主动地阅读。用头脑去分析、所读到的内容，这是有效阅读的根本所在，也是阅读的最高境界。口语要获得教育部考试中心颁发的合格证书，不仅笔试成绩要合格，同时必须参加相应级别的口试。口试总分值5 分，3 分以上(含 3 分)为合格。要使口试取得好成绩，平时必须张大口讲; 要讲口语，首先要背
27、一些容易记、不容易忘的句子; 其次，要选一本适宜的教材，如目前流行的随心所欲说英语、大嘴说英语等。同时，对 PETS 的不同级别采取不同的应试策略，以第三级为例，口试局部由 A、B、C 节组成。A 节考查考生提供个人信息-包括答复有关日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。B 节考查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力。C 节要求考生就信息卡上的图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个人观点。针对这些特点，口语的复习要做好两方面的内容。考生们应该知道，几乎所有的主考老师都非常友好，都希望你成功。应做到尽量放松，把自己的每一个动作、行为都视为正常的行为。不要为自己第一次出现的停顿而感到紧张，而要集中精力想一下自己要说什么样的内容。否那么，就可能出现越来越多的停顿而使考试无法进展。