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1、 美国作家欧美国作家欧;亨利在他的小说亨利在他的小说最后一片叶子最后一片叶子里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部当树叶全部掉光时，我也就要死了。掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。
2、只因为生命中的这片后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。绿，病人竟奇迹般地活了下来。 温馨提示：人生可以没有很多东西，却唯独不能温馨提示：人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息！有希望之处，生命就生生不息！ 拐杖支撑着爷爷晚年，木桩支撑着棚架，爸爸拐杖支撑着爷爷晚年，木桩支撑着棚架，爸爸的双腿支撑着我们的家；精神胜利支撑着阿的双腿支撑着我们的家；精神胜利支撑着阿Q，古，古老的地坛支撑着史铁生；细细的跳竿支撑起一代老的地坛支撑着史铁生；细细的跳竿支撑起一代名将布
3、勃卡，广阔的草原支撑起一位歌者腾格名将布勃卡，广阔的草原支撑起一位歌者腾格尔；尔； 支撑，可以是一种援助，可以是一个借口，可支撑，可以是一种援助，可以是一个借口，可以是一个存在下去的理由以是一个存在下去的理由请以请以“支撑支撑”为话为话题，写一篇文章，立意自定，题目自拟，除诗歌题，写一篇文章，立意自定，题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于外文体不限，不少于800字。字。注注布勃卡：前苏联著名田径运动员，被誉为布勃卡：前苏联著名田径运动员，被誉为“世界撑竿跳之王世界撑竿跳之王”。腾格尔：中国蒙古族著。腾格尔：中国蒙古族著名歌唱家，代表作有名歌唱家，代表作有天堂天堂蒙古人蒙古人等。等。 76 满月的
4、小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，扯着花枝打秋千，所过之处，枝折花盆里摔跤，扯着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱。勃勃，
5、天真可爱。 文中对小猫各种可爱的情状的叙述，充满了喜爱之情，文中对小猫各种可爱的情状的叙述，充满了喜爱之情，最后再用最后再用“它们是那么生气勃勃，天真可爱它们是那么生气勃勃，天真可爱”这句话直接这句话直接抒情，使作者喜爱小猫之情跃然纸上。从这段话中，还可抒情，使作者喜爱小猫之情跃然纸上。从这段话中，还可以看出，间接抒情和直按抒情还常常结合在一起使用，以以看出，间接抒情和直按抒情还常常结合在一起使用，以增强抒情的效果。增强抒情的效果。 76 诚信如一枝玫瑰，百花丛中诚信如一枝玫瑰，百花丛中她最美，美得无瑕，美得高贵。她最美，美得无瑕，美得高贵。送人一枝玫瑰，给世间一缕馨送人一枝玫瑰，给世间一缕馨
6、香。诚信，维系世间温情的纽香。诚信，维系世间温情的纽带，有了你，人们不再感到冬带，有了你，人们不再感到冬日的严寒，有了你，人们时刻日的严寒，有了你，人们时刻感到春天的温暖。诚信，人类感到春天的温暖。诚信，人类精神的缔造者，有了你，世间精神的缔造者，有了你，世间少一些尔虞我诈，少一些世态少一些尔虞我诈，少一些世态炎凉。炎凉。 比喻比喻 能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，化无形为有形，使抽象的事物更形象具体， 使深奥的道使深奥的道理变得浅显易懂。理变得浅显易懂。能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，能使读者对
7、所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。产生强烈的感情，引起共鸣。 起强调作用，强烈表达作者的思想感情。议论文往往起强调作用，强烈表达作者的思想感情。议论文往往增加语势，起到了强调论证观点的作用。可增强语言的增加语势，起到了强调论证观点的作用。可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。 突出强调，达到一种强烈的抒情效果突出强调，达到一种强烈的抒情效果。 可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。征
8、，引起读者的强烈共鸣。 没有爱心没有爱心,可以在春天里寻觅可以在春天里寻觅; 没有意志没有意志,可以在冬天里磨砺可以在冬天里磨砺; 没有完美没有完美,可以在生活中努力可以在生活中努力; 没有希望没有希望,可以在梦境中追寻可以在梦境中追寻.。 拐杖支撑着爷爷晚年，木桩支撑着棚架，爸爸拐杖支撑着爷爷晚年，木桩支撑着棚架，爸爸的双腿支撑着我们的家；精神胜利支撑着阿的双腿支撑着我们的家；精神胜利支撑着阿Q，古，古老的地坛支撑着史铁生；细细的跳竿支撑起一代老的地坛支撑着史铁生；细细的跳竿支撑起一代名将布勃卡，广阔的草原支撑起一位歌者腾格名将布勃卡，广阔的草原支撑起一位歌者腾格尔；尔； 支撑，可以是一种援
9、助，可以是一个借口，可支撑，可以是一种援助，可以是一个借口，可以是一个存在下去的理由以是一个存在下去的理由请以请以“支撑支撑”为话为话题题写一篇文章，立意自定，题目自拟，除诗歌外写一篇文章，立意自定，题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于文体不限，不少于800字。字。注注布勃卡：前苏联著名田径运动员，被誉为布勃卡：前苏联著名田径运动员，被誉为“世界撑竿跳之王世界撑竿跳之王”。腾格尔：中国蒙古族著。腾格尔：中国蒙古族著名歌唱家，代表作有名歌唱家，代表作有天堂天堂蒙古人蒙古人等。等。本次作文思路总结本次作文思路总结木桩支撑着棚架：木桩支撑着棚架：爸爸的双腿支撑着我们的家：爸爸的双腿支撑着我们的家： 建
10、筑上的形象、朴素建筑上的形象、朴素感情的角度（爱、感情的角度（爱、 责任等；家庭生活、社会生活、校园生活等）责任等；家庭生活、社会生活、校园生活等）心理的角度（虚荣、自尊、心理的角度（虚荣、自尊、自卑、自强等，可正面自卑、自强等，可正面歌颂，可非正面歌颂的）歌颂，可非正面歌颂的）信仰的角度（精神信仰的角度（精神 支柱、呵护等）支柱、呵护等）意志品质意志品质精神胜利支撑着阿精神胜利支撑着阿Q Q：古老的地坛支撑着史铁生：古老的地坛支撑着史铁生：细细的跳竿支撑起一代名将布勃卡细细的跳竿支撑起一代名将布勃卡的角度，用细竿支撑运动的生涯的角度，用细竿支撑运动的生涯广阔的草原支撑起一位歌者腾格尔广阔的草
11、原支撑起一位歌者腾格尔艺术创作艺术创作的角度（唱歌、电影等；兴趣、爱好等）的角度（唱歌、电影等；兴趣、爱好等） 【点评点评】本文紧扣话题，以我、小溪、李白的故事为载体，本文紧扣话题，以我、小溪、李白的故事为载体，亦叙亦议，形象而又精辟地告诉了读者一个道理：人要活亦叙亦议，形象而又精辟地告诉了读者一个道理：人要活得精彩，必须找到一个支撑物，而这个支撑物又恰是自己。得精彩，必须找到一个支撑物，而这个支撑物又恰是自己。 构思上，本文借鉴了童话这一体裁，避免了说理的枯燥。构思上，本文借鉴了童话这一体裁，避免了说理的枯燥。选材上，我、小溪、大山、李白、司马迁各有其类型意义，选材上，我、小溪、大山、李白、
12、司马迁各有其类型意义，因而有机地组合起来也就具有了较强的说服力：小溪凭着因而有机地组合起来也就具有了较强的说服力：小溪凭着柔弱的身躯走向大海，大山见证过李白的足迹，柔弱的身躯走向大海，大山见证过李白的足迹，“我我”同同这一切又构成了鲜明的对照；另外，用例方面还注意了点这一切又构成了鲜明的对照；另外，用例方面还注意了点面结合，李白、司马迁是点，面结合，李白、司马迁是点，“古往今来古往今来”是面。语言上，是面。语言上，不仅用词准确，而且恰到好处的引用也让文章增添了文采，不仅用词准确，而且恰到好处的引用也让文章增添了文采，文末的反问更是使文章言尽而意未尽。当然，如果还能拉文末的反问更是使文章言尽而意未尽。当然，如果还能拉来霍金、史铁生等当代人物，文章就会更厚实一些。来霍金、史铁生等当代人物，文章就会更厚实一些。