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1、 第三课闲话“家”常 同学们，我们知道，家是我们成长的“根据地”。中国人具有悠久而独特的家庭文化。那么，中国人的家庭观念究竟是怎样的？国外的家庭和中国的家庭有什么区别？未来的家庭又会是什么样的呢？让我们一齐来闲话“家”常。第一课时 “家”是什么？ 在美国某城市，一在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：当地的富豪。警察说：“我送你回吧。我送你回吧。”“”“家？家？我没有我没有家。家。”警察警察指着远处的一幢别墅说：指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？那不是你的家吗？”富豪说：富豪说：“那那是我是我的房子。的房子。”
2、 某国内战期间，一个中年男子与某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到他打听到5岁的小女儿还活着，几经岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：地说：“我又有家了。我又有家了。”？三毛最渴望得到的是什么？三毛最渴望得到的是什么？“家家”的遐想的遐想1.我的我的家家在丹江口市丹赵路在丹江口市丹赵路;2.八年级八年级1班是我班是我家家;3.小明是我的好朋友小明是我的好朋友,我们两个是一我们两个是一家家人人;4.回回家家吃饭喽吃
3、饭喽!5.那座房子就是我的那座房子就是我的家家.-地域地域-是人群的集合体是人群的集合体-好朋友好朋友-吃饭的地方吃饭的地方-住所住所 家是温暖的避风港家是温暖的避风港, 家是一片蓝天家是一片蓝天, 家是一把伞家是一把伞 我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。我的家像一个石榴，紧紧地团结在一起。我的家像一个石榴，紧紧地团结在一起。我的家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又我的家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我。有一个核，那就是我。我的家像一个芦柑，刚开始吃的时候有我的家像一个芦柑，刚开始吃的
4、时候有点苦，但仔细一品又有点甜。点苦，但仔细一品又有点甜。我的家像一个苹果，很普通，但营养很我的家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。丰富。中华民族是一个非常重视家庭的民族，只有家庭这个小细胞安定了，才能使整个社会和谐、安定。下面我们首先来回眸一下家庭教育的特点： 第一环节：家庭教育的典故（板书） 1、阅读“望子成龙”短文，复述小故事，并说说“望子成龙”的含意。 2、“养不教，父之过”的含义你知道吗？ 3、你知道“孟母三迁”、“岳母刺字”、“孔融让梨”、“曾子杀猪教子”等典故吗？试简述故事内容。 4、你还知道哪些有关家庭教育的典故？ 黄香黄香是汉代湖北的一位因孝敬尊是汉代湖北的一位因孝敬尊长而名
5、留千古的儿童。他长而名留千古的儿童。他9 9岁时，不岁时，不幸丧母，小小年纪便懂得孝敬父亲。幸丧母，小小年纪便懂得孝敬父亲。每当夏天炎热时，他就把父亲睡的凉每当夏天炎热时，他就把父亲睡的凉席扇凉，让父亲睡得舒服。在寒冷的席扇凉，让父亲睡得舒服。在寒冷的冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温把被子暖亲的床席上，用自己的体温把被子暖热，再请父亲睡到暖床上。热，再请父亲睡到暖床上。 孝，是我国一贯的优良传统。从古孝，是我国一贯的优良传统。从古至至今，有过许多感人的故事。孝敬父母今，有过许多感人的故事。孝敬父母的人历来受人称赞，能获得人们的尊敬的人历来
6、受人称赞，能获得人们的尊敬与信任。而不孝之人则会遭到他人的谴与信任。而不孝之人则会遭到他人的谴责鄙视。作为新世纪的青少年，我们应责鄙视。作为新世纪的青少年，我们应该做一个孝敬父母的人。该做一个孝敬父母的人。 1、从小到大，父母对子女千种照、从小到大，父母对子女千种照顾，万般呵护，期盼长大成才。你顾，万般呵护，期盼长大成才。你是否感受到父母对自己的殷切期望？是否感受到父母对自己的殷切期望？是怎样教育你的？是怎样教育你的？ 2、你认为哪些教育方式你能接受？、你认为哪些教育方式你能接受？哪些不能接受？哪些不能接受？ 中华民族是一个非常重视家庭的民族，“家”的观念根深蒂固。 中华民族历来以重视家庭教育
7、著称，在数千年的历史发展中积累了丰富的家庭教育经验，形成了许多优良传统。 家庭是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校。 1、我国古代有丰富的治家思想。、我国古代有丰富的治家思想。 你你知道有哪些吗？知道有哪些吗？ 如：如：礼记礼记、颜氏家训颜氏家训、朱朱子家训子家训、三字经三字经、“六艺六艺”等。等。 2、正确对待古代家规家法中的合理、正确对待古代家规家法中的合理因素和不合理因素因素和不合理因素,要批判地继承。要批判地继承。 四戒：晏起；懒惰；奢华；骄傲 四宜：勤读；敬师；爱众；慎食。 你还知道我国古代哪些家规家法？ 朱子家训礼记颜氏家训三字经女儿经曾广贤文 哪些是可取的 像孟母三迁孟母三迁、窦
8、燕教子窦燕教子、玉不琢不成器玉不琢不成器、人不学不知义人不学不知义 等家庭教育思想和方法，对今天的教育仍有普遍的启迪意义。如：学无迟暮学无迟暮、博学与专精博学与专精、注重眼学注重眼学、强调切强调切 磋磋、“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也夫孝，天之经也，地之义也，民之行也”。 不可取的如： “三纲五常” 、“三从四德”、 “不孝有三，无后为大” 、 “三年之丧” 、“父母在，不远游”等这些都是一种愚孝，我们要摒弃这些愚孝意识。与家长制定家庭公约 同学们阅读并参照书中“家庭公约”范例，与父母一起制定一份家庭公约，与大家共同交流。 一,尊老爱幼是每个家庭成员的权利和义务;二,家庭成员之间应该相互
9、理解,相互鼓励,支持,有事情协商解决;三,作为家长,要身教重于言教,用实际行动来影响孩子,而不是整 天说教,或者动不动就发脾气;四,作为家长,必须要做好表率作用,特别是要在孩子面前相互尊 重,相互体谅,夫妻之间的矛盾,分歧,夫妻之间自己解决.五,每个家庭成员都要在家做力所能及的家务;六,多引导孩子做家务, 孩子也应该积极学习,锻炼自立,自理能力七,只做维护家庭的事情,只说有利于家庭和睦的话.以上公约一经签字,即刻生效,希望大家共同遵守.爸爸: 妈妈: 孩子: 这堂课我们讨论了中国传统这堂课我们讨论了中国传统的家庭文化，我们知道中国的家庭文化，我们知道中国家文化无处不在，源远流长，家文化无处不在
10、，源远流长，是我们中华民族文化的组成是我们中华民族文化的组成之一，到目前为止，仍有很之一，到目前为止，仍有很多精华值得继承和发扬。多精华值得继承和发扬。 古人的家庭教育思想是他们经验的古人的家庭教育思想是他们经验的总结，是非常值得我们学习和借鉴总结，是非常值得我们学习和借鉴的。当然，古代家庭教育思想中也的。当然，古代家庭教育思想中也存在一定的弊端，对此我们应该加存在一定的弊端，对此我们应该加以批判。但在以批判。但在批判其糟粕批判其糟粕的同时，的同时，更重要地是更重要地是探寻其精华探寻其精华，并认真地，并认真地加以总结和汲取，结合时代发展赋加以总结和汲取，结合时代发展赋予其新的内容，使我们的家庭教育予其新的内容，使我们的家庭教育思想更加充实和完善。思想更加充实和完善。 家是什么家是什么? 家最大的特点家最大的特点? “望子成龙望子成龙”：重视家庭教育重视家庭教育 “家有家规家有家规”：讲究家庭秩序讲究家庭秩序 家庭公约家庭公约练习册练习册P1315的简答的简答和探索实践题和探索实践题