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1、品读经典品读经典作文讲评作文讲评一、一、审题审题1.1.品读经典品读经典仔细阅读、品评传统的仔细阅读、品评传统的具有权威性的著作。具有权威性的著作。2.2.偏题的几种情况：偏题的几种情况：品读经典品读经典= =品味经典（偷换概念）品味经典（偷换概念）品读经典品读经典= =品读品读红楼梦红楼梦等一部或两部等一部或两部书籍书籍品读经典品读经典= =经典经典 阅读下面的材料，根据要求作文。（阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）分） 红楼梦红楼梦这本伟大的经典文学作品这本伟大的经典文学作品, 是我们共同是我们共同的记忆的记忆,它将一个民族、一个时代的精神的精华都凝它将一个民族、一个时代的精神的精华
2、都凝聚于其中聚于其中,本身就具有一种无限的力量。（苏童）本身就具有一种无限的力量。（苏童） 影响我最大的作品是影响我最大的作品是钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的。多。多少年过去了少年过去了, 那些当年活现在我脑海里的情景还历历那些当年活现在我脑海里的情景还历历在目。（莫言）在目。（莫言） 中国学生必须背诵几种大部的经典，这种聚集成中国学生必须背诵几种大部的经典，这种聚集成功的大资产，以供中国著名作家任意的使用，在文功的大资产，以供中国著名作家任意的使用，在文辞的修饰上自然能得到有效的结果。（瑞典语言学辞的修饰上自然能得到有效的结果。（瑞典语言学家、世界著名汉学家高本汉）家、世界著名汉学家高本汉
3、） 请以请以“品读经典品读经典”为题写一篇不少于为题写一篇不少于800字的议论文。字的议论文。 要求要求:立意自定立意自定; 角度自选角度自选; 除诗歌外除诗歌外,文体自文体自选。选。优秀思路范例优秀思路范例 名书经典如知音，徜徉于经典的书页间，名书经典如知音，徜徉于经典的书页间，就如同伯牙与子期共弹一曲高山流水，气就如同伯牙与子期共弹一曲高山流水，气韵舒畅，回味无穷。然而知音难觅，经典韵舒畅，回味无穷。然而知音难觅，经典难品。为了个人之修养，也为民族之兴盛难品。为了个人之修养，也为民族之兴盛，学会品读经典实为必要。，学会品读经典实为必要。 品读经典，一品其境。品读经典，一品其境。 品读经典，
4、二品其人。品读经典，二品其人。 品读经典，三品其意。品读经典，三品其意。 入境，知人，察意，这般品读下来，经典入境，知人，察意，这般品读下来，经典自在心中。（李嘉琦）自在心中。（李嘉琦） 在每个犹太家庭里，当小孩稍微懂事的时在每个犹太家庭里，当小孩稍微懂事的时候，母亲就会翻开候，母亲就会翻开圣经圣经，滴一滴蜂蜜于，滴一滴蜂蜜于书页上，然后叫孩子去吻书页上，然后叫孩子去吻圣经圣经上的蜂上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻：立身于世，蜜。这个仪式的用意不言而喻：立身于世，需要品读经典文学。需要品读经典文学。 何为经典？何为经典？ 品读经典，让诗意和美好点缀生命的旅途。品读经典，让诗意和美好点缀生命的旅
5、途。 品读经典，以朝圣者般敬畏的心让浮华的风品读经典，以朝圣者般敬畏的心让浮华的风气不再。气不再。 品读经典，让自己的生命丰盈，让文明的火品读经典，让自己的生命丰盈，让文明的火炬代代相传。（何子凡）炬代代相传。（何子凡） 经典，是先人们智慧的结晶；经典，是经过实经典，是先人们智慧的结晶；经典，是经过实践的考验、岁月的洗礼而能亘古不变、流传至践的考验、岁月的洗礼而能亘古不变、流传至今的一种文化载体。所以，我们要品读经典。今的一种文化载体。所以，我们要品读经典。 品读经典，我们可以从中了解到不同历史背景品读经典，我们可以从中了解到不同历史背景下人们的生活。下人们的生活。 品读经典，我们可以从中得到
6、心灵的洗涤。品读经典，我们可以从中得到心灵的洗涤。 品读经典，我们可以从中吸取历史的教训。品读经典，我们可以从中吸取历史的教训。 品读经典，可以让我们的人生达到一个更高的品读经典，可以让我们的人生达到一个更高的层次。所以，我们要品读经典。（高庆清）层次。所以，我们要品读经典。（高庆清） 经典乃经典乃因此只有经典和品读搭档，因此只有经典和品读搭档，细细咀嚼，经典才算是经典。细细咀嚼，经典才算是经典。 品读经典，品读历史。品读经典，品读历史。 品读经典，品读精神。品读经典，品读精神。 品读经典，你会发现经典的力量从未远品读经典，你会发现经典的力量从未远去。（万梓岑）去。（万梓岑） 何谓经典？何谓经
7、典？人人都应学会品读经人人都应学会品读经典。典。 品读经典，感受深刻主题。品读经典，感受深刻主题。 品读经典，提升文化素养。品读经典，提升文化素养。 品读经典，体味规范语言。品读经典，体味规范语言。 引用名言结尾（尹梦茜）引用名言结尾（尹梦茜） 浩瀚的文学长河中，经典之作是其中最浩瀚的文学长河中，经典之作是其中最耀眼的明星，品读经典能丰富我们的知耀眼的明星，品读经典能丰富我们的知识，陶冶我们的情操，更有助于我们自识，陶冶我们的情操，更有助于我们自身的发展。身的发展。 经典是经典是 品读经典可以提升自我品读经典可以提升自我 品读经典能让我们受益匪浅，但如果不品读经典能让我们受益匪浅，但如果不会品
8、读我们也许一无所获。会品读我们也许一无所获。“品读品读”要要 品读经典，你会收获，会改变，一定会品读经典，你会收获，会改变，一定会有所提高。（季宸杰）有所提高。（季宸杰） 大鹏鸟背若泰山、翼若垂天之云，它想要飞大鹏鸟背若泰山、翼若垂天之云，它想要飞到南溟，依然要抟扶摇而上者九万里，绝云到南溟，依然要抟扶摇而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南。我等凡人，终于难气，负青天，然后图南。我等凡人，终于难以真正达到逍遥游的境界。想要成长，甚至以真正达到逍遥游的境界。想要成长，甚至成功，我们都是有所待的。所待者，经典也成功，我们都是有所待的。所待者，经典也。 排比例证排比例证因此，我们要品读经典。因此，
9、我们要品读经典。 经典，仅仅读是远远不够的，更需要细细地经典，仅仅读是远远不够的，更需要细细地品。品。 品读任何经典的时候更要有辩证的眼光。品读任何经典的时候更要有辩证的眼光。 经典，是要好好品读的。（葛一鸣）经典，是要好好品读的。（葛一鸣）辩证思维范例辩证思维范例 当然，品味经典并非一味尊崇过去、脱当然，品味经典并非一味尊崇过去、脱离现实。人类社会是呈螺旋状不断向上离现实。人类社会是呈螺旋状不断向上发展的，前人的教训与经验与当下情势发展的，前人的教训与经验与当下情势毕竟有所差异，我们要做的，是品读经毕竟有所差异，我们要做的，是品读经典，将其中的经验教训与实际相结合，典，将其中的经验教训与实际相结合，使其发挥更大的作用。（孔茜）使其发挥更大的作用。（孔茜）