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1、第第9 9课时平面直角坐标系与函课时平面直角坐标系与函数数回回 归归 教教 材材回回 归归 教教 材材考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦归归 类类 探探 究究归归 类类 探探 究究第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考考 点点 聚聚 焦焦考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材考点考点1平面直角坐标系及点的坐标特征平面直角坐标系及点的坐标特征 一一一一x0，y0 x0 x0，y0，y0y0，x为任意实数为任意实数x0，y为为任意实数任意实数第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材互为相反数互为
2、相反数相等相等第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点考点2点到坐标轴的距离点到坐标轴的距离 考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材纵坐标的绝对值纵坐标的绝对值横坐标的绝对值横坐标的绝对值第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点考点3平面直角坐标系中的平移与对称点的坐标平面直角坐标系中的平移与对称点的坐标 考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材(x，y)(xa，y) (xa，y)(x，yb)(x，yb)(x，y)(x，y)第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点考点4用坐标表示地理位置用坐标表示地理位置考点聚焦考点
3、聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点考点5函数的有关概念函数的有关概念考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材变化变化不变不变第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材解析式解析式列表列表图象图象列表列表描点描点连线连线命题角度：命题角度：1. 四个象限内点的坐标特征；四个象限内点的坐标特征；2. 坐标轴上的点的坐标特征；坐标轴上的点的坐标特征；3. 平行于平行于x轴轴，平行于平行于y轴的直线上的点的坐标特征；轴的直线上的点的坐标特征；4. 第一、三象限第一、三象限
4、，第二、四象限的角平分线上的点的坐标特征第二、四象限的角平分线上的点的坐标特征探究一探究一 坐标平面内点的坐标特征坐标平面内点的坐标特征归归 类类 探探 究究第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材A第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材解析解析方法点析方法点析 解决此类问题的一般方法是根据点在平面直角坐标系解决此类问题的一般方法是根据点在平面直角坐标系中的符号特
5、征中的符号特征，建立不等式组或者方程建立不等式组或者方程(组组)，把点的问题把点的问题转化为不等式组或方程转化为不等式组或方程(组组)来解决来解决命题角度：命题角度：1关于关于x轴、关于轴、关于y轴、关于原点对称的点的坐标；轴、关于原点对称的点的坐标；2平面直角坐标系中图象的平移与旋转的坐标变化平面直角坐标系中图象的平移与旋转的坐标变化 探究二探究二 平面直角坐标系中的平移、旋转与对称平面直角坐标系中的平移、旋转与对称第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归
6、类探究归类探究回归教材回归教材(2，2) 第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数解析解析考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材命题角度：命题角度：对平面直角坐标系中图象的平移、旋转与轴对称的坐标对平面直角坐标系中图象的平移、旋转与轴对称的坐标变化规律的探究变化规律的探究 探究三探究三 平面直角坐标系中点的规律探究平面直角坐标系中点的规律探究 第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材(2n，1) 第第9
7、课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材方法点析方法点析(1)求一个图形旋转、平移后的图形对应点的坐标求一个图形旋转、平移后的图形对应点的坐标，一般一般要把握三点：一是图形变换的性质；二是图形的全等关系要把握三点：一是图形变换的性质；二是图形的全等关系；三是点所在的象限；三是点所在的象限(2)平面直角坐标系中的质点运动平面直角坐标系中的质点运动，要注意观察横坐标与要注意观察横坐标与纵坐标随时间的变化规律纵坐标随时间的变化规律命题角度：命题角度：1常量与变量常量与变量，函数的概念；函数的概念；2函数自变量的取值范围函数自变量的取值范围 探
8、究四探究四 函数的概念及函数自变量的取值范围函数的概念及函数自变量的取值范围第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材A第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材命题角度：命题角度：1画函数图象；画函数图象；2函数图象的实际应用函数图象的实际应用 探究五探究五 函数图象函数图象第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教
9、材回归教材第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材C第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材方法点析方法点析观察图象时观察图象时，首先弄清横轴和纵轴所表示的意义弄清首先弄清横轴和纵轴所表示的意义弄清哪些是自变量哪些是自变量，哪些是因变量哪些是因变量，然后分析图象的变化趋势然后分析图象的变化趋势，结合实际问题的意义进行判断结合实际问题的意义进行判断回回 归归 教教 材材第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材点析点析第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材C