初三家长会PPT课件_(1).ppt

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1、20142014年年1111月月2727日日班主任：张永平班主任：张永平15291239011家家 长长 会会 议议 程程 、家长会召开的意义、家长会召开的意义 2 2、学校管理介绍、学校管理介绍 3 3、班级基本情况介绍、班级基本情况介绍 4 4、期中考试分析、期中考试分析 5 5、家长代表发言及给家长的一些建议、家长代表发言及给家长的一些建议 6 6、个别交流、个别交流 期中总结会2014年11月27日距2015年中考还有200天一起帮助孩子更好学习，一起帮助孩子更好学习，使之顺利进入理想高中！使之顺利进入理想高中！共同的心声共同的心声 如果没有整个如果没有整个社会，首社会，首先是家庭先是

2、家庭的高度教育素养，那么不管老师付出的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。难的根源也都可以追溯到家庭。 著名教育家著名教育家*苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基学校管理介绍学校管理介绍1.全封闭管理全封闭管理2.上晚自习、星期六上课上晚自习、星期六上课3.两饭期间有科任老师辅导两饭期间有科任老师辅导4.丰富的课余生活丰富的课余生活 九（九（1 1）班共有学生）班共有学生3434人，其中人，其中

3、男生男生2121人，女生人，女生1 13 3人。人。 我们我们的教师团队的教师团队语 文：王军 老师 数 学：贾培琴 老师 英 语：张永平 老师 （班主任） 物 理：曹宏亚 老师化 学：马爱艳 老师政 治：李文淑 老师历 史：李艳艳 老师 班干部名单班干部名单 班 长：马建福 副 班 长:李壮 刘肖 学习委员: 石巧艳 体育委员: 张 新 卫生委员:袁秀秀 安全监督员：马建福 贺荣华 课代表名单课代表名单语文课代表：石巧艳语文课代表：石巧艳数学课代表：曹数学课代表：曹 鑫鑫英语课代表：贺荣华英语课代表：贺荣华物理课代表：袁秀秀物理课代表：袁秀秀化学课代表：刘化学课代表：刘 肖肖历史课代表：刘历

4、史课代表：刘 肖肖政治课代表：李政治课代表：李 壮壮本学期班级荣誉期中考试介绍期中考试介绍班级前十名姓名姓名语语数数英英理理化化思思历历总分总分班名次班名次级名次级名次刘刘 鑫鑫77779797949487879898737375756016011 12 2马建福马建福85859696828281815656878775755625622 26 6刘刘 肖肖85857676505082828686818177775375373 38 8曹曹 鑫鑫73737676818164646666868667675135134 41010马欣娥马欣娥1011013232107107555545457979

5、85855045045 51212石巧艳石巧艳7878535310010052526161626278784844846 61616贺荣华贺荣华84846262989846464848747467674794797 71919张张 新新81815656707040406060727253534324328 82323师光泽师光泽76765555656539395151646468684184189 92525王王 浩浩73736868757544445151656542424184189 92626各科前三名 语文语文 马欣娥马欣娥 101 窦辽窦辽90 马建福马建福 刘肖刘肖85 数学数学

6、刘刘鑫鑫97 马建福马建福96 刘刘 肖肖 曹曹 鑫鑫 76 英语英语 马欣娥马欣娥107 石巧艳石巧艳100 贺荣华贺荣华98 政治政治 杨谨荣杨谨荣93 马建福马建福87 曹曹 鑫鑫 86 历史历史 马欣娥马欣娥85 李壮李壮83 石巧艳石巧艳76 物理物理 刘鑫刘鑫87 刘刘 肖肖82 马建福马建福81 化学化学 刘刘 鑫鑫98 刘刘 肖肖86 曹曹 鑫鑫64进步较大学生 师广泽 王 浩 张玉龙 李 壮主要问题 学生偏科严重，各科不能均衡发展学生偏科严重，各科不能均衡发展 对策：全面发展，平等对待，扬长补短。对策：全面发展，平等对待，扬长补短。 不能充分利用时间，没有紧迫感不能充分利用时

7、间，没有紧迫感 对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵子，对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵子，影响一辈子。影响一辈子。 对自己信心不足，干脆放弃学习对自己信心不足，干脆放弃学习 对策：认清中考招生政策，认清自己的真正实对策：认清中考招生政策，认清自己的真正实力，拼一把，初三进行系统复习，还可以赶上力，拼一把，初三进行系统复习，还可以赶上来。来。管理孩子五避免五避免 1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易

8、伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。父母的示范作用比一味的说教父母的示范作用比一味的说教更有效。更有效。 五避免2、避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。 五避免3、避免比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，“某某多争气，又是全年级第几名”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多比较过程，少比较成绩，多和自己比，和过去比，和同等水平的比

9、。 五避免4、避免期望过高。我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。 五避免 5.避免放弃。不少家长总是认为自己的孩子学习没什么前途，总是对孩子说：凑合往大长，长大找个生活做。这对孩子的学习是致命的伤害。“暗示”很重要；同时学习也可以解决一些问题。如：克服一些小毛病、学会勤奋认真的态度、有上进心等。目前家长应注意的问题目前家长应注意的问题: :1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩

10、子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。四、给家长的几点建议四、给家长的几点建议1.密切注意孩子的动态密切注意孩子的动态,适时调节孩子的情绪适时调节孩子的情绪,关心孩子关心孩子.2.经常与您的孩子保持联系经常与您的孩子保持联系,多了解学习和生活的需求多了解学习和生活的需求.3.要相信老师的作用要相信老师的作用,碰到问题碰到问题,经常和老师商讨对策经常和老师商讨对策.4.采取多种方式刺激孩子的学习欲望采取多种方式刺激孩子的学习欲望.5.对有缺陷的科目要对有缺陷的科目要立即立即采取措施补救采取措施补救(即即补偏补偏)。6.不要给孩子配手机。不要给孩子配手机。7.让孩子远离游戏和

11、无益的课外活动。让孩子远离游戏和无益的课外活动。请家长控制孩子的零花钱。请家长控制孩子的零花钱。期中总结会2014年11月27日距2015年中考还有200天中考二百日誓言：中考二百日誓言： 不负父母的期望！不负恩师的厚望！不负父母的期望！不负恩师的厚望！ 不负天赐的智慧！不负青春的理想！不负天赐的智慧！不负青春的理想！ 竭尽全力，铸无悔青春！竭尽全力，铸无悔青春！ 挖掘潜能，创二班神话！挖掘潜能，创二班神话！ 奋斗二百天奋斗二百天 让理想在六月展翅飞翔！让理想在六月展翅飞翔！ 拼搏二百天拼搏二百天 让我们创造自己的辉煌！让我们创造自己的辉煌！如果一个孩子生活在批评中，如果一个孩子生活在批评中，

12、 他就学会了谴责；他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，如果一个孩子生活在鼓励中， 他就学会了自信；他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐中，如果一个孩子生活在忍耐中， 他就学会了耐心；他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬中，如果一个孩子生活在表扬中， 他就学会了感激；他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受中，如果一个孩子生活在接受中， 他就学会了爱；他就学会了爱；如果一个孩子生活在分享中，如果一个孩子生活在分享中， 他就学会了慷慨；他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在真诚中，如果一个孩子生活在真诚中， 他就学会头脑平静地生活。他就学会头脑平静地生活。 祝家长朋友们：祝家长朋友们： 工作顺

13、利！工作顺利！ 家庭幸福！家庭幸福！ 生活快乐！生活快乐！ 感谢您的光临！感谢您的光临！三、和家长共同探讨孩子的教育三、和家长共同探讨孩子的教育正确处理好以下几种关系正确处理好以下几种关系: : 1. 1.家长和老师家长和老师 2.2.家长和孩子家长和孩子 3.3.节假日孩子的学习和休息节假日孩子的学习和休息 4.4.孩子能力和家长期望孩子能力和家长期望1.1.家长和老师家长和老师老师是孩子在学校里的“家长”，不仅要传道、授业、解惑，还要对孩子的言行举止加以正确引导。（1）和教师多沟通）和教师多沟通（2)与教师默契配合与教师默契配合 (3)沟通时需要注意的问题沟通时需要注意的问题2.2.家长和

14、孩子家长和孩子一句话，将心比心。“望子成龙”、“望女成凤”可以说是每个家长的共性，也是通病。在现实生活中，我们经常可以看到许多家长为了把孩子培养成自己理想中的艺术家、文学家.而强迫孩子学这个学那个，但事实上效果如何呢？我看未必就好。应该说，每一个人都渴望得到尊重，孩子也是如此。捷克教育家夸美纽斯指出：“应当像尊敬上帝一样地尊敬孩子。”苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“如果一个人不能宣告自己的存在，不能在人类心灵的每一个领域里成为主宰者，不能在活动和成就中确立自己的地位；如果他没有感到自己作为一个创造者的自尊感；如果他不能自豪地抬起头来走路，那么个性就是不可思议的。”因此，尊重孩子已经成为许多教育组

15、织的一种倡议。 3.3.节假日孩子的学习和休息节假日孩子的学习和休息 1.要有规律地生活，不要随心所欲要有规律地生活，不要随心所欲 2.要积极实践，不要整天在家要积极实践，不要整天在家 3.要多让孩子积极参与做家务要多让孩子积极参与做家务4.4.孩子能力和家长期望孩子能力和家长期望 1期望的误区之一期望的误区之一孩子像自己或不孩子像自己或不像自己像自己 2期望的误区之二期望的误区之二学习好才是有出学习好才是有出息息 3期望的误区之三期望的误区之三孩子是自己的成孩子是自己的成就就 4期望的误区之四期望的误区之四孩子是一种投资孩子是一种投资给家长的建议给家长的建议 9 9、星期六、星期天一定要做好

16、监督工作（星期六的白天、晚上、星期日的、星期六、星期天一定要做好监督工作（星期六的白天、晚上、星期日的白天）白天） 星期六不能小于星期六不能小于7 7小时的学习时间、星小时的学习时间、星期天不能小于期天不能小于5 5小时的学习时间。小时的学习时间。1010、偏科的同学最好找老师辅导。平时一、偏科的同学最好找老师辅导。平时一定要多问，大胆地问。定要多问，大胆地问。1111、学生的成长是一个系统工程，需要家、学生的成长是一个系统工程，需要家庭、社会、学校三方面通力合作协调，庭、社会、学校三方面通力合作协调，不单单是学校的任务。不单单是学校的任务。1212、一定要给自己的子女明确的目标。、一定要给自

17、己的子女明确的目标。给家长的建议给家长的建议1313、绝不能迁就孩子的错误和不良的、绝不能迁就孩子的错误和不良的行为习惯。行为习惯。1414、多和自己的孩子沟通，注意方式、多和自己的孩子沟通，注意方式方法，既不要简单粗暴，更不能听方法，既不要简单粗暴，更不能听之任之，放任不管，或者失控，要之任之，放任不管，或者失控，要严格。严格是一种深层次的严格。严格是一种深层次的爱。如果一个孩子生活在批评中，如果一个孩子生活在批评中， 他就学会了谴责；他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，如果一个孩子生活在鼓励中， 他就学会了自信；他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐中，如果一个孩子生活在忍耐中， 他

18、就学会了耐心；他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬中，如果一个孩子生活在表扬中， 他就学会了感激；他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受中，如果一个孩子生活在接受中， 他就学会了爱；他就学会了爱；如果一个孩子生活在分享中，如果一个孩子生活在分享中， 他就学会了慷慨；他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在真诚中，如果一个孩子生活在真诚中， 他就学会头脑平静地生活。他就学会头脑平静地生活。 祝家长朋友们：祝家长朋友们： 工作顺利！工作顺利！ 家庭幸福！家庭幸福！ 生活快乐！生活快乐！ 感谢您的光临！感谢您的光临！只要家长对孩子只要家长对孩子了解多一点，理了解多一点，理解多一点，沟通多一点，方法多一解

19、多一点，沟通多一点，方法多一点，耐心多一点，信心点，耐心多一点，信心 多一点多一点，一定会获得教育的成功。一定会获得教育的成功。 十问：十问：1、在外留宿。、在外留宿。2、回家很迟。、回家很迟。3、带同学住宿。、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多。、打电话时间长，次数多。5、受伤回家。、受伤回家。6、超消费要问。、超消费要问。7、超出友谊。、超出友谊。8、成绩突然下降。、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。10、老是玩电脑。、老是玩电脑。需要注意：需要注意：家长应怎样与孩子谈家长会 从从“多动症多动症”到到“清华生清华生” 第一次参加家长会，幼

20、儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子。 “老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对

21、坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿

22、子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所大学。他儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上 祝家长朋友们：祝家长朋友们： 工作顺利！工作顺利！ 家庭幸福！家庭幸福！ 生活快乐！生活快乐！ 感谢您的光临！感谢您的光临！