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1、教学目标教学目标1 1. .通过购物等活动，体验生活之中处处通过购物等活动，体验生活之中处处有数学。有数学。2.2.在具体的购物情境中进行简单的计算，在具体的购物情境中进行简单的计算，并能解决简单的实际问题。并能解决简单的实际问题。 3.3.在实际情境中认识元和角，并了解它在实际情境中认识元和角，并了解它们之间的关系。们之间的关系。4.4.培养同学们合理使用和爱护人民币培养同学们合理使用和爱护人民币 的意识。的意识。 7元元6角角12元元25元元18元元16元元9元元2元元4角角我买了我买了1架架 和一和一辆辆 ,一共需要多少元一共需要多少元?30元可以元可以买哪两种买哪两种物品物品?7元元6
2、角角12元元25元元18元元16元元9元元2元元4角角34元元6元元8元元2元元15元元3元元1元元2角角5角角8角角我付给售货员阿姨我付给售货员阿姨20元元,买了一盒买了一盒 ,应找回多少钱应找回多少钱?20元元15元元= 5元元我想买我想买1个个 , 我有我有3张张1元和元和2张张2元元,我我应该怎样付钱呢应该怎样付钱呢?比比 贵多少元贵多少元?你还能提出其它你还能提出其它的数学问题吗的数学问题吗?买一个买一个 可以怎样付钱？可以怎样付钱？我有我有40元，买一个元，买一个 和一个和一个 够不够？够不够？比比 便宜多少元便宜多少元?60元可以买哪两样物品？元可以买哪两样物品？还能找回多少元呢？还能找回多少元呢？本课总结本课总结 认识人民币的基本单认识人民币的基本单位元、角，能进行人位元、角，能进行人民币的简单计算。民币的简单计算。