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1、-一年级书法第1,2,3,4课教案第一课 横的写法课 型新授第1课时教学目标1.了解掌握铅笔字的书写要领。2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。教学重点在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。教学难点培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。教学方法讲解分析 学生练习教学准备本课的例字字卡教 学 过 程学生活动一、导入导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。学习要领讲解“横”书写要领。1.老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。
2、2. 讲解笔顺（从左到右）。3.再次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点。 分小组讨论。4.教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。横的书写要领是：起笔重行笔轻收笔重观摩例字，说说特点 讨论交流交谈体会 说说自己的看法静心练字评价同学作业二、学生练字三、展示学生书写作品并评价。板书设计： 第一课 横的写法一 二 三教学反思：课 题第二课 竖、撇和捺的写法课 型新授第 2 课时教学目标1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”“撇”“捺”。3.培养学生的审美能力，逐步
3、提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。教学重点在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。教学难点在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”“撇”“捺”。教学方法示范法 练习法教学准备本课的例字字卡教 学 过 程学生活动一、导入导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。观摩例字，说说特点 讨论交流交谈体会说说自己的看法静心练字评价同学作业二、学习要领1、竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。2、撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法是，下笔
4、稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。3、斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖三、学生练习书写捺，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。板书设计： 第二课 竖、撇和捺的写法 木 十 禾 下 个教学反思： 勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。课 题第三课 撇、捺和点的写法课 型新授第3 课时教学目标1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”“撇”“捺”。3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。教学重点在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔
5、字的书写要领。教学难点在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”“撇”“捺”。教学方法示范法 练习法教学准备本课的例字字卡教 学 过 程学生活动一、导入导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。观摩例字，说说特点 讨论交流交谈体会说说自己的看法静心练字评价同学作业二、学习要领 区别“八”“入”字，撇捺分离是八；撇捺相连是入字。 详细讲解：点画在个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸
6、就收笔。左点写法基本同有点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些三、学生练习书写点，师行间巡视辅导， 展示优秀的学生作业。板书设计： 第三课 撇、捺和点的写法 八 大 天 六教学反思： 勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。课 题第四课 竖弯钩和横折弯钩的写法课 型新授第4课时教学目标1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯钩”“横折弯钩”。3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。教学重点在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。教学难点在观察、比较、
7、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯钩”“横折弯钩”。教学方法示范法 练习法教学准备本课的例字字卡教 学 过 程学生活动一、导入导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。观摩例字，说说特点 讨论交流交谈体会说说自己的看法静心练字评价同学作业二、学习要领竖弯钩：起笔重按折向下方写竖，再转弯向右书写一段，最后上挑出钩。竖向较长，横向较短。横折弯钩：起笔用力下按，并逐渐提笔向右上方书写，接下来与竖弯钩的写法相同。如：“九”字的第二笔的横段左低又高，斜度要明显，横折弯钩转弯处应圆不应方。三、练一练七 九 儿 五四、学生练习书写点，师行间巡视辅导， 展示优秀的学生作业。板书设计： 第四课 竖弯钩和横折弯钩的写法 七 九教学反思： 勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。-第 10 页课 题