七下生物总复习资料(11页).doc

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1、-七下生物总复习资料-第 11 页第四单元 生物圈中的人复习要点一、 人的由来1、人类的起源和发展1) 现代类人猿与人类的共同原始祖先:森林古猿2) 进化论的建立者:达尔文2、人的生殖1)人体发育的起点:从受精卵开始2)男性生殖系统的结构和功能: 主要性器官:睾丸(产生精子和分泌雄性激素 ) 输精管:输送精子3)女性生殖系统的结构和功能:主要性器官:卵巢(产生卵细胞和分泌雌性激素) 输卵管:输送卵细胞,是受精的场所子宫:胚胎发育的场所4)受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 受精场所:输卵管5)胚胎发育的营养:胚胎在子宫里的发育所需要的营养:通过胎盘、脐带从母体获得。6)分娩:怀孕到第40

2、周左右,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程。3、青春期:男孩比女孩晚两年进入青春期形态特点:身高、体重迅速增长 大脑功能特点 心脏 结构、功能完善化 肺功能 性器官的发育:性发育和性成熟是青春期发育的突出特征性发育 第二性征的发育:除性器官以外的男女性各自所特有的征象 青春期形态发育的显著特点是:身高和体重迅速增长; 青春期发育的突出特征是:性发育和性成熟。4、计划生育1)计划生育是我国的一项基本国策2) 具体要求:晚婚、晚育、少生、优生3) 目的:控制人口数量,提高人口素质4)少生是控制人口过快增长的关键;优生有利于提高人口素质二、人体的营养1、食物中的营养物质1)食物中含有六类营养物质

3、:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素2)蕴含有能量的营养物质:糖类、脂肪、蛋白质蛋白质:人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质(所以青少年和伤病员应多吃含蛋白质多的食物)糖类:人体最重要的供能物质(生病时点滴葡萄糖:是为了获得能量)脂肪:一般情况下,作为备用的能源物质贮存在体内;(100克脂肪燃烧比100克淀粉燃烧使30毫升0度水温升得更高,由此推导,脂肪含的能量比淀粉含的能量多)。3)维生素与缺乏症 维生素A:-夜盲症 维生素B1:-神经炎,脚气病 维生素C:-坏血病 维生素D:-患佝偻病(儿童) 骨质疏松症(成人) 4) 水:约占体重的60%70%,细胞的主要组成成分,人体

4、的各种生理活动都离不开水。5)无机盐与缺乏症 缺钙 - 患佝偻病(儿童) 骨质疏松症(成人) 缺铁 - 贫血 缺碘 - 地方性甲状腺肿(大脖子病)2、消化和吸收1)消化系统的组成 消化系统 消化道:口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 消化腺:唾液腺、 胃腺、 肝脏、 胰腺、 肠腺 唾液 胃液 胆汁 胰液 肠液 (淀粉酶)(蛋白酶)(无消(多种酶)(多种酶)化酶)2)人体最大的消化腺:肝脏(分泌胆汁,胆汁中不含有消化酶,但能促进脂肪的消化)3)消化食物和吸收营养物质的主要场所:小肠 小肠适于消化、吸收的特点:1)最长; 2)内表面具有皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积); 3)小肠绒毛

5、的绒毛壁和毛细血管都很薄,只由一层上皮细胞构成,这种结构有利于吸收营养物质; 4)小肠内有三种消化液:(肠腺分泌的)肠液(含有多种消化酶)、(胰腺分泌的)胰液(含有多种消化酶)、(肝脏分泌的)胆汁(不含有消化酶)。4)食物的消化:在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。淀粉的消化:最先在口腔中初步消化成麦芽糖蛋白质的消化:在胃中开始被初步消化脂肪的消化:在小肠内才开始被消化4)营养物质的吸收:主要在小肠进行例题:阅读以下材料,回答有关问题:最近,中央电视台新闻联播报道:英国一家医院的医生实施了不打开腹腔成功摘除人阑尾的手术。医生用一根软管从人的口腔插入,软管的前端带有微型摄像头和由细丝牵

6、引操控的手术工具。(1)、下图是人体腹部的解剖图,图中1所示器官叫_,它能分泌_;脂肪的消化发生在图中 所指的器官。(2) 、英国医生所使用的软管依次通过了那些结构?口腔咽食道_大肠上的阑尾。(3)、“异想天开”、“痴人说梦”常被用来讽刺思考问题不着边际的人,但想象力对科学研究十分重要,有依据的“异想天开”是值得鼓励的。其你根据上述报道,想象利用上述技术还能干什么?_。5)本节重要实验:参看教材P30 对照组的设置:1号试管为对照组,2、3号试管为实验组 结果及分析:1号试管:不变蓝色(淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖) 2、3号试管:变蓝色(淀粉仍然存在)结论:馒头在口腔中变甜与唾液的分泌以及

7、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系3、关注合理营养和食品安全1)合理营养:能满足人体每天对能量和各种营养物质的需要2)早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右3)简述:在食品安全方面我们应该注意哪些问题三、人体的呼吸1、呼吸道对空气的处理 呼吸道:鼻腔 咽 喉 气管 支气管呼吸系统 (呼吸道的作用 保证气体顺畅通过 清洁、湿润、温暖吸入的气体)肺:气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官 咽:既属于消化系统又属于呼吸系统,是食物与空气的共同通道。 (边说笑边吃东西,食物容易误入气管,其原因是会厌软骨没能盖住喉的入口,食物进入气管。)2)、肺(1)位置:胸腔内,左右各一(2)结构:肺泡外面包

8、绕着毛细血管,肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,适于气体交换。(3)功能:气体交换例题:依右图回答下列问题:(1)呼吸系统由 和 组成。(2) 是呼吸系统的主要器官,它的作用是 _ 的场所。(2)填写图中的结构【1】 【2】 【5】 同34一起构成 ,它的作用 ,同时对其提起到 的作用。2、发生在肺内的气体交换1)呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。2)呼吸的原理:吸气时:呼吸肌收缩胸廓扩大 肺被动地扩大肺内气压下降 吸气 呼气时:呼吸肌舒张胸廓缩小 肺回缩 肺内气压上升 呼气(某人平静时的胸围长度是85cm,尽力吸气时的胸围长度是95cm,尽力呼气时的胸围长度是83cm,这个人的胸

9、围差是12 cm。)3) 体内气体的交换: 原理:气体的扩散作用 二氧化碳肺泡内的气体交换:血液 肺泡 (血液流经肺泡后,由静脉血变成了动脉血)氧气 氧气组织里的气体交换:血液 组织细胞(血液流经组织细胞后,由动脉血变成了静脉血) 二氧化碳(进入血液的氧,通过血液循环最终进入全身组织细胞的线粒体里,分解有机物提供能量。)4)本节实验:参看教材P50 现象:(吹入气体这边)澄清石灰水很快变浑浊 结论:呼出的气体中含有较多的二氧化碳例题:为验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置,瓶内均装入澄清的石灰水。(1)如果气体的进出均选择弯管,在实验时,应向甲瓶_,向乙瓶_。(2)经向两瓶内分别吹

10、气,吹气后,甲乙两瓶的区别是 (3)在本实验中,甲瓶的作用是_乙瓶的作用是说明了_3、空气的质量与健康1)有害物质既能引起呼吸系统的疾病,还能通过呼吸系统进入血液,引起其他系统的疾病2)常见大气污染源:工业生产的排放 、车辆、船舶尾气 、秸秆焚烧、地面扬尘3)五点取样法:对角线的中点及对角线上与中心样点距离相同的四个点作为样点4)防治大气污染、改善空气质量的 根本措施:控制污染物的排放 有效措施:植树造林四、人体内物质的运输1、血液的组成和功能 血浆:(功能:运载血细胞,运输养料和废物) 血细胞:包括红细胞 、白细胞、血小板种类形态特点正常值(了解)功能病症 红细胞两面凹的圆饼状,成熟的红细胞

11、中无细胞核男子平均值:5.0*1012个/升;女子:4.2*1012个/升运输氧和一部分二氧化碳偏低:贫血白细胞体积比红细胞大,数目比红细胞多,有细胞核410*109个/升吞噬病菌,对人体有防御功能和保护作用偏高:发炎血小板个体最小,形态不规则,无细胞核100300*109个/升止血和加速凝血偏低:有伤口血流不止;偏高:形成血栓血红蛋白:红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。 特性:在含氧高的地方与氧结合,在含氧低的地方与氧分离贫血:血液中红细胞过少或血红蛋白过少。(贫血患者应多吃含铁和蛋白质多的食物)例题:右图是李刚同学进行血液实验时出现的情况,请根据下图回答问题:(1)试管A和试管B内均加入

12、的是新鲜血液,而实验结果不同,其原因是:A试管内_ _,而B试管内_ _。(2)图中的名称是_,其功能是 。(3)图中结构中含有一种与其功能相关物质,这种物质的特点是 。(4)最小的血细胞存在于图中的 中。例题:下图是在显微镜下看到的人血涂片的情况,分析回答:(1)图中A所示的细胞为_细胞,其主要功能是运输 。(2)图中C所示的细胞体积最大,且与A所示细胞相比细胞中有 ,故该细跑是_细胞。(3)小明的手被轻度划伤出血,但伤口处血液很快凝固止血,起作用的是图中标号 所示的结构,叫血小板。2、血流的管道血管1)血管的种类、结构与功能种类概念分布结构特点动脉把血液从心脏输送到身体各部分去的血管较深管

13、壁厚,弹性大,管腔小,血流速度快(动脉血管逐级分支,管径由大到小)静脉把血液从身体各部分送回心脏的血管较深或较浅管壁薄,弹性小,管腔大,有静脉瓣,血流速度慢(静脉逐级汇合,管径由小到大)毛细血管连通最小动脉和最小静脉之间的血管分布广,遍布全身各器官组织管壁极薄,由一层上皮细胞构成;只允许红细胞单行通过;血流速度最慢(适于物质交换)例题:下图是某同学用显微镜观察小鱼尾鲜内血液流动时所观察到的情况。下列各项中,能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是( )A a、b、c B a、c、b C c、b、a D c、a、b例题:右图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图作答:(1)图中所示血管为_,

14、与其他血管相比,管内血流速度最 。 (2)该血管中的营养物质主要由 (填某器官的名称)吸收进人血液。 (3)经过物质交换后从该血管流出的是 血。(4)进人组织细胞内的氧气,最终在组织细胞的 内被利用。3、输送血液的泵心脏 P68解剖图1)心脏主要由心肌构成,是体内血液循环的动力器官 左心房 肺静脉 1、心房与静脉相连,心室与动脉相连(房连静、室连动)右心房 上、下腔静脉 规律:2、左心房左心室流动脉血,右心房右心室流静脉血(左动右静)左心室 主动脉 3、心脏左右两腔相隔,同侧相通右心室 肺动脉 4、血流方向:心室 动脉 毛细血管 静脉 心房瓣膜:房室瓣(位于心房和心室之间,只朝向心室开)保证血

15、液按一定的方向流动 动脉瓣(位于心室与动脉之间,只朝向动脉开) 2) 血液循环(1)动力:来自于心脏(2)循环路径:分为体循环和肺循环:参见教材P70图示体循环:左心室 主动脉 各级动脉 身体各处 各级静脉 上、下腔静脉 右心房 毛细血管肺循环:左心房 肺静脉 肺部的毛细血管 肺动脉 右心室注意:1、共同点:体循环和肺循环都是从心室出发,回到对侧的心房 2、体循环和肺循环同时进行 3、体循环的结果:血液由动脉血变成静脉血(氧气被组织细胞利用了)肺循环的结果:血液由静脉血变成动脉血(流经肺部时,从肺部获得了氧气)4、肺动脉里流的是静脉血;肺静脉里流的是动脉血。例题:如图是人体心脏结构模式图,请回

16、答有关问题:(1)某人患感冒,若静脉注射药物,经过心脏各腔的先后顺序_(填数码)。(2)当空气中含有一氧化碳,让人吸入煤气中毒时,血液中的一氧化碳首先通过 _进入心脏。(3)在与心脏相连的血管中,含有静脉血的是_(填数码)。(4)在心脏四腔中壁最厚的是 _,原因是_。与它相连的血管是_。(5)血液在以及内流动时不会由4流入3,是由于_的作用。(6)人体进食后,淀粉经过消化与吸收,从图中 _进入心脏。4、输血与血量 1)血型的发现:1900年,兰德斯坦纳发现了ABO血型2)血量:占体重的78% 3)输血:血型:A型、B型、AB型、O型 输血:以输同型血为原则 4)健康成年人一次献血200300毫

17、升不会影响健康,因为丧失的血浆成分和血细胞可以在短时间内得到补充而恢复正常。五、 人体内废物的排出1、尿的形成与排出1) 排泄的概念:体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。 途径:1)皮肤:以汗液的形式排出水、无机盐、尿素 2)呼吸系统:以气体的形式排出二氧化碳、水 3)泌尿系统:以尿液的形式排出水、无机盐、尿素(主要途径)食物残渣(粪便)的排出:叫排遗2)泌尿系统的组成 肾脏:形成尿的场所,是泌尿系统的主要器官 输尿管膀胱 排尿的通道,膀胱有贮尿的作用 尿道例题:看泌尿系统结构图,标出横线所指结构名称及其功能。1234 来源:学科网来源:学.科.网Z.X.X.K

18、 来源:学,科,网Z,X,X,K泌尿系统的功能是:排出 调节 ,维持 。3)肾单位:由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。是肾脏结构和功能的基本单位。4)尿液的形成过程:主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。肾小球的滤过作用:形成原尿 除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过,形成原尿 原尿与血浆相比:不含大分子的蛋白质(不能被肾小球滤过)肾小管的重吸收作用:形成尿液对人体有用的物质(大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐)被重吸收回血液尿液与原尿相比:不含葡萄糖(全部被重吸收回血液)例题:如图是尿的形成示意图,请据图回答:1)、图中结构G 、H 和图中的C 构成一个肾单位。

19、(2)、在尿的形成过程中要经过两个作用过程,即图中的A 作用和C 作用,通过A过程形成的液体B为 ,通过C过程形成的液体D为 。(3)、与图中的G相连的小血管E为 ,F为 。(4)、液体在A过程中,除了血液中的 和大分子的 以外,血浆中的一部分水分、 、 和尿素等物质都可以通过;而在C过程中,对人体有用的物质,如大部分的水、全部的 和部分无机盐被结构C重新吸收,并且进入包围在C外的毛细血管中,送回到血液里。5)排尿的意义:排出废物 调节体内水和无机盐的平衡 维持组织细胞的正常生理功能。2、人粪尿的处理1)方法:建沼气池、 高温堆肥、 建生态厕所等等2)作用:杀死各种病菌、虫卵,分解有机物和其他

20、有害物质。3)沼气的成分:主要是甲烷4)生产农家肥料的重要方式:高温堆肥六 、人类生命活动的调节1)人的视觉和听觉(1)眼球的结构与功能:参见教材P89图 角膜:无色透明,利于光线通过 巩膜:白色,保护眼球内部的作用(通常说的白眼仁就是:巩膜) 虹膜:有色素颗粒(通常说的黑眼珠就是:虹膜),中央是瞳孔(控制进入眼球内部的光线量) 视网膜,内有大量感光细胞(能感受光线刺激,产生神经冲动) 晶状体:双凸透镜,折射光线,调节成像位置 眼球与照相机在结构上相类似的地方:晶状体-镜头(调节物距) 瞳孔-光圈 (控制光线量) 视网膜-胶卷(感光,成像) (2)视觉的形成:外界物体折射的光线角膜瞳孔晶状体玻

21、璃体在视网膜上成像视神经大脑皮层的视觉中枢形成视觉。成像的位置:视网膜 视觉形成部位:大脑皮层的视觉中枢(3)眼的卫生保健:近视:由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方矫正:戴凹透镜预防:三要,四不看(可能出简答题,详见教材P91-92) 远视:由于眼球前后径过短,或是晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方 矫正:戴凸透镜例题:右图为眼球结构示意图:(1)图中透明、有弹性、对光线起折射作用的是图中 表示的结构。(2)视觉形成过程中,物像在图中 上形成,其上有对光线敏感的细胞。(3)图中 的大小的调节可使进入眼球的光线强弱发生改变,从而保护眼睛和适应外界环境变化。(4)眼睛近视

22、时应配 透镜。2) 耳的结构和功能:外耳 耳廓 收集、传导声波 外耳道 鼓膜:接受声波,产生振动(1)中耳 鼓室:有咽鼓管与咽部相通,保持鼓膜内外大气压的平衡 听小骨:三块,将鼓膜的振动传导至内耳 半规管 (感受头部位置变动,与晕车、晕船有关)内耳 前庭 耳蜗:内有听觉感受器,能接受刺激产生神经冲动(2)听觉的形成:沿外耳道 沿着听小 沿着与听觉声波 鼓膜(产生振动) 耳蜗 (产生神经冲动 ) 听觉中枢 骨传导 有关的神经 (形成听觉)听觉的形成部位:大脑皮层的视觉中枢例题:请看右面耳的基本结构图回答:12132145432165432176543219765432187654321(1)具有

23、收集声波功能的是 。(2)有些人晕车,与耳的 有关。(3)听觉感受器位于 中,听觉的形成在 。(4)感冒以后,病菌可以沿 进入中耳,引起人的中耳炎。(5)同学打跳请勿用手掌煽耳光,以防压缩空气冲击 导致破裂。 (6)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受声音的刺激,还能用 感受气味的刺激,用 感受味道的刺激,用 感受冷、热、触、痛、压的刺激。2、神经系统的组成1)神经系统的组成 中枢神经系统:脑、脊髓 周围神经系统:脑神经、脊神经2)神经系统各部分的功能 (1)、大脑:具有感觉、运动、语言等神经中枢; 小脑:使运动协调、准确,维持身体平衡; 脑干:具有心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢。 (

24、2)、脊髓:能对外界或内部的刺激产生有规律的反应;还能将这些刺激传导到大脑。3)神经元(是构成神经系统结构和功能的基本单位)(1)结构 细胞体 突起 轴突:长而分支少 树突:短而分支多,呈树状分枝 轴突 集结成束,外包上结缔组织膜髓鞘 神经纤维(末端的细小分支为神经末梢) 神经(2)功能:感受刺激,产生兴奋,传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的)区别 中枢神经系统:包括脑和脊髓神经中枢:位于脑和脊髓里,是调节人体的某一项生理活动的功能区。3、神经调节的基本方式是反射1) 反射的概念:动物(包括人)通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。草履虫对刺激的反应、植物对刺激的反应都

25、不能叫反射(因为没有神经系统的参与)2) 反射弧的概念:参与反射的神经结构组成:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器膝跳反射的过程:扣击部位:膝盖下位的韧带 现象:小腿突然跳起 神经中枢:位于脊髓中 效应器:(下肢的)股四头肌及其内的运动神经末梢3) 反射的类型 简单的反射:生来就有的、本能性的反射。如:膝跳反射、眨眼反射、排便反射 (即非条件反射)复杂的反射:通过长期的生活经验的积累形成的反射。(即条件反射) 如: 如:望梅止渴、谈梅止渴、听到铃声走进教室4) 人类与动物在反射上的不同点:人类能对抽象刺激(语言、文字)建立起条件反射,动物只能对具体刺激(如物体的形状、饲养员的声音等)

26、建立起条件反射。例题:根据右图神经结构模式图,回答下面问题:(1)、神经系统结构和功能的基本单位是_神经调节的基本方式是_完成这种活动的结构叫_。(2)、若图中表示该反射活动的效应器,则神经冲动的传导途径是:(填数字)_ _ _ _ 5(效应器)。4、 激素调节1)、内分泌腺没有导管,分泌物直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处去的腺体。2)人体主要内分泌腺的位置和名称:参见教材P106 垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺3)、激素:由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。4)、几类重要激素的作用及分泌异常症:名称腺体作用过少过多生长激素垂体调节人体的生长发育

27、幼年:侏儒症幼年:巨人症; 成年:肢端肥大症甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性幼年:呆小症;食物中缺碘:地方性甲状腺肿(即大脖子病)成年:甲状腺功能亢进(简称甲亢)胰岛素胰岛调节糖的代谢糖尿病低血糖用胰岛素治疗糖尿病:通过注射治疗(胰岛素是一种蛋白质,口服会被分解而达不到治疗效果)5)神经调节和激素调节的关系:人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响7、人类活动对生物圈的影响1、 分析人类活动破坏生态环境的实例 人类活动改善生态环境“三北”防护林、植树造林人类活动破坏生态环境:乱砍乱伐使森林遭到严重、沙尘暴危害严重、大量捕杀野生动物、过度放牧、过度捕捞、乱排乱放 酸雨对生物的影响(有“空中死神”之称)类型 大气污染 温室效应和臭氧破坏 水污染:太湖水出现水花 固体废弃物污染:废旧电池对生物的影响 土壤污染:白色垃圾、工业废渣 噪音污染2、形成酸雨的原因:大量燃烧含硫量高的煤(主要原因) 各种机动车排放的尾气温室效应:二氧化碳等气体排放量增加造成臭氧层空洞:与大量使用氟利昂有关水俣病-长期食用含汞高的鱼虾造成的 痛痛病-长期食用含镉高的食物有关

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