《江苏省无锡市2015年中考数学试题(解析版)(27页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省无锡市2015年中考数学试题(解析版)(27页).doc（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-江苏省无锡市2015年中考数学试卷一、选择题1（2分）（2015无锡）3的倒数是（）A3B3CD考点：倒数.分析：根据倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数解答：解：3的倒数是，故选D点评：本题主要考查了倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数2（2分）（2015无锡）函数y=中自变量x的取值范围是（）Ax4Bx4Cx4Dx4考点：函数自变量的取值范围.分析：因为当函数表达式是二次根式时，被开方数为非负数，所以x40，可求x的范围解答：解：x40解得x4，故选：B点评：此题主要考查函数自变量的取值范围，解决本题的关键是当函数表达式是二次根式时，被开方数为非负
2、数3（2分）（2015无锡）今年江苏省参加高考的人数约为393000人，这个数据用科学记数法可表示为（）A393103B3.93103C3.93105D3.93106考点：科学记数法表示较大的数.分析：科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值大于10时，n是正数；当原数的绝对值小于1时，n是负数解答：解：393000=3.93105，故选C点评：把一个数M记成a10n（1|a|10，n为整数）的形式，这种记数的方法叫做科学记数法规律：（1）当|a|1时，n的值为a的整数位数
3、减1；（2）当|a|1时，n的值是第一个不是0的数字前0的个数，包括整数位上的04（2分）（2015无锡）方程2x1=3x+2的解为（）Ax=1Bx=1Cx=3Dx=3考点：解一元一次方程.分析：方程移项合并，把x系数化为1，即可求出解解答：解：方程2x1=3x+2，移项得：2x3x=2+1，合并得：x=3解得：x=3，故选D点评：此题考查了解一元一次方程，其步骤为：去分母，去括号，移项合并，把未知数系数化为1，求出解5（2分）（2015无锡）若点A（3，4）、B（2，m）在同一个反比例函数的图象上，则m的值为（）A6B6C12D12考点：反比例函数图象上点的坐标特征.分析：反比例函数的解析式
4、为y=，把A（3，4）代入求出k=12，得出解析式，把B的坐标代入解析式即可解答：解：设反比例函数的解析式为y=，把A（3，4）代入得：k=12，即y=，把B（2，m）代入得：m=6，故选A点评：本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征的应用，解此题的关键是求出反比例函数的解析式，难度适中6（2分）（2015无锡）下列图形中，是轴对称图形但不是中心对称图形的是（）A等边三角形B平行四边形C矩形D圆考点：中心对称图形；轴对称图形.分析：根据轴对称图形和中心对称图形的概念以及等边三角形、平行四边形、矩形、圆的性质解答解答：解：A、只是轴对称图形，不是中心对称图形，符合题意；B、只是中心对称图形，不合
5、题意；C、D既是轴对称图形又是中心对称图形，不合题意故选A点评：掌握好中心对称图形与轴对称图形的概念：轴对称图形的关键是寻找对称轴，两边图象折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后重合7（2分）（2015无锡）tan45的值为（）AB1CD考点：特殊角的三角函数值.分析：根据45角这个特殊角的三角函数值，可得tan45=1，据此解答即可解答：解：tan45=1，即tan45的值为1故选：B点评：此题主要考查了特殊角的三角函数值，要熟练掌握，解答此类问题的关键是牢记30、45、60角的各种三角函数值8（2分）（2015无锡）八边形的内角和为（）A180B360C1080D144
6、0考点：多边形内角与外角.分析：根据多边形的内角和公式（n2）180进行计算即可得解解答：解：（82）180=6180=1080故选：C点评：本题考查了多边形的内角和，熟记内角和公式是解题的关键9（2分）（2015无锡）如图的正方体盒子的外表面上画有3条粗黑线，将这个正方体盒子的表面展开（外表面朝上），展开图可能是（）ABCD考点：几何体的展开图.分析：根据正方体的表面展开图进行分析解答即可解答：解：根据正方体的表面展开图，两条黑线在一列，故A错误，且两条相邻成直角，故B错误，中间相隔一个正方形，故C错误，只有D选项符合条件，故选D点评：本题主要考查了几何体的展开图，注意正方体的空间图形，从相
7、对面入手，分析及解答问题10（2分）（2015无锡）如图，RtABC中，ACB=90，AC=3，BC=4，将边AC沿CE翻折，使点A落在AB上的点D处；再将边BC沿CF翻折，使点B落在CD的延长线上的点B处，两条折痕与斜边AB分别交于点E、F，则线段BF的长为（）ABCD考点：翻折变换（折叠问题）.分析：首先根据折叠可得CD=AC=3，BC=BC=4，ACE=DCE，BCF=BCF，CEAB，然后求得ECF是等腰直角三角形，进而求得BFD=90，CE=EF=，ED=AE，从而求得BD=1，DF=，在RtBDF中，由勾股定理即可求得BF的长解答：解：根据折叠的性质可知CD=AC=3，BC=BC=
8、4，ACE=DCE，BCF=BCF，CEAB，BD=43=1，DCE+BCF=ACE+BCF，ACB=90，ECF=45，ECF是等腰直角三角形，EF=CE，EFC=45，BFC=BFC=135，BFD=90，SABC=ACBC=ABCE，ACBC=ABCE，根据勾股定理求得AB=5，CE=，EF=，ED=AE=，DF=EFED=，BF=故选B点评：此题主要考查了翻折变换，等腰三角形的判定和性质，勾股定理的应用等，根据折叠的性质求得相等的相等相等的角是本题的关键二、填空题11（2分）（2015无锡）分解因式：82x2=2（2+x）（2x）考点：提公因式法与公式法的综合运用.分析：先提取公因式，
9、再根据平方差公式进行分解即可解答：解：原式=2（4x2）=2（2+x） （2x）故答案为：2（2+x） （2x）点评：本题考查的是提取公因式法与公式法的综合运用，熟记平方差公式是解答此题的关键12（2分）（2015无锡）化简得考点：约分.分析：首先分别把分式的分母、分子因式分解，然后约去分式的分子与分母的公因式即可解答：解：=故答案为：点评：此题主要考查了约分问题，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：分式约分的结果可能是最简分式，也可能是整式当分子与分母含有负号时，一般把负号提到分式本身的前面约分时，分子与分母都必须是乘积式，如果是多项式的，必须先分解因式13（2分）（2015无锡）一次函数y
10、=2x6的图象与x轴的交点坐标为（3，0）考点：一次函数图象上点的坐标特征.分析：一次函数y=2x6的图象与x轴的交点的纵坐标等于零，所以把y=0代入已知函数解析式即可求得相应的x的值解答：解：令y=0得：2x6=0，解得：x=3则函数与x轴的交点坐标是（3，0）故答案是：（3，0）点评：本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征，经过函数的某点一定在函数的图象上14（2分）（2015无锡）如图，已知矩形ABCD的对角线长为8cm，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点，则四边形EFGH的周长等于16cm考点：中点四边形.分析：连接AC、BD，根据三角形的中位线求出HG、GF、EF、EH
11、的长，再求出四边形EFGH的周长即可解答：解：如图，连接C、BD，四边形ABCD是矩形，AC=BD=8cm，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点，HG=EF=AC=4cm，EH=FG=BD=4cm，四边形EFGH的周长等于4cm+4cm+4cm+4cm=16cm，故答案为：16点评：本题考查了矩形的性质，三角形的中位线的应用，能求出四边形的各个边的长是解此题的关键，注意：矩形的对角线相等，三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半15（2分）（2015无锡）命题“全等三角形的面积相等”的逆命题是假命题（填入“真”或“假”）考点：命题与定理.分析：把一个命题的条件和结论互换就得
12、到它的逆命题分析是否为真命题，需要分别分析各题设是否能推出结论，如果能就是真命题解答：解：“全等三角形的面积相等”的逆命题是“面积相等的三角形是全等三角形”，根据全等三角形的定义，不符合要求，因此是假命题点评：本题考查了互逆命题的知识，两个命题中，如果第一个命题的条件是第二个命题的结论，而第一个命题的结论又是第二个命题的条件，那么这两个命题叫做互逆命题其中一个命题称为另一个命题的逆命题16（2分）（2015无锡）某种蔬菜按品质分成三个等级销售，销售情况如表：等级单价（元/千克）销售量（千克）一等5.020二等4.540三等4.040则售出蔬菜的平均单价为4.4元/千克考点：加权平均数.分析：利
13、用售出蔬菜的总价售出蔬菜的总数量=售出蔬菜的平均单价，列式解答即可解答：解：（520+4.540+440）（20+40+40）=（100+180+160）100=440100=4.4（元/千克）答：售出蔬菜的平均单价为4.4元/千克故答案为：4.4点评：此题考查加权平均数的求法，利用总数总份数=平均数列式解决问题17（2分）（2015无锡）已知：如图，AD、BE分别是ABC的中线和角平分线，ADBE，AD=BE=6，则AC的长等于考点：三角形中位线定理；勾股定理.专题：计算题分析：延长AD至F，使DF=AD，过点F作平行BE与AC延长线交于点G，过点C作CHBE，交AF于点H，连接BF，如图所
14、示，在直角三角形AGF中，利用勾股定理求出AG的长，利用SAS证得BDFCDA，利用全等三角形对应角相等得到ACD=BFD，证得AGBF，从而证得四边形EBFG是平行四边形，得到FG=BE=6，利用AAS得到三角形BOD与三角形CHD全等，利用全等三角形对应边相等得到OD=DH=3，得出AH=9，然后根据AHCAFG，对应边成比例即可求得AC解答：解：延长AD至F，使DF=AD，过点F作FGBE与AC延长线交于点G，过点C作CHBE，交AF于点H，连接BF，如图所示，在RtAFG中，AF=2AD=12，FG=BE=6，根据勾股定理得：AG=6，在BDF和CDA中，BDFCDA（SAS），ACD
15、=BFD，AGBF，四边形EBFG是平行四边形，FG=BE=6，在BOD和CHD中，BODCHD（AAS），OD=DH=3，CHFG，AHCAFG，=，即=，解得：AC=，故答案为：点评：本题考查了三角形全等的判定和性质，三角形相似的判定和性质，平行四边形的判定和性质以及勾股定理的应用，作出辅助线构建直角三角形和平行四边形是解题的关键18（2分）（2015无锡）某商场在“五一”期间举行促销活动，根据顾客按商品标价一次性购物总额，规定相应的优惠方法：如果不超过500元，则不予优惠；如果超过500元，但不超过800元，则按购物总额给予8折优惠；如果超过800元，则其中800元给予8折优惠，超过80
16、0元的部分给予6折优惠促销期间，小红和她母亲分别看中一件商品，若各自单独付款，则应分别付款480元和520元；若合并付款，则她们总共只需付款838或910元考点：分段函数.分析：根据题意知付款480元时，其实际标价为为480或600元，付款520元，实际标价为650元，求出一次购买标价1130元或1250元的商品应付款即可解答：解：由题意知付款480元，实际标价为480或480=600元，付款520元，实际标价为520=650元，如果一次购买标价480+650=1130元的商品应付款8000.8+（1130800）0.6=838元如果一次购买标价600+650=1250元的商品应付款8000.
17、8+（1250800）0.6=910元故答案为：838或910点评：本小题主要考查函数模型的选择与应用，考查函数的思想属于基础题三、解答题19（8分）（2015无锡）计算：（1）（5）0（）2+|3|； （2）（x+1）22（x2）考点：整式的混合运算；实数的运算；零指数幂.分析：（1）先算0指数幂、平方和绝对值，再算加减；（2）利用完全平方公式计算，再合并得出答案即可解答：解：（1）原式=13+3=1 （2）原式=x2+2x+12x+4=x2+5点评：此题考查整式的混合运算，掌握运算的顺序与计算的方法是解决问题的关键20（8分）（2015无锡）（1）解不等式：2（x3）20 （2）解方程组：
18、考点：解一元一次不等式；解二元一次方程组.分析：（1）先去括号，再移项、合并同类项，不等式两边同乘以，即可得出不等式的解集；（2）先把整理，再由减法消去x求出y，然后代入求出x即可，解答：解：（1）去括号，得：2x620，移项，得：2x6+2，合并同类项，得：2x8，两边同乘以，得：x4；原不等式的解集为：x4（2）由得：2x2y=1， 得：y=4，把y=4代入得：x=，原方程组的解为：点评：本题考查了不等式的解法、二元一次方程组的解法；熟练掌握不等式的解法和用加减法解方程组是解决问题的关键，21（8分）（2015无锡）已知：如图，ABCD，E是AB的中点，CE=DE求证：（1）AEC=BED
19、；（2）AC=BD考点：全等三角形的判定与性质.专题：证明题分析：（1）根据CE=DE得出ECD=EDC，再利用平行线的性质进行证明即可；（2）根据SAS证明AEC与BED全等，再利用全等三角形的性质证明即可解答：证明：（1）ABCD，AEC=ECD，BED=EDC，CE=DE，ECD=EDC，AEC=BED；（2）E是AB的中点，AE=BE，在AEC和BED中，AECBED（SAS），AC=BD点评：本题主要考查了全等三角形的判定以及全等三角形的性质，关键是根据SAS证明全等22（8分）（2015无锡）已知：如图，AB为O的直径，点C、D在O上，且BC=6cm，AC=8cm，ABD=45（1
20、）求BD的长；（2）求图中阴影部分的面积考点：圆周角定理；勾股定理；扇形面积的计算.分析：（1）由AB为O的直径，得到ACB=90，由勾股定理求得AB，OB=5cm连OD，得到等腰直角三角形，根据勾股定理即可得到结论；（2）根据S阴影=S扇形SOBD即可得到结论解答：解：（1）AB为O的直径，ACB=90，BC=6cm，AC=8cm，AB=10cmOB=5cm连OD，OD=OB，ODB=ABD=45BOD=90BD=5cm（2）S阴影=S扇形SOBD=5255=cm2点评：本题考查了圆周角定理，勾股定理，等腰直角三角形的性质，扇形的面积，三角形的面积，连接OD构造直角三角形是解题的关键23（6
21、分）（2015无锡）某区教研部门对本区初二年级的学生进行了一次随机抽样问卷调查，其中有这样一个问题：老师在课堂上放手让学生提问和表达EA从不 B很少 C有时 D常常 E总是答题的学生在这五个选项中只能选择一项如图是根据学生对该问题的答卷情况绘制的两幅不完整的统计图根据以上信息，解答下列问题：（1）该区共有3200名初二年级的学生参加了本次问卷调查；（2）请把这幅条形统计图补充完整；（3）在扇形统计图中，“总是”所占的百分比为42%考点：条形统计图；扇形统计图.分析：（1）结合两个统计图中的“从不”的人数与所占百分比即可求出初二年级的学生参加数量；（2）用总人数分别减去“从不”、“很少”、“常常
22、”、“总是”的人数，计算出“有时”的人数即可将条形统计图补充完整；（3）利用公式“总是”所占的百分比=%计算即可解答：解：（1）963%=3200，故答案为：3200；（2）“有时”的人数=3200963207361344=704；如图所示：（3）“总是”所占的百分比=%=100%=42%，故答案为：42%点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小24（8分）（2015无锡）（1）甲、乙、丙、丁四人做传球游戏：第一次由甲将球随机传给乙、丙、丁中的某
23、一人，从第二次起，每一次都由持球者将球再随机传给其他三人中的某一人求第二次传球后球回到甲手里的概率（请用“画树状图”或“列表”等方式给出分析过程）（2）如果甲跟另外n（n2）个人做（1）中同样的游戏，那么，第三次传球后球回到甲手里的概率是（请直接写出结果）考点：列表法与树状图法.分析：（1）根据画树状图，可得总结果与传到甲手里的情况，根据传到甲手里的情况比上总结过，可得答案；（2）根据第一步传的结果是n，第二步传的结果是n2，第三步传的结果是总结过是n3，传给甲的结果是n（n1），根据概率的意义，可得答案解答：解：（1）画树状图：共有9种等可能的结果，其中符合要求的结果有3种，P（第2次传球后
24、球回到甲手里）=（2）第三步传的结果是总结过是n3，传给甲的结果是n（n1），第三次传球后球回到甲手里的概率是=，故答案为：点评：本题考查了树状图法计算概率，计算概率的方法有树状图法与列表法，画树状图是解题关键25（8分）（2015无锡）某工厂以80元/箱的价格购进60箱原材料，准备由甲、乙两车间全部用于生产A产品甲车间用每箱原材料可生产出A产品12千克，需耗水4吨；乙车间通过节能改造，用每箱原材料可生产出的A产品比甲车间少2千克，但耗水量是甲车间的一半已知A产品售价为30元/千克，水价为5元/吨如果要求这两车间生产这批产品的总耗水量不得超过200吨，那么该厂如何分配两车间的生产任务，才能使这
25、次生产所能获取的利润w最大？最大利润是多少？（注：利润=产品总售价购买原材料成本水费）考点：一次函数的应用；一元一次不等式的应用.分析：设甲车间用x箱原材料生产A产品，则乙车间用（60x）箱原材料生产A产品，根据题意列出不等式，确定x的取值范围，列出w=3012x+10（60x）806054x+2（60x）=50x+12 600，利用一次函数的性质，即可解答解答：解：设甲车间用x箱原材料生产A产品，则乙车间用（60x）箱原材料生产A产品由题意得4x+2（60x）200，解得x40w=3012x+10（60x）806054x+2（60x）=50x+12 600，500，w随x的增大而增大当x=4
26、0时，w取得最大值，为14 600元答：甲车间用40箱原材料生产A产品，乙车间用20箱原材料生产A产品，可使工厂所获利润最大，最大利润为14 600元点评：本题考查了一次函数的应用，解决本题的关键是根据题意列出关系式，利用一次函数的性质解决问题26（10分）（2015无锡）已知：平面直角坐标系中，四边形OABC的顶点分别为O（0，0）、A（5，0）、B（m，2）、C（m5，2）（1）问：是否存在这样的m，使得在边BC上总存在点P，使OPA=90？若存在，求出m的取值范围；若不存在，请说明理由（2）当AOC与OAB的平分线的交点Q在边BC上时，求m的值考点：圆的综合题.专题：综合题分析：（1）由
27、四边形四个点的坐标易得OA=BC=5，BCOA，以OA为直径作D，与直线BC分别交于点E、F，根据圆周角定理得OEA=OFA=90，如图1，作DGEF于G，连DE，则DE=OD=2.5，DG=2，根据垂径定理得EG=GF，接着利用勾股定理可计算出EG=1.5，于是得到E（1，2），F（4，2），即点P在E点和F点时，满足条件，此时，即1m9时，边BC上总存在这样的点P，使OPA=90；（2）如图2，先判断四边形OABC是平行四边形，再利用平行线的性质和角平分线定义可得到AQO=90，以OA为直径作D，与直线BC分别交于点E、F，则OEA=OFA=90，于是得到点Q只能是点E或点F，当Q在F点时
28、，证明F是BC的中点而F点为 （4，2），得到m的值为6.5；当Q在E点时，同理可求得m的值为3.5解答：解：（1）存在O（0，0）、A（5，0）、B（m，2）、C（m5，2）OA=BC=5，BCOA，以OA为直径作D，与直线BC分别交于点E、F，则OEA=OFA=90，如图1，作DGEF于G，连DE，则DE=OD=2.5，DG=2，EG=GF，EG=1.5，E（1，2），F（4，2），当，即1m9时，边BC上总存在这样的点P，使OPA=90；（2）如图2，BC=OA=5，BCOA，四边形OABC是平行四边形，OCAB，AOC+OAB=180，OQ平分AOC，AQ平分OAB，AOQ=AOC，O
29、AQ=OAB，AOQ+OAQ=90，AQO=90，以OA为直径作D，与直线BC分别交于点E、F，则OEA=OFA=90，点Q只能是点E或点F，当Q在F点时，OF、AF分别是AOC与OAB的平分线，BCOA，CFO=FOA=FOC，BFA=FAO=FAB，CF=OC，BF=AB，而OC=AB，CF=BF，即F是BC的中点而F点为 （4，2），此时m的值为6.5，当Q在E点时，同理可求得此时m的值为3.5，综上所述，m的值为3.5或6.5 点评：本题考查了圆的综合题：熟练掌握垂径定理、圆周角定理和平行四边形的判定与性质；理解坐标与图形性质；会利用勾股定理计算线段的长27（10分）（2015无锡）一
30、次函数y=x的图象如图所示，它与二次函数y=ax24ax+c的图象交于A、B两点（其中点A在点B的左侧），与这个二次函数图象的对称轴交于点C（1）求点C的坐标；（2）设二次函数图象的顶点为D若点D与点C关于x轴对称，且ACD的面积等于3，求此二次函数的关系式；若CD=AC，且ACD的面积等于10，求此二次函数的关系式考点：二次函数综合题.分析：（1）先求出对称轴为x=2，然后求出与一次函数y=x的交点，即点C的坐标；（2）先求出点D的坐标，设A坐标为（m，m），然后根据面积为3，求出m的值，得出点A的坐标，最后根据待定系数法求出a、c的值，即可求出解析式；过点A作AECD于E，设A坐标为（m，
31、m），由SACD=10，求出m的值，然后求出点A坐标以及CD的长度，然后分两种情况：当a0，当a0时，分别求出点D的坐标，代入求出二次函数的解析式解答：解：（1）y=ax24ax+c=a（x2）24a+c，二次函数图象的对称轴为直线x=2，当x=2时，y=x=，故点C（2，）；（2）点D与点C关于x轴对称，D（2，），CD=3，设A（m，m）（m2），由SACD=3得：3（2m）=3，解得m=0，A（0，0）由A（0，0）、D（2，）得：，解得：a=，c=0y=x2x；设A（m，m）（m2），过点A作AECD于E，则AE=2m，CE=m，AC=（2m），CD=AC，CD=（2m），由SACD=
32、10得（2m）2=10，解得：m=2或m=6（舍去），m=2，A（2，），CD=5，当a0时，则点D在点C下方，D（2，），由A（2，）、D（2，）得：，解得：，y=x2x3；当a0时，则点D在点C上方，D（2，），由A（2，）、D（2，）得：，解得，y=x2+2x+点评：本题考查了二次根式的综合题，涉及了二次函数与一次函数的交点问题，三角形的面积公式，以及待定系数法求函数解析式等知识点，综合性较强，难度较大28（10分）（2015无锡）如图，C为AOB的边OA上一点，OC=6，N为边OB上异于点O的一动点，P是线段CN上一点，过点P分别作PQOA交OB于点Q，PMOB交OA于点M（1）若AO
33、B=60，OM=4，OQ=1，求证：CNOB（2）当点N在边OB上运动时，四边形OMPQ始终保持为菱形问：的值是否发生变化？如果变化，求出其取值范围；如果不变，请说明理由设菱形OMPQ的面积为S1，NOC的面积为S2，求的取值范围考点：相似形综合题.专题：综合题分析：（1）过P作PEOA于E，利用两组对边平行的四边形为平行四边形得到OMPQ为平行四边形，利用平行四边形的对边相等，对角相等得到PM=OQ=1，PME=AOB=60，进而求出PE与ME的长，得到CE的长，求出tanPCE的值，利用特殊角的三角函数值求出PCE的度数，得到PM于NC垂直，而PM与ON平行，即可得到CN与OB垂直；（2）
34、的值不发生变化，理由如下：设OM=x，ON=y，根据OMPQ为菱形，得到PM=PQ=OQ=x，QN=yx，根据平行得到三角形NQP与三角形NOC相似，由相似得比例即可确定出所求式子的值；过P作PEOA于E，过N作NFOA于F，表示出菱形OMPQ的面积为S1，NOC的面积为S2，得到，由PM与OB平行，得到三角形CPM与三角形CNO相似，由相似得比例求出所求式子的范围即可解答：解：（1）过P作PEOA于E，PQOA，PMOB，四边形OMPQ为平行四边形，PM=OQ=1，PME=AOB=60，PE=PMsin60=，ME=，CE=OCOMME=，tanPCE=，PCE=30，CPM=90，又PMO
35、B，CNO=CPM=90，则CNOB；（2）的值不发生变化，理由如下：设OM=x，ON=y，四边形OMPQ为菱形，OQ=QP=OM=x，NQ=yx，PQOA，NQP=O，又QNP=ONC，NQPNOC，=，即=，6y6x=xy两边都除以6xy，得=，即=过P作PEOA于E，过N作NFOA于F，则S1=OMPE，S2=OCNF，=PMOB，MCP=O，又PCM=NCO，CPMCNO，=，=（x3）2+，0x6，则根据二次函数的图象可知，0点评：此题属于相似形综合题，涉及的知识有：相似三角形的判定与性质，二次函数的性质，平行四边形的判定与性质，以及菱形的性质，熟练掌握相似三角形的判定与性质是解本题的关键-第 25 页-