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1、-江苏省普通高中毕业生综合素质评价表（总表）江苏省姜堰第二中学 班级 姓名 学籍辅号 科目高一上学分高一下学分高二上学分高二下学分高三上学分高三下学分必修选修必修选修必修选修必修选修必修选修必修选修语文外语数学政治历史地理物理化学生物技术艺术(音美)体育与健康选修研究性学习社区服务社会实践学分合计：必修共 学分选修共 学分选修共 学分综合素质评价项目道德品质公民素养合作交流学习能力运动与健康审美与表现等第突出表现记录江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)江苏省姜堰第二中学 班级 姓名 学籍辅号 科目 高一 年级第 上 学期 修习模块与学分学分合计模块/专题名称学分模块/专题名称学分语文
2、必修1; 必修2;外语必修1; 必修2;数学必修1; 必修4;政治必修1;经济生活历史必修1;地理必修1;物理必修1;化学必修1;生物必修1;技术技术与设计1艺术音乐鉴赏 . 美术鉴赏体育与健康模块一选修研究性学习主题：评价：指导教师：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容评价：指导教师：综合素质评价项 目道德品质公民素质合作交流学习能力运动与健康审美与表现等 第突出表现记录江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)江苏省姜堰第二中学 班级 姓名 学籍辅号 科目 高一 年级第 下 学期 修习模块与学分学分合计模块/专题名称学分模块/专题名称学分语文必修3; 必修4;外语必修3; 必修4
3、;数学必修3; 必修5政治必修2; 政治生活历史必修2;地理必修2;物理必修2;化学必修2;生物必修2;技术信息技术、技术与设计2艺术音乐鉴赏,美术鉴赏体育与健康模块二选修:选修研究性学习主题：评价：指导教师：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容评价：指导教师：综合素质评价项 目道德品质公民素质合作交流学习能力运动与健康审美与表现等 第突出表现记录江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)江苏省姜堰第二中学 班级 姓名 学籍辅号 科目 高二 年级第 上 学期 修习模块与学分学分合计模块/专题名称学分模块/专题名称学分语文必修5;史记选读外语必修5;选修6;数学必修2;选修2-1政治必
4、修4;生活与哲学历史必修3;地理必修3;物理必修3-1、3-2化学物质结构与性质生物必修3技术网络技术艺术唱歌, 书法，绘画体育与健康模块二选修研究性学习主题：评价：指导教师：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容评价：指导教师：综合素质评价项 目道德品质公民素质合作交流学习能力运动与健康审美与表现等 第突出表现记录江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表) (物化类)江苏省姜堰第二中学 班级 姓名 学籍辅号 科目 高二 年级第 下 学期 修习模块与学分学分合计模块/专题名称学分模块/专题名称学分语文唐宋散文八大家唐诗宋词外语选修7; 选修8数学选修2-2; 选修2-3政治历史地理物理
5、选修3-3化学有机化学基础生物技术艺术歌唱、美术设计体育与健康模块三选修研究性学习主题：评价：指导教师：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容评价：指导教师：综合素质评价项 目道德品质公民素质合作交流学习能力运动与健康审美与表现等 第突出表现记录江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表) (物化类)江苏省姜堰第二中学 班级 姓名 学籍辅号 科目 高三 年级第 上 学期 修习模块与学分学分合计模块/专题名称学分模块/专题名称学分语文现代散文选读写作外语选修9; 选修10数学选修4-4；选修4-5政治历史地理物理选修3-5;化学化学反应原理生物技术艺术体育与健康模块三选修研究性学习主题：评
6、价：指导教师：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容评价：指导教师：综合素质评价项 目道德品质公民素质合作交流学习能力运动与健康审美与表现等 第突出表现记录江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)(物化类)江苏省姜堰第二中学 班级 姓名 学籍辅号 科目 高三 年级第 下 学期 修习模块与学分学分合计模块/专题名称学分模块/专题名称学分语文语言规范与创新外语选修11;数学政治历史地理物理化学生物技术艺术体育与健康模块四选修研究性学习主题：评价：指导教师：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容评价：指导教师：综合素质评价项 目道德品质公民素质合作交流学习能力运动与健康审美与表现等 第
7、突出表现记录江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表) (物生类)江苏省姜堰第二中学 班级 姓名 学籍辅号 科目 高二 年级第 下 学期 修习模块与学分学分合计模块/专题名称学分模块/专题名称学分语文唐宋散文八大家唐诗宋词外语选修7; 选修8数学选修2-2 ; 选修2-3政治历史地理物理选修3-3化学生物模块3现代生物科技专题技术艺术歌唱、美术设计体育与健康模块二选修研究性学习主题：评价：指导教师：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容评价：指导教师：综合素质评价项 目道德品质公民素质合作交流学习能力运动与健康审美与表现等 第突出表现记录江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)
8、(物生类)江苏省姜堰第二中学 班级 姓名 学籍辅号 科目 高三 年级第 上 学期 修习模块与学分学分合计模块/专题名称学分模块/专题名称学分语文现代散文选读写作外语选修9; 选修10数学选修4-4;选修4-5政治历史地理物理选修3-5化学生物模块1:生物技术实践技术艺术体育与健康模块三选修研究性学习主题：评价：指导教师：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容评价：指导教师：综合素质评价项 目道德品质公民素质合作交流学习能力运动与健康审美与表现等 第突出表现记录江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)(物生类)江苏省姜堰第二中学 班级 姓名 学籍辅号 科目 高三 年级第 下 学期 修习
9、模块与学分学分合计模块/专题名称学分模块/专题名称学分语文语言规范与创新外语选修11数学政治历史地理物理化学生物技术艺术体育与健康模块三选修研究性学习主题：评价：指导教师：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容评价：指导教师：综合素质评价项 目道德品质公民素质合作交流学习能力运动与健康审美与表现等 第突出表现记录江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表) (物地类)江苏省姜堰第二中学 班级 姓名 学籍辅号 科目 高二 年级第 下 学期 修习模块与学分学分合计模块/专题名称学分模块/专题名称学分语文唐宋散文八大家唐诗宋词外语选修7; 选修8数学选修2-2; 选修2-3政治历史地理旅游地理
10、物理选修3-3化学生物技术艺术歌唱、美术设计体育与健康模块二选修研究性学习主题：评价：指导教师：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容评价：指导教师：综合素质评价项 目道德品质公民素质合作交流学习能力运动与健康审美与表现等 第突出表现记录江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表) (物地类)江苏省姜堰第二中学 班级 姓名 学籍辅号 科目 高三 年级第 上 学期 修习模块与学分学分合计模块/专题名称学分模块/专题名称学分语文现代散文选读写作外语选修9; 选修10数学选修4-4; 选修4-5政治历史地理环境保护物理选修3-5化学生物技术艺术体育与健康模块三选修研究性学习主题：评价：指导教师
11、：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容评价：指导教师：综合素质评价项 目道德品质公民素质合作交流学习能力运动与健康审美与表现等 第突出表现记录江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)(物地类)江苏省姜堰第二中学 班级 姓名 学籍辅号 科目 高三 年级第 下 学期 修习模块与学分学分合计模块/专题名称学分模块/专题名称学分语文语言规范与创新外语选修11数学政治历史地理物理化学生物技术艺术体育与健康模块三选修研究性学习主题：评价：指导教师：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容评价：指导教师：综合素质评价项 目道德品质公民素质合作交流学习能力运动与健康审美与表现等 第突出表现记录江
12、苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)(历政类)江苏省姜堰第二中学 班级 姓名 学籍辅号 科目 高二 年级第 下 学期 修习模块与学分学分合计模块/专题名称学分模块/专题名称学分语文唐宋散文八大家唐诗宋词外语选修7;选修8数学选修1-1政治必修3文化生活历史历史上的重大改革地理物理化学生物技术艺术歌唱、美术设计体育与健康模块二选修研究性学习主题：评价：指导教师：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容评价：指导教师：综合素质评价项 目道德品质公民素质合作交流学习能力运动与健康审美与表现等 第突出表现记录江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)(历政类)江苏省姜堰第二中学 班级 姓
13、名 学籍辅号 科目 高三 年级第 上 学期 修习模块与学分学分合计模块/专题名称学分模块/专题名称学分语文现代散文选读写作外语选修9;选修10数学选修1-2政治选修3国家和国际组织常识历史中外历史人物评说地理物理化学生物技术艺术体育与健康模块三选修研究性学习主题：评价：指导教师：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容评价：指导教师：综合素质评价项 目道德品质公民素质合作交流学习能力运动与健康审美与表现等 第突出表现记录江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)(历政类)江苏省姜堰第二中学 班级 姓名 学籍辅号 科目 高三 年级第 下 学期 修习模块与学分学分合计模块/专题名称学分模块/
14、专题名称学分语文语言规范与创新外语选修11数学政治历史地理物理化学生物技术艺术体育与健康模块三选修研究性学习主题：评价：指导教师：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容评价：指导教师：综合素质评价项 目道德品质公民素质合作交流学习能力运动与健康审美与表现等 第突出表现记录江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)(历地类)江苏省姜堰第二中学 班级 姓名 学籍辅号 科目 高二 年级第 下 学期 修习模块与学分学分合计模块/专题名称学分模块/专题名称学分语文唐宋散文八大家唐诗宋词外语选修7; 选修8数学选修1-1;政治历史历史上的重大改革地理旅游地理物理化学生物技术艺术歌唱、美术设计体育与
15、健康模块二选修研究性学习主题：评价：指导教师：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容评价：指导教师：综合素质评价项 目道德品质公民素质合作交流学习能力运动与健康审美与表现等 第突出表现记录江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)(历地类)江苏省姜堰第二中学 班级 姓名 学籍辅号 科目 高三 年级第 上 学期 修习模块与学分学分合计模块/专题名称学分模块/专题名称学分语文现代散文选读写作外语选修9;选修10数学选修1-2政治历史中外历史人物评说地理环境保护物理化学生物技术艺术体育与健康模块三选修研究性学习主题：评价：指导教师：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容评价：指导教师：综
16、合素质评价项 目道德品质公民素质合作交流学习能力运动与健康审美与表现等 第突出表现记录江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)(历地类)江苏省姜堰第二中学 班级 姓名 学籍辅号 科目 高三 年级第 下 学期 修习模块与学分学分合计模块/专题名称学分模块/专题名称学分语文语言规范与创新外语选修11数学政治历史地理物理化学生物技术艺术体育与健康模块三选修研究性学习主题：评价：指导教师：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容评价：指导教师：综合素质评价项 目道德品质公民素质合作交流学习能力运动与健康审美与表现等 第突出表现记录江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)（体、艺类）江苏省
17、姜堰第二中学 班级 姓名 学籍辅号 科目 高 二 年级第 下 学期 修习模块与学分学分合计模块/专题名称学分模块/专题名称学分语文唐宋散文八大家唐诗宋词外语选修7； 选修8数学选修1-1政治必修3文化生活历史地理物理化学生物技术艺术歌唱、美术设计体育与健康模块二选修研究性学习主题：评价：指导教师：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容评价：指导教师：综合素质评价项 目道德品质公民素质合作交流学习能力运动与健康审美与表现等 第突出表现记录江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)（体、艺类）江苏省姜堰第二中学 班级 姓名 学籍辅号 科目 高三 年级第 上 学期 修习模块与学分学分合计模块
18、/专题名称学分模块/专题名称学分语文现代散文选读写作外语选修9;选修10数学选修1-2政治历史地理物理化学生物技术艺术体育与健康模块三选修研究性学习主题：评价：指导教师：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容评价：指导教师：综合素质评价项 目道德品质公民素质合作交流学习能力运动与健康审美与表现等 第突出表现记录江苏省普通高中学生学期综合素质评价表(学期表)（体、艺类）江苏省姜堰第二中学 班级 姓名 学籍辅号 科目 高三 年级第 下 学期 修习模块与学分学分合计模块/专题名称学分模块/专题名称学分语文语言规范与创新外语选修11数学政治历史地理物理化学生物技术艺术体育与健康模块三选修研究性学习
19、主题：评价：指导教师：社区服务内容：评价：指导教师：社会实践内容评价：指导教师：综合素质评价项 目道德品质公民素质合作交流学习能力运动与健康审美与表现等 第突出表现记录-第 - 27 - 页-江苏省姜堰第二中学学生综合素质评价记录全国学籍号： 班 级： 1姓 名： 1学校盖章： 1三观就是世界观、价值观、人生观，这三观不合的人是不太可能做朋友的，勉强不来的。物以类聚，人以群分。三观，才是人和人之间最大的障碍！三观不合的人，所说的话难有交集，更谈不上碰出火花，寒暄片刻尚可，相处时间稍长，便如鸡同鸭讲，彼此都觉得索然无味，甚至有可能互相伤害。有一则寓言说，青蛙和老鼠成了好友，想时时刻刻都在一起。于
20、是，它们把脚绑在了一起。刚开始，它们在地面上行走正常，还能吃到谷子。当它们来到池塘边时，青蛙一下就跳进了水里，把老鼠也拖下了水。青蛙在水里玩得高兴，而可怜的老鼠不会游泳，淹死了。最后，老鼠的尸体浮上水面，它的脚仍然和青蛙绑在一起。一只老鹰发现了老鼠，便冲向水面，抓起老鼠，而青蛙也跟着被提出水面，成了老鹰的美食。三观不同的人密切来往，就像寓言中的青蛙和老鼠，只会给双方带来伤害。摸不透的心就算了，不必费力去揣摩；看不清的人就远躲，不必劳神去猜测。人生短暂，精力有限。我们应该将所有倾注于所爱的人、相处愉快的人。对于那些志不同道不合的朋友，我们大可以选择悄悄离开。毕竟，谁的生活里也不会缺了一个人就不行
21、。所谓打交道，交在其次，重要的是有相同的道，也就是三观要合。二、大路朝天，各走一边人与人之间互相理解并不容易，观念差异大的人则更难。贪婪的人怎么也无法理解有些人视钱财如浮云，势利的人怎么也不会相信有些人对待别人可以做到一视同仁。人都容易以自己内心所想的为标准，以此来分析和判断他人。如果有人的言行跟自己内心的标准不一致，则认为他人是装腔作势，虚伪透顶，这实在是自以为是！在这个世界上，总有一些人是看你不顺眼的。没关系，你走你的阳关道，我过我的独木桥，相安无事便好。朋友，没有必要强求，意气相投就真心相处，看不惯的就拂袖而去，大路朝天，各走一边。不必把太多人，请进生命里。若他们走进不了你内心，就只会把
22、你的生活搅扰得一地鸡毛。生活无需过多陪衬，三观不和的朋友多了，越热闹反而越让人感到冷清。三、圈子不同，不必强融人是群居动物，怎么可能离开群居而独自生存？这是圈子存在的必要性。对我们平常百姓来说，处世方式相近，三观较为一致的，自然就在同一个圈子，相互帮助，同进同退。如果我们一路同行，那便风雨同舟；如果我们只是彼此的过客，那便淡淡一笑，无需多言。以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。朋友不在多，而在是否能同道，是否能知心。同道则能共行，知心则能互信。当然，志同道合指的并不是完全一样，而是求同存异，互相包容。人生就像一列行驶的列车，中途陆陆续续有人上车，也有人下车。