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1、义务教育课程标准实验教科书一年级下册义务教育课程标准实验教科书一年级下册柳林希望小学 1 1、借助拼音自由朗读课文，注、借助拼音自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。意读准字音，读通句子。 2 2、先自己认真读一遍，再同桌、先自己认真读一遍，再同桌互相听、读，纠正字音。互相听、读，纠正字音。 3 3、在课文中画出生字（包括二、在课文中画出生字（包括二类生字），把生字多读几遍。类生字），把生字多读几遍。 4 4、标出自然段。、标出自然段。返回鸟蛋 取下 凉快 一定 捧着 连忙 轻轻 仿佛 抬起 投向我从树杈上取下两只鸟蛋，小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿一定焦
2、急不安！焦急不安焦急不安我小心地捧着鸟蛋，连忙走到树边，轻轻地把鸟蛋送还。我仿佛听见鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光投向高远的蓝天。返回妈妈看见了，说：妈妈看见了，说：两只鸟蛋就是两只小鸟，两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿一定焦急不安！鸟妈妈这会儿一定焦急不安！我从树杈上取下两只鸟蛋，我从树杈上取下两只鸟蛋，小小的鸟蛋凉凉的，小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。拿在手上真好玩。我仿佛听见鸟儿的欢唱，我仿佛听见鸟儿的欢唱，抬起头来，抬起头来，把目光投向高远的蓝天。把目光投向高远的蓝天。我小心地捧着鸟蛋，我小心地捧着鸟蛋，连忙走到树边，连忙走到树边，轻轻地把鸟蛋送还。轻轻地把鸟蛋送还。爱鸟、知错就改爱鸟、知错就改你觉得他是个怎样的小男孩？他是个他是个 的小男孩的小男孩。学完课文老师让大家来欣赏学完课文老师让大家来欣赏一些鸟类的图片，让我们都一些鸟类的图片，让我们都用一颗爱护鸟类的心去爱护用一颗爱护鸟类的心去爱护我们生存的大自然！我们生存的大自然！啄啄木木鸟鸟海鸥海鸥鹦鹦鹉鹉鹰鹰孔雀孔雀鸽子鸽子企鹅企鹅喜喜鹊鹊丹顶鹤丹顶鹤