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1、-石家庄市第三职业中专学校 李彦欣授课班级12级美术设计班学生人数32人授课时间2课时教学内容一般违法行为杜绝不良行为授课类型新授教材高等教育出版社职业道德与法律教学目标认知目标情感态度观念目标运用目标了解未成年人享有的权利；理解不良行为及严重不良行为内容，并认识其危害性。加强自身修养，抵制不良诱惑，杜绝不良行为，养成良好的行为习惯；增强法制观念，远离违法行为，自觉遵纪守法。形成明辨是非、辨别善恶、自我控制能力，规范自己的行为，增强自我保护意识。重点、难点及关键点教学重点: 识别不良行为及严重不良行为，懂得其危害性。教学难点：增强法律观念，提高自我控制能力，自觉杜绝不良行为。关键点：树立正确情
2、感、信念和价值态度。教学方法任务驱动、案例分析、小组合作等教学环境本班多媒体教室教学准备教师：准备多媒体课件，搜集相关案例视频资料。学生：1.预习本节内容，填写任务书之预习篇。2.分组收集“校园暴力及黄、赌、毒”危害的有关案例与材料（故事或小视频）；收集预防不良行为的名言警句。教学过程设计意图一、看视频，导入新课 (用时约5分钟)组织学生观看视频并引发思考：案例中的五名未成年人为什么获缓刑，而年满18周岁的朱某、钟某被判刑十年？ （引入新课）通过视频，激发学生学习新知识的兴趣。视频案例，引发学生心灵震撼、理性思考、热烈讨论。教师适时引导，引入新课。二、学习新知 任务一：了解未成年人享有的权利
3、（用时约3分钟）1.检查课前预习：（1） 未成年人享有哪些权利？（2） 保护未成年人的方式有哪些？这两个问题比较简单，采用同学抢答的方式进行。教师总结、归纳。2.引导学生思考：在上述案例中，对未成年人哪种保护没有尽到责任？哪种保护尽到了责任？ 教师总结：国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护意识和能力，增强社会责任感，避免违法犯罪。 那么，作为中职学生，我们应该怎样避免违法，怎样保护自己呢？（引出下一个知识点）任务二：认识不良行为及严重不良行为 （用时约8分钟）1案例某职校17岁学生李某，对学习不感兴趣，迟到、早退、逃学旷课成了家常便饭。他常年烟酒不离手，
4、和不三不四的朋友出入网吧、歌舞厅，浏览黄色网站，有时整夜不归。没钱时就干小偷小摸的事。一天，他带回家一个笔记本电脑，对爸爸说：“这是我在食品店买饮料时在地上捡的。”两天后家里来了两个警察，对他的父亲说：“你儿子涉嫌盗窃，依法决定对他刑事拘留。”原来，他买东西时，将店主放在椅子上的价值5000元的笔记本电脑偷走了。其实在这之前，他不断地“捡到”各种物品，有书包、衣服、mp3、手机，还有同学的五十、一百元钱。更有甚者，一天他没钱了，在向一个少年讨要不成之后对其拳脚相加，最后将其口袋里的钱全部抢走。2.学生分析案例，回答问题问题（一）：小组讨论李某是怎样走上犯罪道路的？他的失足给我们什么警示？问题（
5、二）：阅读课本，预防未成年人犯罪法对“不良行为”及“严重不良行为”规定的内容是什么？将其抄写在任务书中的相应位置。（任务书见附件）问题（三）：小组讨论：李某身上哪些行为属于不良行为，哪些属于严重不良行为？想一想，在我们周围人身上存在哪些不良行为及严重不良行为？在学生讨论回答的基础上，师生共同总结：不良行为会造成严重的后果，小错不断，就会酿成大错，小恶任其发展就会酿成大恶，所以我们要杜绝不良行为，防微杜渐。任务三：认识“校园暴力及黄、赌、毒”的危害 （用时约25分钟）1.小组展示收集材料 （用时约12分钟）下面由四个小组，分别围绕“校园暴力、黄、赌、毒”的四个方面，各组选派代表展示本组课前收集的
6、资料，时间不超过3分钟。其他同学认真听，讨论、总结“校园暴力、黄、赌、毒” 的巨大危害性。（注：在我们周围，存在这样的学生，他们打架斗殴，冒充年纪老大，欺凌弱小，对校园环境造成了极坏的影响，所以，本节课将校园暴力作为除“黄、赌、毒”之外的另一种危害。）2.分析讨论收集资料 （用时约13分钟）在学生讨论、回答的基础上归纳总结，指出“校园暴力、黄、赌、毒”的危害有三个方面，第一危害人的身心健康；第二诱使人违法犯罪；第三破坏家庭幸福。设问过渡：我们该如何预防和抵制呢？（引出下一节内容）任务四：思考如何加强自我防范，杜绝不良行为 （用时约22分钟）1. 漫画赏析 （用时约10分钟）请同学们仔细观察漫画
7、，认真思考：如果你遇到漫画中的情况，你怎么想，又会怎么办？大家畅所欲言，谈谈自己的做法，其他同学进行评价，教师进行总结。杜绝不良行为，我们应该做到：第一，学法知法，依法自律；第二，正确对待父母和师长的教育，结交良友；第三增强自我保护意识和能力，在面对不良诱惑和不法侵害时，要有较强的意志力和自我控制能力。（引出下一环节）2. 情景模拟 （用时约12分钟）王强是某职业学校一年级的学生，他性格开朗，乐于助人。一天，好朋友李明来找他，要他帮忙去教训该校二年级的郭某。原来，中午在食堂打饭时，李明不小心将郭某的饭碰撒了一些，于是二人发生口角，并且引发肢体冲突，结果李明不敌郭某，导致手臂受伤。李明不服，于是
8、找王强帮他出口气。看着好朋友鼻青脸肿的样子，王强该。请同学们续编故事结尾，以组为单位，表演出来。师生共同评价。三、订公约，规范行为 （用时约7分钟）自觉抵制不良影响，提高自我控制能力，杜绝不良行为。请各组讨论并分别制订本班班级公约，并进行展示，师生共同评价。 根据各组制订的公约，教师引导学生分析整合一份完整的班级公约并张贴在班级宣传栏。通过课前预习，培养学生阅读、总结能力，结合案例轻松愉快地了解全社会如何保护未成年人的成长。1、通过案例教学，把学生带入情景，使学生深刻领悟“小错不断，大错不犯”错误认识的危害性。2、培养各小组团队合作精神，检视自己和周围同学身上的不良行为。学生讲故事、播放相关视
9、频，激发学生学习主动性，引发学生发现问题，分析问题，反省自我；鼓励学生从小事做起，从身边事做起。让学生亲身体验，体会面对“不良行为”的诱惑时的想法和做法。通过学生参与表演，不仅提高学生语言表达能力、社交能力，而且感悟树立对待不良行为的正确态度，加强自我防范。通过制订班级公约，增强学生自信，规范自己的行为提高自控能力。学生参与制订班级公约，不仅使课堂气氛活跃起来，更能让课堂的讨论成果在课后发挥作用。四、贴警语，时刻警醒 （用时约6分钟）请同学们将课前收集的名言警语，用自己喜欢的字体形式写下来，并张贴于教室宣传栏。利用专业课里的“字体设计”课所学知识，书写名言警语，使文化课与专业课相结合，激发学生
10、学习主动性。五、整合归纳 （用时约2分钟）引导学生回顾和归纳本节课所学内容。1、归纳总结本节课主要内容。2、送给同学们三个祝愿：第一个祝愿：愿你们都有一双警惕的眼睛，随时发现身边潜伏的危险；第二个祝愿：愿你们都有一副过人的胆识，面对非法侵害沉着应付；第三个祝愿：愿你们都有高度的法制观念，依法维护自身合法权益。1、归纳总结，检验学生本节课的收获。2、拓展延伸，教育学生学会辨别判断，增强自控能力，杜绝不良行为。六、作业布置 （用时约2分钟）1.以组为单位，各组分工合作，利用专业课中所学coreldraw软件工具，设计远离“校园暴力”“黄”、“赌”、“毒”的宣传海报，并配以宣传标语。2.收集有关李天
11、一的相关材料，分析并画出其犯罪路线图。1、利用专业知识设计宣传海报，达到了文化课与专业课相结合的目的。2、利用学生熟悉的案例，贴近学生生活，让学生有真实感受。板书设计投影屏幕杜绝不良行为不良行为严重不良行为违法犯罪 校园暴力、黄、赌、毒教学反思成功之处： 1.课前准备比较充分，课堂教学过程流畅，重点突出；能借助多媒体，运用多种教学方法，突破难点；2.始终抓住学生的兴趣，让学生讲故事或播放视频，激发起强烈的求知欲，充分调动学生参与课堂活动；3.以社会热点为例，教材与现实衔接，视频引入，案例分析，让学生有所思有所悟，达到预期的教学目标。不足之处：1.中职生缺乏较好的学习习惯，自控力不强，对于小犯小错不能引起足够的重视；2.对于如何加强自我防范，本节课只是表面层次上解决了，但还需要一个循序渐进的过程。-第 7 页-