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1、-2012年秋进城务工子女活动记录学习目标：体验合作学习的快乐，并在合作学习中掌握跳橡皮筋的三个基本动作，积极参与表演。学习步骤：一、快快躲闪，调动情绪教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生分组游戏。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。3、分成男女生两大组进行三次游戏，比出胜负，充分地活动开。二、合作学练，掌握动作教师活动：1、在学生的合作下，讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作。2、组织学生分组练习，巡回指导，并观察各小组的掌握情况。3、组织学生参与展示，并作评价。学生活动：1、认真
2、观看老师的示范，了解三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路线，知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。2、在小组长的带领下进行一个一个动作练习，相互间要互帮互助，做到一个个过关，特别是女生要带动男生做好动作，在掌握基本动作后开展多种形式的练习熟练动作，熟练跑动的路线。3、根据自己一小组的练习情况，选择其中的一种或几种进行展示，努力表现出自己的好水平。2012年9月2013年春进城务工子女活动记录（一）学习目标：了解排球的发球的动作要领，在学习中撑握一定的发球技能。学习内容：排球：发球学习步骤：一、积极准备，充分活动。教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生进行准备活动。3、组织学生进行步
3、法移动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。3、在小组长的带领下进行慢跑，并进行步法移动。二、合作学练，掌握动作教师活动：1、组织学生尝试复习发球动作。2、根据学生的掌握情况进行重点讲解示范，让学生掌握发球的动作概念是击球点的掌握和手臂的挥动动作。3、组织学生进行练习，巡回指导。4、组织学生实战运用，总结掌握情况。学生活动：1、在规定的地点自己体验发球动作，尝试着把球击出。2、认真观看老师的示范，了解动作的要点是击球点和手臂的挥动。3、按要求继续尝试发球动作，进一步体验协调用力的发球。4、积极参加小组比赛，在
4、实际的比赛中体验发球的重要性。并在比赛中明白只有多锻炼才能把球发到有效的区域内，才能有一定的目标。5、认真听老师总结，对照总结了解自己的差距。2013年4月2013年春进城务工子女活动记录（二）学习目标：较好地运用已掌握的小排球传球、垫球技术进行小比赛，并能在比赛中体验合作的快乐。学习内容：排球：小比赛学习步骤：一、自主活动，充分热身教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、提出要求，组织学生自主练习。3、教师巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、根据自己的情况找到练习伙伴进行有针对性的练习。二、了解标准，积极参考教师活动：1、组织学生分组练习，体验相互间的配合。2、组织学生
5、分组比赛，在比赛中灵活地运用各种已学过的动作。3、组织学生进行总结，了解在比赛中存在的问题。学生活动：1、在小组长的带领下进行传、垫球的配合，体验相互间的默契配合。2、分成三大组六小组进行比赛，并能在比赛中积极在运用已掌握的动作进行练习。3、积极说出在比赛中存在的问题，努力找到解决的办法。2013年5月2013年秋进城务工子女活动记录（一）学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。学习内容：游戏：障碍赛跑学习步骤：一、游戏活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生利用跳绳进行准备活动。3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在小组长的带领
6、下进行裂队、并队走。3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。4、听口令进行柔韧练习。二、尝试练习，体验成功教师活动：1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。3、提示学生调整障碍。4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。学生活动：1、按要求取器材，并把场地布置好。2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。5、总结自己一小组过障碍跑的情况。2013年9月2013年秋进城务工子女活动记录（二）学习目标
7、：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。学习内容：游戏 自然地形跑学习步骤：一、游戏活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固 学生对规则的理解。4、提出分组要求，组织学生分组游戏。（由指定的学生全权负责。）学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。3、全组围成一个圆按规则进行游戏。4、全组分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。二、自主选组、自主练习教师活动：1、讲解分组要求
8、（按体能分组，36人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。）组织学生分组。2、提出自然地形跑的要求：（合理选择场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。）3、观看和指导学生进行自然地形跑。4、向小组长了解每一组的完成情况。5、组织学生柔韧放松。6、小结整节课的学习情况。学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。2、认真了解自然地形跑的要求。3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。5、听口令进行柔韧放松。2013年10月2014年春进城务工子女活动记录（一）学习目标：积极参与游
9、戏活动，发展跑的能力学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力学习步骤：一、 游戏活动，激发兴趣教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生进行大渔网游戏。3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行二路纵队行进走。3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。二、黄河长江练反应教师活动：1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。3、组织学生进行游戏。4、向学生阐述这个游戏的作用。学生活动
10、：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。3、积极参与游戏，体验快速起动。4、认真了解这个游戏对短跑的作用。三、绕物接力练奔跑教师活动：1、启发学生制定游戏规则。2、组织学生尝试游戏。3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。学生活动：1、积极参与规则的制定。2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。2014年4月2014年春进城务工子女活动记录（二）学习目标：体验合作学习的快乐，并在合作学习中掌握跳橡皮筋的三个基本动作，积极参与表演。学习步骤：一、快快躲闪，调动情绪教师活动：1、组织学生集队
11、、队列练习。2、组织学生分组游戏。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。3、分成男女生两大组进行三次游戏，比出胜负，充分地活动开。二、合作学练，掌握动作教师活动：1、在学生的合作下，讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作。2、组织学生分组练习，巡回指导，并观察各小组的掌握情况。3、组织学生参与展示，并作评价。学生活动：1、认真观看老师的示范，了解三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路线，知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。2、在小组长的带领下进行一个一个动作练习，相互间要互帮互助，做到一个个过关，特别
12、是女生要带动男生做好动作，在掌握基本动作后开展多种形式的练习熟练动作，熟练跑动的路线。3、根据自己一小组的练习情况，选择其中的一种或几种进行展示，努力表现出自己的好水平。2014年6月2014年秋进城务工子女活动记录（一）学习目标：了解排球的发球的动作要领，在学习中撑握一定的发球技能。学习内容：排球：发球学习步骤：一、积极准备，充分活动。教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生进行准备活动。3、组织学生进行步法移动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。3、在小组长的带领下进行慢跑，并进行步法移动。二
13、、合作学练，掌握动作教师活动：1、组织学生尝试复习发球动作。2、根据学生的掌握情况进行重点讲解示范，让学生掌握发球的动作概念是击球点的掌握和手臂的挥动动作。3、组织学生进行练习，巡回指导。4、组织学生实战运用，总结掌握情况。学生活动：1、在规定的地点自己体验发球动作，尝试着把球击出。2、认真观看老师的示范，了解动作的要点是击球点和手臂的挥动。3、按要求继续尝试发球动作，进一步体验协调用力的发球。4、积极参加小组比赛，在实际的比赛中体验发球的重要性。并在比赛中明白只有多锻炼才能把球发到有效的区域内，才能有一定的目标。5、认真听老师总结，对照总结了解自己的差距。2014年10月2014年秋进城务工
14、子女活动记录（二）学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力学习步骤：一、 游戏活动，激发兴趣。教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生进行大渔网游戏。3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行二路纵队行进走。3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。二、黄河长江练反应教师活动：1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。3、组织学生进行游戏
15、。4、向学生阐述这个游戏的作用。学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。3、积极参与游戏，体验快速起动。4、认真了解这个游戏对短跑的作用。三、绕物接力练奔跑教师活动：1、启发学生制定游戏规则。2、组织学生尝试游戏。3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。学生活动：1、积极参与规则的制定。2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。2014年11月2015年春关爱进城务工个子女活动记录一、 关爱进城务工子女通讯稿市二十七小学子向贫困学生捐赠爱心校服（通讯员 郑百萍）3月30日，南阳市第
16、二十七小学大队部，利用升旗仪式时间组织了一次向贫困学生捐赠爱心校服活动。据调查，市二十七小共有贫困生 56人，占该校学生总数的5.1%，他们有的是家中有常年卧病在床的老人；有的是单亲家庭；有的是父母体弱多病，没有工作；有的是兄妹多，家中只靠一人打工维持生计，有的是进城务工子女，有的是留守儿童等等。这部分学生由于家庭原因，不舍得买校服，经常会被大队委检查的学生批评。但是简单的批评解决不了问题，大队委的干部经过协商讨论，发现一部分同学的校服小了，在家闲置着，还不如拿出来捐献给生活困难的学弟学妹，让校服继续发挥作用，于是就组织了这次爱心校服捐赠活动。据学校大队委的大队长介绍，到目前为止，全校已收到捐
17、赠校服87套。 “送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖。”帮困助贫是中华民族的美德。同学们捐赠的是校服，传递的是爱心，传承的是中华美德。同时这次捐赠活动也将成为学校教育教学活动的一剂催化剂，让学生们懂得了珍惜、懂得了感恩、懂得了回报！2015年4月2号二、 校服捐赠仪式讲话稿各位老师、同学们:大家早上好！每个星期一早上，同学们都会穿上整齐的校服，系上鲜艳的红领巾，参加庄严的升旗仪式，迎接新的一周的开始。这说明同学们知道升旗仪式是一件严肃的事情，还知道遵守学校的规章制度。但也有个别没有穿校服的同学，经过据各班的调查结果显示，没有穿校服有几种原因:一是忘记穿，二是校服小了，三是没有校服。忘记穿是对国旗对
18、学校规章制度的不重视，衣服小了，可以再做一套，没校服的原因呢，有的是因为刚转到我们学校，有的是因为家里经济困难，不舍得做一套校服。学校大队委的干部经过协商讨论，发现一部分同学的校服小了，在家闲置着，还不如拿出来捐献给生活困难的学弟学妹，让校服继续发挥作用，于是就组织了这次爱心校服捐赠活动。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖。”帮困助贫是中华民族的美德。此时此刻，我站在这里，内心非常感慨，也非常高兴。刚才有这么多的同学参与了这次活动，我代表学校及接受捐赠的学生感谢你们，有了你们，我们二十七小才会如此的温馨，如此和谐。今天你们捐赠的是校服，传递的是爱心，传承的是中华美德。是你们展现了人类高尚的风采，
19、对社会奉献了可贵的人间真、善、美。让我们再一次用热烈的掌声向捐献爱心校服的同学表示衷心的感谢！相信接受捐赠的同学一定会铭记大哥哥大姐姐的心意，刻苦学习，以良好的品格和优异的成绩回报社会，同时我希望，这次捐赠活动能成为我校教育教学活动的一剂催化剂，让我们懂得珍惜、懂得感恩、懂得回报。谢谢大家！政教处 2015年3月30日三、 市二十七小“捐赠爱心校服”暨升旗仪式主持稿甲：尊敬的老师，乙：亲爱的同学们， 合：大家好！甲：今天是2015年3月30日，乙： 春回大地，万物复苏，在这生机勃勃，孕育美好希望的日子里， 我们欢聚一堂， 隆重举行南阳市第二十七小学“捐赠爱心校服”暨升旗仪式。甲：首先，请允许我
20、代表受赠的学生，向各位捐献出爱心校服的同学表示衷心的感谢! 今天的捐献仪式共有四项议程： 一、升旗 乙：首先进行第一项：升旗 甲：全体立正1)出旗 （放出旗曲）旗手准备乙：2)升旗。少先队员行队礼，敬礼，（稍停）礼毕二、甲：活动第二项，宣布上周流动红旗评比结果：上周获得流动红旗的班级有：班，班三、校服捐献仪式 乙：活动第三项：捐赠仪式。下面有请各班依次上台捐献爱心校服。 （播放爱的奉献 ）我提议让我们再一次用热烈的掌声向各位同学的善举表示衷心的感谢！四、校领导讲话甲：活动第三项：有请 讲话。乙：授人玫瑰，手有余香。爱心点点，汇流成河。我们深信，受捐赠的每位学子一定会不忘恩情，珍惜机会，好好学习，天天向上，以优异成绩回报祖国！ 甲：最后祝愿各位同学健康成长、学业有成！下面我宣布南阳市第二十七小学“捐赠爱心校服”暨升旗仪式到此结束，谢谢大家！合：老师、同学们再见！五、 师生退场 乙： 请各班有序带回2015年3月30日关爱进城务工子女活动记录图片-第 16 页