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1、-C语言习题100例（最新整理版）习题目录：(按住Ctrl点击可以快速跳转到对应页面)【程序1】5题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？5【程序2】6题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键
2、盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？6【程序3】7题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？7【程序4】7题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？7【程序5】8题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。8【程序6】8题目：用*号输出字母C的图案。8【程序7】9题目：输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，VeryBeautiful!9【程序8】9题目：输出9*9口诀。9【程序9】9题目：要求输出国际象棋棋盘。9【程序10】10题目：打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。10【程序11】10题目：古典问题：有一对兔子
3、，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？10【程序12】11题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。11【程序13】11题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方5的三次方3的三次方。11【程序14】12题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。12【程序15】13题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示
4、，60分以下的用C表示。13【程序16】13题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。13【程序17】14题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。14【程序18】14题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa.a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。14【程序19】15题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=123.编程找出1000以内的所有完数。1. 程序分析：请参照程序-上页程序14.15【程序20】15题目：一球从100米高度自由落下，每次
5、落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？15【程序21】16题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。16【程序22】16题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手的名单。16【程序23】17题目：打印出如下图案（菱形
6、）*17【程序24】17题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13.求出这个数列的前20项之和。17【程序25】18题目：求1+2!+3!+.+20!的和18【程序26】18题目：利用递归方法求5!。18【程序27】19题目：利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。19【程序28】19题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？19【程序29】20题目：给一个不多于5位的正整
7、数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。1. 程序分析：学会分解出每一位数，如下解释：(这里是一种简单的算法，师专数002班赵鑫提供)20【程序30】20题目：一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。20【程序31】21题目：请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续判断第二个字母。21【程序32】22题目：Pressanykeytochangecolor,doyouwanttotryit.Pleasehurryup!22【程序33】22题目：学习gotoxy()与clrscr()函数22【程序34】22题目
8、：练习函数调用1. 程序分析：22【程序35】23题目：文本颜色设置23【程序36】23题目：求100之内的素数23【程序37】24题目：对10个数进行排序24【程序38】25题目：求一个3*3矩阵对角线元素之和25【程序39】25题目：有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。1. 程序分析：首先判断此数是否大于最后一个数，然后再考虑插入中间的数的情况，插入后25【程序40】26题目：将一个数组逆序输出。26【程序51】27题目：学习使用按位与&。27【程序52】27题目：学习使用按位或|。27【程序53】27题目：学习使用按位异或。27【程序54】28题目：取一
9、个整数a从右端开始的47位。28【程序55】28题目：学习使用按位取反。28【程序56】28题目：画图，学用circle画圆形。28【程序57】29题目：画图，学用line画直线。29【程序58】30题目：画图，学用rectangle画方形。30【程序59】30题目：画图，综合例子。30【程序60】32题目：画图，综合例子。32【程序61】33题目：打印出杨辉三角形（要求打印出10行如下图）33【程序62】33题目：学习putpixel画点。33【程序63】34题目：画椭圆ellipse34【程序64】34题目：利用ellipseandrectangle画图。34【程序65】35题目：一个最优
10、美的图案。35【程序66】36题目：输入3个数a,b,c，按大小顺序输出。36【程序67】37题目：输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。37【程序68】38题目：有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面的m个数38【程序69】39题目：有n个人围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出圈子，问最后留下的是原来第几号的那位。1. 程序分析：39【程序70】39题目：写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。39【程序71】40题目：编写input()和output()函数输入，
11、输出5个学生的数据记录。40【程序72】41题目：创建一个链表。41【程序73】42题目：反向输出一个链表。42【程序74】43题目：连接两个链表。43【程序75】44题目：放松一下，算一道简单的题目。44【程序76】45题目：编写一个函数，输入n为偶数时，调用函数求1/2+1/4+.+1/n,当输入n为奇数时，调用函数1/1+1/3+.+1/n(利用指针函数)45【程序77】46题目：填空练习（指向指针的指针）46【程序78】46题目：找到年龄最大的人，并输出。请找出程序中有什么问题。46【程序79】47题目：字符串排序。47【程序80】48题目：海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。第一只猴子把
12、这堆桃子凭据分为五份，多了一个，这只猴子把多的一个扔入海中，拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是这样做的，问海滩上原来最少有多少个桃子？48【程序81】48题目：809*?=800*?+9*?+1其中?代表的两位数,8*?的结果为两位数，9*?的结果为3位数。求?代表的两位数，及809*?后的结果。48【程序82】49题目：八进制转换为十进制49【程序83】49题目：求07所能组成的奇数个数。49【程序84】49题目：一个偶数总能表示为两个素数之和。49【程序85】50题目：判断一个素数能被几个9整除50
13、【程序86】50题目：两个字符串连接程序50【程序87】51题目：回答结果（结构体变量传递）51【程序88】52题目：读取7个数（150）的整数值，每读取一个值，程序打印出该值个数的。52【程序89】52题目：某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下：每位数字都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。52【程序90】53题目：专升本一题，读结果。53【程序91】53题目：时间函数举例153【程序92】53题目：时间函数举例253【程序93】54题目：时间函数举例354【程序94】54题目：时间函数举例4,一
14、个猜数游戏，判断一个人反应快慢。（版主初学时编的）54【程序95】55题目：家庭财务管理小程序55【程序96】59题目：计算字符串中子串出现的次数59【程序97】60题目：从键盘输入一些字符，逐个把它们送到磁盘上去，直到输入一个#为止。60【程序98】60题目：从键盘输入一个字符串，将小写字母全部转换成大写字母，然后输出到一个磁盘文件“test”中保存。输入的字符串以！结束。60【程序99】61题目:有两个磁盘文件A和B,各存放一行字母,要求把这两个文件中的信息合并(按字母顺序排列),输出到一个新文件C中.61【程序100】62题目:有五个学生,每个学生有3门课的成绩,从键盘输入以上数据(包括
15、学生号,姓名,三门课成绩),计算出平均成绩,况原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件stud中.62标准C语言头文件63【程序1】题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。 2.程序源代码： #includemain(void) int x,y,z,sum; sum=0;printf(正在计算中n);printf(n);for(x=1;x5;+x)for(y=1;y5;+y)for(z=1;z5;+z)if(x!=y&x!=z&y!=z)print
16、f(%d%d%dn,x,y,z);+sum; printf(nsum=%dn,sum);= 【程序2】 题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖
17、金定义成长整型。 2.程序源代码： main() long int i; int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus; scanf(%ld,&i); bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75; bonus4=bonus2+200000*0.5; bonus6=bonus4+200000*0.3; bonus10=bonus6+400000*0.15; if(i=100000) bonus=i*0.1; else if(i=200000) bonus=bonus1+(i-100000)*0.075; e
18、lse if(i=400000) bonus=bonus2+(i-200000)*0.05; else if(i=600000) bonus=bonus4+(i-400000)*0.03; else if(i=1000000) bonus=bonus6+(i-600000)*0.015; else bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01; printf(bonus=%d,bonus); = 【程序3】 题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上26
19、8后再开方，如果开方后 的结果满足如下条件，即是结果。请看具体分析： 2.程序源代码： #include math.h main() long int i,x,y,z; for (i=1;i2)/*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/ sum+; printf(It is the %dth day.,sum); = 【程序5】 题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果xy则将x与y的值进行交换， 然后再用x与z进行比较，如果xz则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。 2.程序源代码： main() i
20、nt x,y,z,t; scanf(%d%d%d,&x,&y,&z); if (xy) t=x;x=y;y=t; /*交换x,y的值*/ if(xz) t=z;z=x;x=t;/*交换x,z的值*/ if(yz) t=y;y=z;z=t;/*交换z,y的值*/ printf(small to big: %d %d %dn,x,y,z); = 【程序6】 题目：用*号输出字母C的图案。1.程序分析：可先用*号在纸上写出字母C，再分行输出。 2.程序源代码： #include stdio.h main() printf(Hello C-world!n); printf( *n); printf(
21、*n); printf( * n); printf( *n); = 【程序7】 题目：输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，VeryBeautiful!1.程序分析：字符共有256个。不同字符，图形不一样。 2.程序源代码： #include stdio.h main() char a=176,b=219; printf(%c%c%c%c%cn,b,a,a,a,b); printf(%c%c%c%c%cn,a,b,a,b,a); printf(%c%c%c%c%cn,a,a,b,a,a); printf(%c%c%c%c%cn,a,b,a,b,a); printf(%c%c%c%c%cn,b
22、,a,a,a,b); = 【程序8】 题目：输出9*9口诀。1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。 2.程序源代码： #include stdio.h main() int i,j,result; printf(n); for (i=1;i10;i+) for(j=1;j10;j+) result=i*j; printf(%d*%d=%-3d,i,j,result);/*-3d表示左对齐，占3位*/ printf(n);/*每一行后换行*/ = 【程序9】 题目：要求输出国际象棋棋盘。1.程序分析：用i控制行，j来控制列，根据i+j的和的变化来控制输出黑方格，还是白方格。
23、 2.程序源代码： #include stdio.h main() int i,j; for(i=0;i8;i+) for(j=0;j8;j+) if(i+j)%2=0) printf(%c%c,219,219); else printf( ); printf(n); = 【程序10】 题目：打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。1.程序分析：用i控制行，j来控制列，j根据i的变化来控制输出黑方格的个数。 2.程序源代码： #include stdio.h main() int i,j; printf(11n);/*输出两个笑脸*/ for(i=1;i11;i+) for(j=1;j=i;j+
24、) printf(%c%c,219,219); printf(n); 【程序11】 题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？1.程序分析：兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21. 2.程序源代码： main() long f1,f2; int i; f1=f2=1; for(i=1;i=20;i+) printf(%12ld %12ld,f1,f2); if(i%2=0) printf(n);/*控制输出，每行四个*/ f1=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/
25、 f2=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/ = 【程序12】 题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除， 则表明此数不是素数，反之是素数。 2.程序源代码： #include math.h main() int m,i,k,h=0,leap=1; printf(n); for(m=101;m=200;m+) k=sqrt(m+1); for(i=2;i=k;i+) if(m%i=0) leap=0;break; if(leap) printf(%-4d,m);h+; if(h%1
26、0=0) printf(n); leap=1; printf(nThe total is %d,h); = 【程序13】 题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方5的三次方3的三次方。1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。 2.程序源代码： main() int i,j,k,n; printf(water flowernumber is:); for(n=100;n1000;n+) i=n/100;/*分解出百位*/ j=n/10%10;/*分
27、解出十位*/ k=n%10;/*分解出个位*/ if(i*100+j*10+k=i*i*i+j*j*j+k*k*k) printf(%-5d,n); printf(n); = 【程序14】 题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。 程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成： (1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。 (2)如果nk，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n, 重复执行第一步。 (3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。 2.程序
28、源代码： /* zheng int is divided yinshu*/ main() int n,i; printf(nplease input a number:n); scanf(%d,&n); printf(%d=,n); for(i=2;i=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。1.程序分析：(ab)?a:b这是条件运算符的基本例子。 2.程序源代码： main() int score; char grade; printf(please input a scoren); scanf(%d,&score); grade=score=90?A:(sc
29、ore=60?B:C); printf(%d belongs to %c,score,grade); = 【程序16】 题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。1.程序分析：利用辗除法。 2.程序源代码： main() int a,b,num1,num2,temp; printf(please input two numbers:n); scanf(%d,%d,&num1,&num2); if(num1 temp=num1; num1=num2; num2=temp; a=num1;b=num2; while(b!=0)/*利用辗除法，直到b为0为止*/ temp=a%b; a
30、=b; b=temp; printf(gongyueshu:%dn,a); printf(gongbeishu:%dn,num1*num2/a); = 【程序17】 题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。1.程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为n. 2.程序源代码： #include stdio.h main() char c; int letters=0,space=0,digit=0,others=0; printf(please input some charactersn); while(c=getchar()!=n) if(c=a&c=
31、A&c=0&c=9) digit+; else others+; printf(all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%dn,letters, space,digit,others); = 【程序18】 题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa.a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。1.程序分析：关键是计算出每一项的值。 2.程序源代码： main() int a,n,count=1; long int sn=0,tn=0; printf(please input
32、a and nn); scanf(%d,%d,&a,&n); printf(a=%d,n=%dn,a,n); while(count=n) tn=tn+a; sn=sn+tn; a=a*10; +count; printf(a+aa+.=%ldn,sn); = 【程序19】 题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=123.编程找出1000以内的所有完数。1. 程序分析：请参照程序-上页程序14. 2.程序源代码： main() static int k10; int i,j,n,s; for(j=2;j1000;j+) n=-1; s=j; for(i=1;i if
33、(j%i)=0) n+; s=s-i; kn=i; if(s=0) printf(%d is a wanshu,j); for(i=0;i printf(%d,ki); printf(%dn,kn); = 【程序20】 题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？1.程序分析：见下面注释 2.程序源代码： main() float sn=100.0,hn=sn/2; int n; for(n=2;n0) x1=(x2+1)*2;/*第一天的桃子数是第2天桃子数加1后的2倍*/ x2=x1; day-; printf(the total is %dn,x1); =