《暑期班阅读与写作训练二(5页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《暑期班阅读与写作训练二(5页).doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、- 第二讲 快乐语文 快乐学习-习作一【好词好句积累】描写景色好段 刚刚诞生的黎明如同一个嫩红的婴儿，在这浓浓的泼酒中颤了三颤。旭日披着班烈的酒气上升，将一种无限的醉意朝田野辽阔的天空酣畅地播散开 银色的云朵，一朵连着一朵，迎着春天宜人的微风，悠然移动。这云彩又像走县.又像飞禽，有的像孔雀开屏，有的像小鹿引颈。一群群大大小小的鱼儿在水中游着、嬉戏着 俯瞰小镇的黄昏，宛如天河里坠落了一弯金色的月亮，亲吻着故乡的田园，从效烟袅袅的村寨里，不时地传来几声狗吠鸡鸣，仿佛是一个遥远、朦胧的梦。 五月的黄昏，天空荡漾着艳丽的晚霞，像万花筒似的在变幻着;从大红变为粉红.从橙黄退到淡黄，从浅蓝转成深蓝亮晶晶的
2、星星逐个逐个探头出来，它们闪炼着光芒，像张着翅膀的小天使，眨巴着明亮的眼睛，撩开了蓝色的巨大的夜幕，窥视着大地。 水刚一沾到泥土，就发出吱吱的声响，又细碎又清晰，一点也不流淌，马上就彼吸干了，在须根的周围留下一小圈淡淡的影子。眼前那影子很快地淡了，一会儿就只剩下一点差不多不能辨认的痕迹。 五月的黄昏，天空荡漾着艳丽的晚霞，像万花筒似的在变幻着;从大红变为粉红.从橙黄退到淡黄，从浅蓝转成深蓝亮晶晶的星星逐个逐个探头出来，它们闪炼着光芒，像张着翅膀的小天使，眨巴着明亮的眼睛，撩开了蓝色的巨大的夜幕，窥视着大地。 水刚一沾到泥土，就发出吱吱的声响，又细碎又清晰，一点也不流淌，马上就被吸干了，在须根的
3、周围留下一小圈淡淡的影子。眼前那影子很快地淡了，一会儿就只剩下一点差不多不能辨认的痕迹。【古诗积累】 望 洞 庭 （唐 刘禹锡）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。作者刘禹锡(772842)，字梦得，洛阳(今河南省洛阳)人，贞元九年(793)进士。顺宗年间，因与柳宗元等人一起参加王叔文的政治革新，被贬为朗州(今湖南省常德)司马。官终太子宾客，世称“刘宾客”。晚年在洛阳与白居易酬唱，诗风通俗，并称“刘白”。他模仿民歌创作的竹枝词，风格独特，对后世影响很大。注释洞庭：即洞庭湖，在今湖北省北部。相和：彼此相交融、谐和，这是指湖水和月光和谐地交融在一起。潭：指洞庭湖。镜未
4、磨：古代的镜子一般用铜制成，经常打磨才能够清晰照人。这里用未磨的铜镜比喻洞庭湖面平静，湖中景物迷蒙不清。山：指洞庭湖中的君山岛。白银盘：指洞庭湖。青螺：比喻君山青翠欲滴的样子。解读在一个心旷神怡的秋夜，诗人来到洞庭湖边，举目远眺，看到了一幅秀丽的山水画：湖面波光嶙嶙，秋月高照，月光、水光交相辉映，如同仙境一般。晴明无风，月光下的湖面平静地好像未经打磨过的镜子，湖中景物迷蒙一片。游目四顾，又发现湖面仿佛一个白银雕镂成的大盘子，湖中央青翠的君山伫立在明净的湖中，就像一枚小巧精致的青螺。全诗采用白描和比喻的手法描摹美丽动人的洞庭湖景象，表达了诗人淡泊平和、喜爱自然和生活的心情。【习 作】 按照自己的
5、心愿设立一个节日习作要求 在我们的生活中，有很多节日：春节、植树节、护士节、中秋节、重阳节每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。（假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设定一个什么节日呢？） 赶快拿起笔，写出你心中的这个美好节日吧。可以写是什么事情让你想到要设立这个节日的，也可以写想像中自己或别人是怎样度过这个节日的。写完以后可以读给大家听一听，让别人也能分享你心中的美梦与习作的快乐。 教学目标： 1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。 2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。 重点： 能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节
6、日的过程写清楚。 难点： 想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。 过程： 一、联系生活，激趣导入。 1、我们日常生活中接触到的节日很多，同学们说说看，都知道哪些节日？ 2、学询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。 3、每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，讨论同学说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感？ 二、展开想象，指导说。 1、引导学生，让学生自己联想是要设立什么节。 （1）设立“爱鸟节”鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。 （2）设立“丰收节”农民们庆祝丰收。 2、引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日。 （1）独立思考，确定一个节日的名称。 （2）集体交流。（重点为
7、节日取一个恰当的名字。） （3）发现问题：A、为什么要设立这个节日？ B、想象自己或别人怎样渡过节日的情景。（节日当天的特殊活动） C、节日设立的意义。 3、学生练习口头表述。 （1）自己根据以上几点组织语言。 （2）3人小组内说一说，然后互相提建议。 （3）指名说，集体评议。（强调“听”，围绕上述几点评议，修改） （4）教师读范文爱鸟节，学生听后谈收获。（*要把想象的过节时的情景说具体。） （5）自己再次完善表述。 三、理清条理，练习写。 1、把自己想要设立的节日说出来了，下一步，就要把说的内容写下来。应该注意些什么呢？ 2、学生回答，补充。 （1）写出设立什么节日，设立的原因，过节时的情景
8、，以及节日带来的意义。 （2）由条理地写，语句要通顺。 （3）写完后要认真修改。 3、学生独立完成习作草稿，个别指导。 四、师生评议，完善习作。 1、请写得快的学生念自己的习作草稿，采用师生、生生互评的方式，评议习作的优点与不足。 2、学生修改习作，然后定稿、誊写。习作指导 世界上有很多的节日，这些节日的背后都有着其特定的故事，寄托着人们美好的情感。这次写作要求按照自己的心愿设立一个节日，不是写现实生活中的节日。因此，在你设立什么节日时，要好好想一想：是什么事情让你想到要设立这个节日的？你所要设立的这个节日，想要表达什么样的愿望？注意留心关注周围的人和事，才能设计出最能表达自己美好愿望的节日。
9、 一、交待设立的原因。想像是建立在生活基础上的，把你的生活中的一幕幕盘点一下，或许你曾亲身经历过一个触动心灵的感人故事；或许你曾看到过让人惊心动魄的一幕；或许你的内心深处有一些无法诉说的伤和痛你可以根据自己的所感所悟设立一个节日，表达自己美好的愿望。 二、怎么度过这个节日。每一个节日都有特定的习俗与庆祝方式。你打算将设立的节日安排在哪一天呢?在节日里，你要建议人们开展哪些活动，自己打算怎么度过这个节日要注意按照一定的顺序，做到内容具体，语句通顺。【参考例文】 爱鸟节 在我们的生活中有许多节日：教师节、护士节、母亲节、植树节每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。假如让我来设立一个节日，我会设立“
10、爱鸟节”。 为什么要设立“爱鸟节”呢？一次偶然的机会，我看见几个淘气的小男孩拿着弹弓，悄悄瞄准树上“叽叽喳喳”欢快歌唱的小鸟，“啪！啪！”小鸟被射中，像一块石头一样栽向地面。我走近一看，只见小鸟浑身是血，拼命挣扎着，很快就奄奄一息了，眼睛里流露出哀伤、怨恨的眼神。它好像在说：“我们鸟类是你们人类的朋友，你们居然用弹弓打我们，你们真是太坏了！”我为鸟儿逝去的生命难过，为射杀小鸟的孩子们感到痛心。就在那一刻，我心里产生了一种想法：应该设立爱鸟节，让人人都来爱护鸟类。 爱鸟节那天，每家每户都要做一个漂亮的鸟窝，挂在家前屋后的树上，让失去家园的鸟儿们有一个宁静、温馨的家。那一天，任何人不准伤害鸟类，让
11、它们不要再为自己安危整日提心吊胆。那一天，大街小巷看不到一个鸟贩子。那一天，所有的人都要拿出鸟儿最喜欢的食物，撒在屋顶上、马路边，让鸟儿们尽情地享用美食。那一天，所有养鸟的人家，都要把鸟儿带到郊外放飞，还它们自由。那一天，少先队员都要穿上过节的新衣，宣传爱鸟知识，让更多的人加入爱鸟、护鸟的行列。假如鸟儿真有这样一个节日，那该多好呀！ 水果节 我是个水果爱好者，几乎天天离不开水果。其中苹果是我的“密友”，因为它“物美价廉”。有时，我想换换口味，吃吃芒果，尝尝枇杷呀，可一来太少，二来价钱太贵。于是，我常常痴想：要是有一个“水果节”，那该多妙! 那一天，所有的人都会把自己最喜爱的水果无偿奉献出来。各
12、种叫得出名字的，叫不出名字的，还有从未见过的水果，挤满了一个又一个摊点。各种颜色、形状、味道的水果，引得人们两眼放光。好，你看中一样水果了，根本不必先小心谨慎地问清价格，只要用手一指，马上就会有人为你削好或剥好，双手送到你面前，任你品尝。你愿意吃多少就吃多少，想吃什么就吃什么。直到你把肚皮撑圆了。哈哈!当然了，在你品尝后，最好能献上一句真诚的赞美，就算是给人家最好的回报了。 在水果节上，不仅可以开怀品尝鲜美的水果，还可以参加“水果化妆舞会”，尽情享受美好的生活大家都戴着自己喜欢的水果面具，蹦啊，跳呀，尽情地表达对水果的喜爱之情。 怎么样，我想象的水果节挺棒的吧! 题目 200字 400字请在黑色矩形框内答题，超出黑色矩形边框的答题一律无效-第 5 页-