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1、-广字旁和厂字旁教案-第 3 页广字旁和厂字旁教学要求1、 初步掌握广字旁和厂字旁这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3、写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教材重点难点1、掌握广字旁和厂字旁这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的一般书写规律。教具多媒体教学过程一、导入1、检查课前准备情况。2、复习上一节课的主要内容。3、进入新课题。二、讲授新知识1、今天我们要学习的内容是“厂字旁和广字旁”的偏旁。示范两个偏旁。提示：写这两个偏旁时，横不要写得过长，撇可写成斜撇或竖撇。2、请同学上台演示偏旁。3、其他同学自行练习，教
2、师巡视指导。4、小结：简评，同学点评三、描描写写1、出示要写的字，全班读。2、指导难写字。应：里面是两点一撇，第二点要比第一点写得高。原：里面第一笔是撇不是点。3、 教师范写，学生仔细观察。四、自主学习1、请学生上台演示2、引入：全班同学开始写，四个小组进行比赛，看哪个组的代表写得最好。注意观察，随即在书本上描红出该字。3、修正：由同桌上台再写一次同样的字。4、比较：全班同学来看一看，比一比，两个同样的，哪个写得好，为什么？5、学生评价五、课堂练习，教师巡视指导。六、作品展示评价1、出示每组代表的作业，学生评价2、评选出优胜组。七、总结：1、提问：今天我们学习了什么？2、希望同学们课后多加练习。教学后记广字旁和厂字旁实际是属于半包围结构的，写好这两个偏旁关系到整个字的平稳与否。我在教学中采用先练后讨论的方法。通过尝试练习，让学生感受这两个偏旁如何书写端正，这一点难度在于横的稍微倾斜和撇的向左伸展；教学中的例字书写也相当有难度，要想使学生书写端正、平稳，就必须引导学生找到参照笔画，从而来寻求书写帮助。我通过学生书写中的错误反馈来达到这一目的。最后的练习中发现了偏旁中的撇太直板，弧度不够，通过强调，使学生逐渐改了过来。