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1、-广东省2016年上半年小学教师教师资格证考试小学教育学模拟试题及答案考试试题-第 5 页广东省2016年上半年小学教师教师资格证考试小学教育学模拟试题及答案考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)1教育史上两大对立学派传统教育与现代教育的代表人物分别是（ ）。 A、凯洛夫和赫尔巴特 B、卢梭和赫尔巴特 C、赫尔巴特和杜威 D、夸美纽斯和杜威 2科学知识再生产的主要途径是（ ）。 A、社会科研机构的科研活动 B、生产领域的应用 C、学校教育 D、市场推广 3学校
2、教学德育的基本途径是（ ） A班主任工作 B思想政治课与各科教学 C课外活动 D社会实践 4 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（ ）。 A、教师资格条例 B、教师资格认定过渡办法 C、教师资格条例实施办法 D、中华人民共和国教师法 5学校行政体系中最基层的行政组织是（ ） A教务处 B教育处 C班级 D共青团组织 6学生认识的主要任务是（ ） A获得直接经验 B获得间接经验 C教学科学实验 D进行社会实践 7关于教学含义的正确表述为( ) A传授知识 B智育 C上课 D教与学的双边活动 8”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。 A导向性原则 B疏导原则 C因材施教原则
3、 D教育影响的一致性原则 9”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（ ）规律 A德育过程 B智育过程 C美育过程 D心理咨询 10认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（ ）。 A、弗洛伊德 B、威尔逊 C、格塞尔 D、华生 11班集体在育人方面突出价值的实现是通过（ ） A班主任 B班干部 C男女学生 D集体教育 12”为人师表”体现了教师劳动的（ ）特点。 A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、个体性 13”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（ ）。 A、理想性 B、科学性 C、理论性 D、实践性 14（ ）被看成是“文雅教
4、育”的源地。 A、印度 B、埃及 C、雅典 D、斯巴达 15直接决定教育目的的是（ ）。 A、家长 B、学校 C、政治经济制度 D、文化传统 二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)1教育学作为一门独立的学科萌芽于 的 。法国启蒙思想家 宣扬自然主义教育思想的作品是 。 2制定教学方案一般包括 、 、 。 3 是衡量人的品德好坏的重要标志。 4 是依据 划分的课的种类。 5 是以议论和褒贬的方式肯定或否定班集体的动向或其他成员的言语行为。 6 和 。 7教学过程的结构分为 、 、 、 、 五个阶段。 8对学生心理辅导的重点是 、 、 。 9循序渐进原则有被称为 原则。 10耶克斯和
5、多德森发现， 程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。 11有关学科教学内容的指导性文件，称为 。 12外部分组主要有两种形式 和 。 13个体身心发展的一般规律有： ， ， ， ， 。 14外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠 ，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校教育等。中国古代代表人物是 。英国哲学家洛克的“ ”是一个典型的代表。另一个典型代表是美国行为主义心理学家 ，他甚至说：给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们训练成从领袖到小偷等各种类型的人。 15 是个体身心两方面逐步走向成熟的时期，在这一时期， 是最重要的概念。 三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)1简述贯彻直观性、启发性、循序渐进、巩固性理论联系实际原则的基本要求。 2简述古代教育的特点。 3 简述教师学科专业素养的要求。 4简述现代教育的特点。 5缺点。 6简述态度的内涵。 四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)1联系实际或案例分析如何培养班集体？ 2 有人说，教师职业就是一个普通职业，读一点书，知道的比学生多一点就可以当老师了。请运用教师专业化的条件分析这种看法。