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1、-幼儿成长手册(小班 下)(1)-第 13 页幼儿成长手册小班下学期 第一页主题介绍活动名称：好伙伴主要活动安排：孩子是很需要伙伴的，孩子比成年人更怕孤单和寂寞，这往往是成年人容易忽视的地方。小班下学期的孩子，他们的自我意识下逐步形成，交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观察周围的玩伴。此时此刻，我们将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么重要。在乐于与同伴交往的同时，进而和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密。幼儿正是在这生生互动的过程中，体验着自己和他人的情感，分享着自己和他人的快乐，逐渐构建和谐的伙伴关系。家园配合事项：1家长尽可能多与孩子交流，
2、成为孩子的大朋友。2在倾听孩子小秘密后，告诉孩子自己的秘密，在增进亲子之间感情的同时让孩子体验分享互相集倾诉、倾听的快乐。3家长鼓励孩子邀请几个朋友到家里来玩，创造条件让孩子与年龄相仿的小伙伴交往，关注他们的交往情况，并进行必要的指导，让孩子从小就具有乐于与他人交往的开朗性格，学习与他人正常交往的技能。如关注孩子与小伙伴的游戏，若彼此发生争吵或纠纷，找出问题的症结，鼓励孩子互相谦让、友好共处。 第二页 活动照片：贴上孩子和伙伴的照片 第三页 有趣的活动： 我把问题带回家我参与的调查：1我的好朋友是谁？他（她）住在哪里？他（她）家电话多少？2约定和好朋友去哪儿玩？玩什么游戏？我们全家的讨论：1邀
3、请好朋友到家里来玩，想想怎么招待客人？准备哪些美食和好朋友一起分享？2我和爸爸妈妈一起制作生日贺卡，送给好朋友。 第四页 我把问题带回家： 我和爸爸妈妈一起收集的材料（这页可以贴上孩子的图画、手工作品，或者孩子和同伴玩的照片。） 第五页 有趣的活动： 主题进行时（多彩的游戏）（这页贴上孩子的照片） 第六页 主题进行时（我读的书）： （孩子看书的照片、或者记录孩子看的图书）（童言稚语）：（记录孩子说的有趣的话） 第七页 有趣的活动： 主题进行时（我的得意之作）（孩子的图画、或数学作业等，可以把作品贴上，也可以拍成照片再贴） 第八页 主题进行时（我的作业单）（孩子的图画、或数学作业等，可以把作品贴
4、上，也可以拍成照片再贴） 第十九页 快乐的节日 我参与的节日： 劳动节 活动花絮：（孩子在家做一些力所能及的家务，如：搬小凳子、拿鞋子、帮长辈捶捶背等，给孩子拍好照片，贴上） 第二十页 节日的由来和习俗：（父母上网查劳动节的由来） 第二十一页 亲子活动全纪录（贴孩子的活动照片）时间： 月 日 地点： 教室 （时间以本学期“向家长开放半日活动”为准，学校会统一安排，请家长自带相机拍摄照片）（记录孩子上课的内容，如：今天孩子参与了绘本活动皇后的水果。具体根据家长开放日的活动安排为准。） 第二十二页 精彩游戏： （孩子的活动照片） 第二十三页 感受园外的世界：（孩子的游戏照片） 第九页 有趣的活动一
5、主题活动 好伙伴 评价表 年 月 日 教师项目目标对应活动自我评价教师评价家长评价阅读与欣赏体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的作用。故事欣赏：孤独的小熊能根据教师提供的线索想象故事情节。绘本欣赏：鼠小弟的小背心激发幼儿阅读的兴趣，培养幼儿观察能力。绘本：好饿的小蛇引导幼儿观察、比较，讲述太阳的外形特征。故事欣赏：小兔子找太阳能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的乐趣。儿歌：小老鼠上灯台主动探索在游戏中把物体尝试按一定规律排序。智力游戏：好朋友，排排队有兴趣的听指令找到固定的位置。画影游戏：伙伴之家学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上，能将颜色间隔开来。趣味粘贴：妈妈的项链让幼儿学习画横线、
6、竖线的技能。涂色游戏：妈妈的格子衣服学习制作饼干，体会友谊与分享的快乐。小巧手：好朋友饼干问题解决运用多种感官感知物体有棱角就会滚动不顺畅的特征。科学探索：咯噔噔的好朋友感知大小标记，学习按照物体的大小选择相应的标记。分类游戏：谁大谁小教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道要喊叫。安全教育：喊妈妈启发幼儿大胆想象，主动与同伴交流。科学奥秘：太阳你好通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。安全教育：会咬人的电 第十页 项目目标对应活动自我评价教师评价家长评价创造与表现在音乐游戏中体验邀请和被邀请的快乐。音乐游戏：我的朋友在哪里会唱歌曲，能根据歌曲内容做穿大鞋的模仿动作。音乐表演：穿大鞋真
7、有趣了解摇篮曲的特点，展开丰富的想象力。音乐欣赏：摇篮曲认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏图谱。节奏活动：有趣的叫声喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。综合活动：我爱小动物自我成长和朋友连在一起行走时尽量协调行动。体育游戏：伙伴连通过游戏体验和朋友分享秘密的乐趣。综合活动：轻轻地告诉你学习一些交通规则，认识交通安全标志。安全小实践：小小交通警引导幼儿把玩完的玩具放回原处，不损坏玩具。社会小实践：我和玩具交朋友引导幼儿学习将三种实物分类计数，并按数量多少排序。数学：谁住在有红旗的房子尊重与关怀激发幼儿喜欢同伴的情感，体验交朋友的快乐。社会：你是我的好朋友通过活动让幼儿体验拥抱
8、的感觉。表演游戏：我们来抱抱感受为友谊“加油”的氛围，理解原谅别人的重要性。情感体验：朋友加油站喜欢听故事，知道幼儿园的玩具不能拿回家。综合活动：玩具找家通过活动增进好朋友之间的友谊。综合活动：打电话体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。综合活动：我有个秘密教师寄语第十一页 有趣的活动二主题活动 圆圆的东西 评价表 年 月 日 教师 项目目标对应活动自我评价教师评价家长评价阅读与欣赏发展幼儿的想象力，将圆形物体分类编成儿歌。儿歌：圆溜溜的世界通过观察绘本画面了解故事内容，能根据影子的明显特征猜动物。绘本欣赏：小猫的生日发现故事中重复的对话，体会故事语言的趣味性。绘本：鳄鱼怕怕，牙医怕怕认识圆形和方形，并
9、能说出日常生活环境中圆和方的物体。故事：方方和圆圆通过观察图片，感受故事的动态情节。绘本：打瞌睡的房子主动探索让幼儿用各种感官感知圆形食品的特征。科学：圆圆的食品初步知道圆圆的物体能滚动，激发幼儿对滚动现象好奇心。科学：什么东西能滚动知道足球的外形特点，初步学会玩足球。科学：圆圆的足球初步了解黄豆宝宝本领大,能变成许多好吃的东西。综合：黄豆宝宝本领大通过看、闻等感官活动，感受、了解荷包蛋的基本制作过程。撕纸：香香的荷包蛋问题解决尝试着画出旺旺的眼睛和嘴巴，感受添画的乐趣。美术游戏：圆圆的旺旺欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。涂色游戏：花瓶运用搓、团圆、压扁、粘合、捏等技能，表现水果
10、特征。美术：水果学习撕纸、粘贴的简单技能。形成对撕纸活动的兴趣。撕贴活动：一瓶花在泥工活动中，尝试使用辅助材料，用搓泥的方法做萝卜。美术：小兔吃萝卜 第十二页 项目目标对应活动自我评价教师评价家长评价创造与表现通过故事初步感受音乐ABA的结构，体验乐曲的轻松。音乐：玩具兵进行曲积极参与表演，学会唱歌并合拍，积极参与演奏。音乐：闪烁的小星激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣，体验快乐情绪。音乐：碰一碰熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，初步掌握分角色演唱。音乐：声音不吵架在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿自由地创编动作。音乐：找小猫自我成长吹出大大小小的泡泡，知道泡泡是圆圆的，感受游戏快乐。体育游戏：吹泡泡理解故事情节
11、，知道日常生活中一些自我保护的方法。安全教育：橡皮膏小熊让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。安全：我会吃鱼懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。安全：健康成长练习由高往低跳的技能，培养幼儿勇敢的品质。体育：小松鼠尊重与关怀鼓励幼儿用多种方式玩皮球，学习左右手交替拍球。体育游戏：趣玩皮球能平稳地走过1520厘米的斜坡，发展动作的平衡能力。体育：小汽车爬坡了解各种豆子的形状及功用。综合：有趣的豆宝通过观察，使幼儿认识圆形，初步掌握圆形的主要特征。数学：认识圆形能准确的给图形分类。数学：图形分类发现豆子的不同颜色、大小，学习按物体特征进行分类。数学探索：好玩的豆子教师寄语第十三页
12、 有趣的活动三主题活动 春天 评价表 年 月 日 教师 项目目标对应活动自我评价教师评价家长评价阅读与欣赏引导幼儿感受春天，帮助幼儿表达对春天的喜爱。谈话活动：春天欣赏故事内容，感受画面中关于头顶长树的夸张描绘绘本欣赏：子儿，吐吐帮助幼儿感受春雨，体验春雨给人和动植物带来的乐趣。儿歌：雨铃铛初步培养幼儿观察能力，尝试参与种植。故事：芽儿笑了引导幼儿体验春天的快乐，激发幼儿寻找春天的好奇心。故事：电话响了主动探索培养幼儿初步的审美能力，引导幼儿表现柳叶。科学：小柳树钓鱼通过幼儿冲饮料的操作实践活动，观察了解饮料的溶解。综合活动：我会冲饮料激发幼儿的观察兴趣，引导幼儿表达对小动物的感情。科学：热闹
13、的池塘了解发生拥挤踩踏事故的原因、严重后果及防范措施。安全教育：防止踩踏加深幼儿关爱小动物的情感，指导幼儿保护益鸟。科学：小燕子回来了问题解决学习用手指蘸颜料点画。培养幼儿良好的作业卫生习惯。手工：桃花引导幼儿学习团的技能塑造汤圆，引起幼儿对泥工兴趣。泥工：汤圆学习将圆片间隔开来粘贴在纸上,并进行简单的添画。手工：毛毛虫培养幼儿初步的审美能力，引导幼儿用绘画方式表现柳叶。综合：小柳树钓鱼学习画螺旋线，用螺旋线表现出蜗牛的基本特征。美术：小蜗牛 第十四页 项目目标对应活动自我评价教师评价家长评价创造与表现教幼儿唱准音调，引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。音乐：春雨沙沙认识全音符二分音符四分音符
14、八分音符的节奏图谱。节奏活动：有趣的叫声初步感受音乐ABA的结构，体验乐曲的诙谐轻松。音乐欣赏：玩具兵进行曲了解花儿开放的自然现象，培养幼儿热爱春天的情感。音乐：小花感受歌曲的优美流畅和大自然的美，表达内心的喜悦。歌曲：小燕子自我成长让幼儿在游览中感受在大自然中活动的快乐。远足活动：开心旅行激发幼儿的观察兴趣，引导幼儿尝试表达对小动物的感情。综合活动：热闹的池塘引导幼儿区分男孩女孩的特征，知道自己是男孩（女孩）。健康：男孩和女孩表现音区的高、中、低，感受表现由四分音符组成的节奏。综合活动：高人走、矮人走初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能，懂得保护眼睛。健康：大大的眼睛尊重与关怀引导幼儿学习用重
15、叠对应的方法，比较两组物体数量。数学：重叠对应和比较教幼儿练习排一路纵队，学会一个跟着一个地走。健康活动：在红旗下排队能从大小、式样等不同角度对日常用品进行简单分类。数学：小鬼当家引导幼儿练习听信号向指定方向小碎步走、起踵走和跑。体育：小燕子找窝乐意参加3以内数数的活动，初步理解数的实际意义。数学：我们一起看朋友发展幼儿的跑、跳能力，让幼儿在游戏中体验快乐。体育：小鸡快跑教师寄语第十五页 有趣的活动四主题活动 蛋宝宝 评价表 年 月 日 教师 项目目标自我评价教师评价家长评价阅读与欣赏初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，表达自己的发现。谈话活动：鸡蛋的秘密激发幼儿喜欢阅读的兴趣。培养幼儿的观察能
16、力。绘本欣赏：好饿的小蛇引导幼儿能观察理解故事内容，激发幼儿改编的兴趣。绘本欣赏：第二块蛋糕能联系生活经验大胆想象，知道蛋壳易碎的特点。故事：半个蛋壳理解故事内容，体会故事表达的善良、美好的情感。绘本欣赏：七个小精灵主动探索尝试运用各种方法保护蛋妹妹，能认真倾听并发表。综合活动：超级任务保护蛋妹妹观察发现生蛋和熟蛋的不同，喜欢参与操作活动。科学探索：生蛋熟蛋大比拼了解几种会生蛋的动物，知道它们的蛋不同。综合活动：五颗蛋培养幼儿自己动手操作的习惯，发展幼儿观察能力。科学探索：有趣的蛋宝宝乐于探索身边的事物，能用多种方法区分熟蛋和生蛋。综合活动：蛋真好玩问题解决初步感受人物脸部的画法，并用自己的意
17、愿表现五官。米罗可儿：气球宝宝复习巩固团圆、压扁、搓长的技能，丰富想象力。美术：请小动物吃东西尝试用皮球拓印圆，并学习添画人物，体会同伴间友好的情感。米罗可儿：我们都是好朋友能运用材料大胆地在蛋上装饰简单的图案，学习配色。美术：七彩蛋初步感知三种热带水果的颜色，大胆想象并尝试画记号。美术：小猪逛果园 第十六页 项目目标对应活动自我评价教师评价家长评价创造与表现尝试用动作表现动物的行动特征，感受乐曲跳音与连音。音乐：母鸭带小鸭引导幼儿感受4|4拍的音乐节奏，积极参与演奏。打击乐：闪烁的小星引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐。音乐：走路用身体创造性地表现各种水果，跟随音乐有节奏地动作。音乐：
18、我会变想象并用各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子。音乐：小小蛋儿把门开自我成长让幼儿学会走失后简单的自救办法，提高自我保护意识。安全教育：找不到妈妈怎么办初步懂得保护自己的身体，不做危险的动作。安全教育：我的身体我做主具有一定的观察能力，辨别标记图，体验探索的快乐。综合活动：寻找蛋宝宝通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。安全教育：火让幼儿懂得乱吃东西的危害，提高应对事件的能力。安全教育：不要乱吃东西尊重与关怀学习按数取物，喜欢参与点数活动。数学：按数取物学习按照不同规律进行排序，发展幼儿的观察能力。数学：下面应该排什么引导幼儿学习比较物体的高矮，激发幼儿游戏兴趣。数学：认识高矮在
19、游戏情境中，学习左右侧滚，感受运动的愉悦。体游：快乐的蛋宝宝培养幼儿解决问题的能力，提高动作的协调性。体游：运蛋能在较窄的小路上行走，并用身体动作表现小鸡。体游：小鸡出生了教师寄语第十七页 有趣的活动五主题活动 大和小 评价表 年 月 日 教师 项目目标对应活动自我评价教师评价家长评价阅读与欣赏认真听故事，尝试创编一段故事，想象编故事并画画。故事欣赏：我变小了了解泡茶的过程，学说礼貌用语接待客人。儿歌：大茶壶、小茶杯感受长大的变化，看到自己进步，产生自信心。故事欣赏：我想长大激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力。绘本欣赏：好饿的小蛇理解故事内容，并能用语言回答问题，学习短句“变大、变大、
20、快变大”。故事欣赏：小老鼠的魔棒主动探索建立大和小的基本概念，学习按物体大小进行分类和排序。科学探索：大小配认识一些常见的工具，并初步培养幼儿的自我保护意识。科学探索：大变小学会做一些力所能及的事，萌发自豪感。社会探索：瞧我真能干初步掌握节拍，喜欢跳舞，激发幼儿参加音乐活动的愿望。综合活动：拍手点头通过比较获得最大和最小的概念，学习思考并回答问题。科学探索：最大的动物问题解决初步学习用两个图形连接（头与身体）与线条组合画人。线条画：小时候的我，现在的我引导幼儿用色块和图形装饰伞面，鼓励幼儿大胆创作。美术游戏：小花伞学习了解充气现象，体验在气球上作画的乐趣。美术游戏：呼变大了能用手指点画图案，初
21、步感知点和面的关系。美术游戏：鱼妈妈和鱼宝宝学会连续画毛毛虫半圆形的身体，体验绘画的成功。美术游戏：越来越大的毛毛虫 第十八页 项目目标对应活动自我评价教师评价家长评价创造与表现学唱歌曲，并在此基础上进行游戏，掌握好游戏规则。音乐游戏：一只小小老鼠初步感知对比鲜明的声音长短高低特征，表达内心喜爱。音乐游戏：蚂蚁搬豆感受音乐旋律的快慢，用身体动作表现物体的收缩与伸展。音乐游戏：吹气球学唱歌曲，掌握歌曲中XXXX X 的节奏，做相应动作。音乐游戏：小猪睡觉体验小象和妈妈之间浓浓的亲情，能用手指表演歌曲。音乐游戏：小象爱妈妈自我成长通过故事，让幼儿知道在河边玩是危险的，增强安全意识。安全教育：小猫玩
22、水知道走在马路上要注意安全，初步培养自我保护意识。安全教育：交通信号灯幼儿了解安全常识和身边的危险，知道如何避免危险。安全教育：谈一谈安全知道插座有电，不能用手去碰，学习自我保护技能。安全教育：有电的小洞洞尝试用大画笔、小画笔画画，体验创作的乐趣。综合活动：大笔、小笔画一画尊重与关怀喜欢玩靠垫，初步感受靠垫的不同玩法，发展动作协调性。体育游戏：小蚂蚁和大面包尝试用脚印或身体其他部位做粗略的测量，提高反应力。体育游戏：大脚印、小脚印能根据故事内容进行猜想，培养乐观自信的情感。综合活动：小不点儿知道5以内的数量大小关系，喜欢操作数学活动材料。数学游戏：比大小提高幼儿的身体反应能力，培养幼儿参与游戏的兴趣。体育游戏：大人国、小人国感受人与花草树木的亲密情感，提高幼儿运动能力。体育游戏：大树和小草教师寄语