《教案：碰碰船(4页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案：碰碰船(4页).doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-音乐活动：碰碰船 第一研：黄晖活动目标：1、初步学唱歌曲，大胆尝试用肢体动作表现玩碰碰船。2、遵守游戏规则，感受音乐活动的快乐。活动准备：有过玩碰碰车的经历、碰碰船视频片段，音乐、各种颜色的呼啦圈。活动过程： 一、唱碰碰船（回忆玩碰碰船的已有经验，理解内容，学唱歌曲。）1、你们玩过碰碰船吗？结合自己的经验，交流玩碰碰船的经历：你是怎么玩碰碰船的？2、观看视频片段，重点来了解玩碰碰船时的碰撞情节。3、欣赏并学唱歌曲：他们是怎么玩碰碰船的？小结：我碰你，你碰我，碰碰船儿多快乐，我们一起来玩碰碰船啦。二、玩碰碰船（在愉快的游戏中了解玩碰碰船的规则并遵守。）1、引导幼儿用肢体动作来表现碰碰船。鼓励幼
2、儿一个人用肢体动作表现碰碰船。引导幼儿尝试和朋友合作表现碰碰船。2、说说开碰碰船的时候要注意什么？3、师以公园管理员的身份交代游戏规则：先单独开碰碰船，音乐停止轻轻地用臀部去碰别的船，如违反规则，管理员就要取消参加游戏的资格。4、管理员变化规则和要求：选同样颜色的船去碰一碰、三艘船碰一碰。小结：大家都能遵守规则玩碰碰船，玩得有安全又开心，欢迎大家下次再来玩。反思与调整：班级里有较多的孩子有玩“碰碰车” 的经历，但玩碰碰船的经历孩子们不是很多，所以收集的视频在这个时候发挥了很重要的作用，通过视频的观看孩子们有了一种间接经验的积累，有利于理解歌曲和理解游戏规则。孩子们在玩“碰碰船”游戏时特别高兴，
3、也有一些孩子由于太兴奋就不遵守游戏规则，在里面乱碰。规则的遵守是本次活动的一个目标，因此在游戏中管理员要始终强调规则，可以用“翻船后停游戏一次”的新要求来约束孩子。音乐活动：碰碰船第二研：姚柳华活动目标： 1、在欣赏和感受歌曲的基础上，学唱歌曲，大胆尝试用肢体动作表现玩碰碰船。2、遵守游戏规则，感受音乐游戏的快乐。活动准备： 有过玩碰碰车的经历、碰碰船视频片段，音乐。活动过程： 一、欣赏歌曲： 1、你们玩过碰碰车么？他有什么有趣的地方？今天老师请你们玩碰碰船。欣赏音乐，回忆歌曲内容。 观看视频片段，重点来了解玩碰碰船时的碰撞情节。2、欣赏并学唱歌曲：他们是怎么玩碰碰船的？小结：我碰你，你碰我，
4、碰碰船儿多快乐，我们一起来玩碰碰船啦。二、开碰碰船1、引导幼儿用肢体动作来表现碰碰船。鼓励幼儿一个人用肢体动作表现碰碰船。引导幼儿尝试和朋友合作表现碰碰船。“今天我们一起来开碰碰船？让我们一起来玩碰碰船的游戏，好吗？” 师生分享交流舞蹈开碰碰船的各个动作不同的表现效果。 “刚才，我们是怎样开碰碰船的？你最喜欢哪个舞蹈动作？” 教师根据幼儿最喜欢的几个舞蹈动作，组织幼儿进行集体模仿练习。 幼儿自由结伴，跟着音乐边唱歌边表演动作。2、说说开碰碰船的时候要注意什么？3、师以公园管理员的身份交代游戏规则：先单独开碰碰船，音乐停止轻轻地用臀部去碰别的船，如违反规则，管理员就要取消参加游戏的资格。小结：大
5、家都能遵守规则玩碰碰船，玩得有安全又开心，欢迎大家下次再来玩。反思与调整：孩子们对于碰碰车的经验比较丰富可以说出碰碰车的特别之处，有了这样的基础所以借助视频孩子们很快就能够理解碰碰船的歌词内容。在玩“碰碰船”游戏时孩子们特别高兴，能够用自己的肢体动作进行表现，特别是在老师在游戏前介绍了游戏规则所以孩子们玩的比较有序，只是孩子们的表现比较局限没有很大的突破和自创性，还需要加以引导和鼓励。音乐活动：碰碰船第三研：沈威巍教学目标：1、在欣赏和感受歌曲的基础上，学唱歌曲，大胆尝试用肢体动作表现玩碰碰船。2、遵守游戏规则，感受音乐游戏的快乐。教学重难点：学唱歌曲，大胆尝试用肢体动作表现玩碰碰船。教学准备
6、：有过玩碰碰车的经历、碰碰船视频片段，音乐。教学过程：教学内容/流程活动过程设计意图一、激发兴趣，探索玩法1、蝴蝶宝宝和蝴蝶妈妈来到公园的河边，看见“碰碰船”。妈妈说：“你们想玩碰碰船吗？怎么玩？”（幼儿讨论）2、引导幼儿讲述碰碰船的玩法，并请个别幼儿示范表演，鼓励幼儿想出不同的玩法，教师加以引导（手掌碰手掌、屁股碰屁股、后背碰后背、小脚碰小脚）3、观看视频了解玩碰碰船的方法。小结：我碰你，你碰我，碰碰船儿多快乐，我们一起来玩碰碰船啦。通过讨论得出玩碰碰车的方法，激起幼儿对于活动的兴趣。二、感受歌曲1、教师示范演唱歌曲，在演唱第五、第六句歌词时可以重复几次且放慢速度。 2、集体演唱歌曲，重点练
7、习第五、第六句歌词。教师有重点的示范歌曲。三、音乐游戏“今天我们一起来开碰碰船？让我们一起来玩碰碰船的游戏，好吗？” 师生分享交流舞蹈开碰碰船的各个动作不同的表现效果。 “刚才，我们是怎样开碰碰船的？你最喜欢哪个舞蹈动作？” 教师根据幼儿最喜欢的几个舞蹈动作，组织幼儿进行集体模仿练习。 幼儿自由结伴，跟着音乐边唱歌边表演动作。2、说说开碰碰船的时候要注意什么？3、师以公园管理员的身份交代游戏规则：先单独开碰碰船，音乐停止轻轻地用臀部去碰别的船，如违反规则，管理员就要取消参加游戏的资格。小结：大家都能遵守规则玩碰碰船，玩得有安全又开心，欢迎大家下次再来玩。通过音乐游戏使幼儿体验玩碰碰船的乐趣。活动反思：孩子们在玩“碰碰船”游戏时特别高兴，他们你碰我，我碰你，在音乐的伴奏下快乐地游戏。可是也有一些孩子由于太兴奋就不遵守游戏规则，在里面乱碰，影响了集体。规则的遵守是本次活动的一个目标，因此在游戏中管理员要始终强调规则，可以用“翻船后停游戏一次”的新要求来约束孩子。-第 4 页-