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1、-小学英语组教研活动记录第2周活动地点办公室活动主题对作业和教案的要求主讲人周文超参加对象小学英语组教师活动内容及进程教案：现有负责人进行各个单元的单元备课，在同年级进行集体备课，其中分“主备人、负备人”不论主、负都要有二次备课其中教案需要注意的是：1、上课时间2、课时分配3、二次备课4、教后反思。教案内容和上课一致。3-6年级每周3个教案。作业：3-6年级每周3次作业，作业必须有评语、评价、批号。评价要运用一些鼓励性的语言，在作业中打的对号不能一页一个，要认真批阅。其他老师发言。活动总结本次教研动顺利开展，老师们积极参与，发言踊跃。从而提升了我组教师的专业素养，收获颇多，效果不错。活动次第第
2、3周活动地点办公室活动主题如何集体备课主讲人小学英语组教师参加对象小学英语组教师活动内容及进程1、集体备课的基本程序是：个人粗备集体备课个人细备。备课组要实行周集体备课。每周确定一个中心发言人。2、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和课标，反复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本节课在教材中的地位及前后联系，教学目的，教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，作业与练习配备，教学方法的设想等。3、组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，实行教学上的“五统一”。活动结束后，备课组长要认真做好活动记录。4、集体备课的具体要求是：“三定”、“五统一”，同
3、时注意搞好“五备”，钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题。三定：定单元重点节次集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置，统一单元评价测试。五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。两法：教师的教法和学生的学法。两题：课堂练习题和课后作业题。5、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。各位科任教师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对
4、某一教学内容的最优秀的教学设计。活动总结在本次教研中充分体现了“兴趣”是自主学习的重中之重，从而营造良好的自主学习氛围。活动次第第4周活动地点教师办公室活动主题讨论“信息技术与英语课堂教学的有效性结合”主讲人翟倩倩参加对象小学英语组教师活动内容及进程在小学英语教学中，直观教学多优于一般的讲解。在掌握课本知识的基础上，从网上的英语网站，播放与课文内容有关的动画片，让学生进一步开阔知识面，把学到的英语知识应用到真正的英语环境中。教学实践使我体会到，计算机多媒体教学为学生创造了图、文、声并茂，生动活泼的情境，超越时空，将单词与句子，语法与口语完美地结合在一起，真正实现了听听说说、认认读读、唱唱玩玩等
5、激发学生兴趣和培养学生能力的良好效果，提高了英语教学质量，真正实现了教师、学生、教材和教学方法的新组合，值得我们英语老师在今后的教学工作中进一步实践和探索，以适应信息时代的需要。活动总结在本次教研中充分体现了“兴趣”是自主学习的重中之重，从而营造良好的自主学习氛围。活动次第第6周活动地点5.1教室活动主题第一次月考分析主讲人小学英语组教师参加对象小学英语组教师活动内容及进程第一次考试已经结束，各个学段的成绩都还不错,平均分较高,但也存在着很多问题:两级分化,学生差距较大等.从本次的试卷来看，题目类型比较广，能充分反映学生的积累语言、运用语言的能力。根据学生的答题情况，分析如下：第一:各个学段的
6、英语教师介绍自己的月考成绩.第二:各位英语教师分析一下自己学段的考试情况.第三:分析学生情况和存在着的问题.第四:针对这次月考出现的情况,说出自己的措施和下一步的计划.主要收获：针对以上情况，各年级语文将从以下几方面改进或努力：（1）加强词汇教学。包括单词拼写，词汇记忆，尽量让学生能熟练地用英语读和写，能用英语思考。（2）进一步培养阅读能力。在平时的教学中，要在扎实和活用语言上下工夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练。（3）要适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。活动总结通过本次活动，教师们明确了下一步的工作目标,也讨论出了一些
7、解决问题的方法.活动次第第7周活动地点5.1教室活动主题听评课安排主讲人小学英语组教师参加对象小学英语组教师活动内容及进程商讨及制定听评课：3-6年级英语组听课表活动总结通过本次活动，各位教师积极响应，提出各种好的办法，进而制定此表。活动次第第8周活动地点5.1教室活动主题如何打造高效课堂主讲人全体教师参加对象小学英语组教师活动内容及进程一、 充分的课前准备认真备课、精心设计教学环节，根据教学内容、学生实际实际情况，设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生积极性的作业。二、 要有较强的课堂驾驭能力1、 语言2、板书3、严密的逻辑思维三、 要有真挚的情感教师要真心的关爱学生，用平等的态度对待学生，要准中学生的个体差异，建立和谐的师生关系。活动总结通过本次活动，教师们明确了下一步的工作目标,也讨论出了一些解决问题的方法.活动总结通过本次活动，教师们重新认识了英语听说训练的重要性，在以后的教学中更加注意对学生进行听说训练，提高学生的听说能力。-第 9 页活动次第