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1、-习作：我的家乡 教学目标知识与能力 能通过描写家乡的一两个特点，表达自己对家乡的热爱。过程与方法 利用校本课程走进家乡中的内容丰富学生对家乡的感性认识，然后引导学生收集自己最感兴趣的某一方面的资料进一步了解。情感态度价值观 激发学生对家乡的热爱。教学重点、难点能通过描写家乡的一两个特点，表达自己对家乡的热爱。教学流程：一、课前导语：本单元里我们饱览了天下美景，让我们流连忘返。我们的家乡呢，美在哪儿？二、明确目标：读题，明确习作要求：围绕“我爱我的家乡”选取好的材料，写一篇作文三、习作方法 1、你的家乡有哪些与众不同之处？有哪些值得你骄傲的地方？ 2、在小组内说一说，然后在全班交流。 3、把你
2、说的内容写下来。注意字里行间饱含着对家乡的热爱，抓住景物的特征进行细致描写，语句要通顺。 （1）学习田园诗情中写作方法：具体写与概括写相结合，动静相结合。 （2）学习本单元写作方法：围绕中心句把意思写具体，首尾点题并相照应。四、资料共享 先确定自己要写的内容，再通过网络进入校本课程之一走进家乡进一步丰富自己的材料。五、佳作赏析 课件出示范文，引导学生重点关注：1、别人是如何抓住景物的特征进行细致描写的？2、别人的感受是否真实、发自内心的？六、开心练笔 学生根据自己的构思、佳作的鉴赏、教师的点拨，着手习作。七、交流探究 1、学生以四人小组交流所写作的片断。 2、大胆自荐，师生点评。-第 2 页-