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1、-家乡的发展变化教学目标：一、通过调查访问、观察等形式收集资料，认识家乡的今昔变化；二、在合作、自主、探究的学习过程中，培养学生查找资料、访谈、资料研究、合作交往的能力。三、进一步萌发对家乡的热爱之情，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。教学重点：通过调查、访问和参观，汇报家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。教学难点：激发学生对家乡的自豪感。教学准备：课 时：1课 型：备课时间： 2014年 5月 14 日上课时间： 年 月 日教学过程：一、活动一（感受家乡的变化）（一）、歌曲导入。今天，老师为你们带来了一首优美动听的歌曲，我们一起听一听。课件出示歌曲谁不说俺家乡好。（二）、说一说自
2、己听到了什么？（指名几名学生说）（三）、歌声唱出家乡的美丽。二、活动二（家庭生活的变化）学生阅读p54p59 的内容，观察图片，小组交流完成的统计表。有小组长汇报交流结果。（一）、住的变化：1、你们家的住房有变化吗？是怎样变的？2、许多同学家的住房都变得高大、宽敞、美观了。我们的家乡不仅是住房发生了巨大的变化，其他地方也在变化呢！你发现没有？（二）、行的变化1、交通工具的变化（1）、课前让同学们调查爸妈小时候上学使用交通工具的情况，谁来汇报调查情况？学生讲述父母小时候上学使用交通工具的情况。（2）、现在我们是怎么到学校上课的？是家长用摩托车、甚至小轿车接送，或者坐班车来的。2、道路的变化三、活
3、动三（夸一夸家乡的变化）（一）、家乡的变化给我们的生活带来了快乐、幸福，我们的心中充满着对家乡的赞美之情。让我们用自己独特的方式来说一说对家乡变化的美好感受吧。1、请同学们以小组为单位，商量商量，或者写一首小诗，或者写一段美文，也可以画一画你认为最美的一角，可以说一说。还可以唱一首歌来尽情地抒发对家乡的热爱之情。 2、以小组为单位，派代表汇报。四、拓展延伸：探讨：我们的家庭变化为什么会有这些可喜的变化呢?（正是由于每个家乡人的努力，促使家乡的经济发展与腾飞;正是由于党的改革开放政策好，促使整个国家经济的腾飞）。学生活动：板书设计：家乡的发展变化 衣 食 家庭的变化 住 行 用年级组签阅 教导处查阅：-第 4 页课 题： 家乡的发展变化 备课人： 李清贤