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1、初三地理试卷第卷选择题（共12 分）一、选择题（下列各题的四个选项中只有一项是正确的，请把正确选项的字母填在答案栏中 , 共 12 小题，共 12 分）1.下列有关地球的说法 ,正确的是 ( ) A、地球绕地轴不停的旋转,叫做地球的公转B、地轴相对于地球公转轨道面的倾角是23.5 C、地轴总是指向北极星附近D、地球自转导致了地球上昼和夜的产生2在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离为5cm ，两地的实地距离为1500km ，该图的比例尺是（）A、1：300 B、1：30000000 C、1：3000D、1：300000 3世界上流域面积最广、流量最大的河流是（）A、尼罗河B、亚马孙河C、长江D
2、、密西西比河4亚洲和非洲的分界线是（）A、巴拿马运河B、乌拉尔山、乌拉尔山河C、苏伊士运河D、士耳其海峡5有关我国的气候正确的是（）A、我国气候比较单一，对农作物、森林、牧草的生长十分有利B、与世界同纬度地区相比，我国的气温年较差和降水的年际变化比较小C、雨热同期是我国气候资源的一大优势D、受惠于季风气候、灾害性天气在我国十分罕见6“ 五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家” 这首歌曲唱出了各族人民的心声。请你判断我国人口最多的少数民族是（）A、壮族B、回族C、蒙古族D、藏族7读以下四幅我国部分地区景观图，其中属于南方地区图的是（）题号选择题1-12 综合题总分13 14 15 16
3、 得分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 11 页8秦岭 淮河一线，大致同（）A、一月 0等温线一致B、热带和亚热带界线一致C、400 毫米等降水量线一致D、季风区与非季风区界线一致9我国水土流失最严重的地区是（）A、内蒙古高原B、黄土高原C、青藏高原D、云贵高原10北京的高等学校、科研机构、新闻出版单位，以及图书馆、博物馆的数量都居全国第一位，这体现了北京是全国的（）A、政治中心B、文化中心C、经济中心D、商业中心11有“ 天府之国 ” 美称的地形区是（）A、成都平原B、塔里木盆地C、江南丘陵D、长江中下游平原12下列关于
4、我国地理基本国情的叙述，错误的是（）A、自然环境多种多样，资源物产丰富B、统一的多民族的社会主义国家C、自然灾害频繁发生D、人口众多，自然资源的人均占有量高选择题答题栏题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得分答案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 11 页第卷综合题（共 18 分）二、综合题（共4 小题，共 18 分）13读经纬网图回答： （3 分）(1) 写出 A 点的经度：写出 B 点的纬度：(2)A 、B 两点中，位于温带的是：点。14.读美国地区图，完成下列要求： （5 分）(1) 将图中字母代
5、表的地理事物名称，填写在下面的横线内。A 山；E 带(农作物 )；F 带(农作物 )；G 湾。(2) 美国西部沿海最大港口附近的“ 硅谷 ” 是美国兴起最早、规模最大的的产业中心。15. 读四省区轮廓图，完成下列要求：（6 分）(1)4 个省中， 是省， 省的简称是， 省的行政中心是。得 分阅卷人得 分阅卷人得 分阅卷人精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 11 页(2)4 个省中，有热带面积分布的是和。(3)关于图中 4 个省的下列叙述，正确的是（填字母）。A.省位于我国的西南部，濒临南海B.省位置最偏南，我国最南端的曾母暗
6、沙位于该省C.省简称鄂D.省是我国的黑龙江省，它同俄罗斯和蒙古两国为邻16.读“ 长江水系略图 ” ，回答问题：（ 4 分）（1）图中字母代表的地理事物名称分别是：F. （湖泊）； G. （正在建设的水利枢纽）。（2）长江水能资源主要集中在河段，水能资源丰富的主要原因。得 分阅卷人精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 11 页初中生物种子发芽率及标准种子发芽率是指在常规发芽试验中第7 天时已发芽的粒数占总供试粒数的百分比，即在第 7天时 100 粒种子有多少粒出芽。发芽势指在发芽试验中第3 天出芽的粒数占总粒数的百分比。发芽率
7、能近似地反映出苗率，发芽势表明种子的活力高低。发芽势高的种子，其种子的活力高，出苗齐而壮，而发芽率高的种子出苗率高，但苗不一定整齐，也不一定粗壮。种子发芽势和发芽率对种好地、出好苗非常重要。发芽率低的种子轻则造成缺苗断条，重则造成毁种。即使采用补种、移栽，长出的苗也是三类苗，秆细株小，结穗也小。如果毁种，更是错过了农时季节，产量也随之下降。国家规定的小麦种子发芽率标准是85% ，发芽率低于85% 的种子不准出售。一般尽量选用发芽率高的种子，最好在90% 以上。有人以为发芽率低点不要紧，播种量大一点就可以了，这种想法不完全对。发芽率高，一般发芽势也高，不但出苗多，而且出苗快，幼苗健壮， 遇到干旱
8、、低温等不利条件也不要紧，发芽率低的种子就容易出问题。有的种子发芽率高，但发芽势低，这样的种子出苗不整齐、细弱，是小穗株出现的重要原因，而且缺乏抗寒抗旱能力。现就简易测定种子发芽率和发芽势的方法介绍如下1没有恒温箱可以用暖水瓶代替。用暖水瓶盛半瓶约30清水，把用纱布包好的种子浸入水中6 小时后，将纱布袋提起，悬于半空。每天换水1 次， 4-7 天就可发芽。2用 30 度温水浸种6 小时， 在衣服内侧做一兜，将浸湿的种子放入塑料袋装入兜中。用这种方法测得的发芽率往往低于实际发芽率。如果测出的发芽率高于标准，则可以放心用；如果低于标准，尚不能确定种子不合格。3染色法。 可以在 7 小时内得到近似结
9、果：用 30 度温水浸种6 小时，种子浸泡后，用刮脸刀片将种子沿胚纵切成两半，用四唑溶液染色1 小时，用清水冲洗， 胚被染成红色的是活种子。 这是因为活种子的胚细胞中含有脱氢酶，它作用的结果可以使无色的“四唑”变成红色。或用蓝（红）墨对浸泡后的种子进行染色，染色时间为15 分钟。使用这种方法一定要注意： 用墨水染上色的种子是死种子，而没有染上色的种子是活种子。原因是活的种子的细胞外面有一层细胞膜，能防止蓝色染料进入到细胞中，所以活种子不能被染色。死种子的细胞膜被破坏了，有色染料的分子可以轻松地进入细胞中，把细胞染成蓝（红）色。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -
10、- - - - - -第 5 页，共 11 页初中生物八年级复习提纲（下册） （一）一、植物的生殖1有性生殖 : 由受精卵发育成新个体的生殖方式. 例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。） （胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵胚种子）2无性生殖 : 不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养3嫁接的关键: 接穗与砧木的形成层紧密结合, 以确保成活 . 二昆虫的生殖和发育1完全变态 : 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大, 这种发育过程叫变态发育. 卵幼虫蛹成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、
11、蚊2不完全变态: 卵若虫成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖和发育1变态发育 : 卵蝌蚪幼蛙成蛙2特点：卵生，体外受精。四、鸟的生殖和发育1过程 : 筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。2特点：卵生体内受精3鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜保护作用，卵白营养和保护作用，卵黄营养作用。胚盘胚胎发育的场所。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 11 页初中生物被子植物的起源被子植物是现代植物中占绝对优势的植物类群，目前已知有300400 科， 2030 万种，这在数量上远
12、远超过所有其他植物类群种数之和。被子植物的起源问题被达尔文称为“讨厌之迷”，已经被研究、争论了一个多世纪。与之有关的假说、理论层出不穷。近 30 年以来，相关的研究取得了快速的发展。许多涉及被子植物起源的讨论和假说受到学术界较广泛的注意和认可。这主要应归功于古植物学的研究进展和基于形态学资料、分子生物学数据及两者结合的分之系统学的贡献。被子植物的起源问题主要有3 个方面：（1）被子植物的祖先类群；（2）被子植物的起源时间； （3）被子植物的起源地点。本文就从这3 方面对被子植物的起源问题的研究现状作一简要的介绍。1. 被子植物的祖先类群这是有关被子植物起源的核心问题，也是争议最多的问题。在探究
13、此问题之前，首先要清楚被子植物是否单系类群及其内各大类群之间的关系。被子植物各类群之间形态学、生态学等方面的差异很大，许多学者都认为它不可能是单系类群。然而，由于被子植物的许多共性，绝大多数的学者都认为被子植物属于单系类群。分支系统学的分析结果可以对某一类群是否为单系类群进行自检。大量关于种子植物的分支系统学分析 （尤其是基于分子数据的分析）的结果已经使得人民广泛的接受了被子植物是单系类群的观点。关于被子植物的原始类群及其祖先的讨论，可分为三个阶段。 20 世纪 90 年代中期之前，关于被子植物的起源问题主要体现在“假花说”与“真花说”的对立。 假花说认为， 被子植物的花是从单性的裸子植物的繁
14、殖器官演化而来的，因此现生被子植物中具小型的、简单的、单性的风媒花的类群，即柔荑花序类，是原始类群。真花说认为，被子植物的花是从类似于裸子植物的本内苏铁目（Bennettitales, 已经绝灭的化石类群）的一个不分支的、 两性的、 其上螺旋状排列着胚珠和花粉器官的孢子叶球演化而来的，因此现生被子植物中具有较大型的、两性的、多离省心皮和雄蕊的、虫媒花的木兰科及其近缘的科是原始类群。由于化石资料的不断积累以及分支系统学的分析结果不断报道，现今真花说已被广泛用于几大被子植物的分类系统。关于被子植物祖先类群的讨论，也由于真花说的广泛认可而得到了较为统一的认识， 即被子植物最直接的姐妹群是买麻藤目，而
15、买麻藤目以及被子植物共同构成了本内苏铁精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 11 页目和五柱木（ Pentoxylon ，已绝灭的化石类群）的姐妹群。继续追溯下去，则种子厥的开通尼亚目（ Caytoniales）可能是本内苏铁目加五柱木加买麻藤目加被子植物的共同的姐妹群。继续“真花说”与“假花说”的争论之后的是木本木兰说和古草本说的对立。木本木兰说直接源于真花说，认为的被子植物是一种木质的灌木或小乔木，具多心皮的花，舟形的、 具覆盖层的、瘤状纹饰的花粉，因此木本木兰类（magnoliids）中的木兰目（Magnoliales,
16、包括Winteraceae, Magnoliaceae, Myristiceae, Austrobaileyaceae, Degenericeae等科）处于被子植物系统树的基部。古草本说的化石证据近年来出现较多，该说法认为， 原始被子植物可能是小型的、具根状茎或攀缘习性的、具细小简单花的多年生草本植物。“古草本”一词现指木兰类中除了木本木兰类之外的所有植物类群的总称，是一个常具较简单的单性花的类群，包括胡椒科（Piperaceae ） 、马兜铃科（Aristolochiaceae） 、睡莲科（ Nymphaeaceae ）等。关于被子植物的起源问题的最新成果是根据分子系统学的研究成果。一个被简
17、称为“ANITA”的类群组合被认为位于被子植物系统树的基部，并代表了现生的被子植物的最原始类群。其中， Amborellaceae （ “ A” ）被认为是其他所有现生被子植物的姐妹群。“N ”为睡莲目（Nymphaeales） ， “ ITA”的类群组合包括：Illiciaceae，Trimeniaceae，Austrobaileyaceae等科。目前的研究成果采用的多基因、多类群的方法，所分析的类群数量多，所采用的特征多，分子生物学数据量大，因此所获得的系统树被认为是及其可靠的。后来的研究成果虽然有的对新系统树的准确性有些争议，但是并没有动摇新系统树的基本框架。2. 被子植物的起源时间发现
18、于中国东北义县的“辽宁古果”（Archaefructus liaoningensis） ，其时代是否为侏罗纪晚期还有争议。较早被公认的最早的被子植物化石发现于早白垩世地层中。对于被子植物的起源时间有两类不同的认识，这主要是基于对化石记录的不同解释以及是否应该完全的依赖于化石证据来推断起源时间。一种观点认为， 起源时间为侏罗纪至白垩纪，另一种认为应起源的更早，如三叠纪、早于三叠纪、二叠纪、石炭纪、或石炭纪早白垩纪之间等。最新的分子系统学分析推断被子植物和裸子植物的分离可能在石炭纪末约290 Ma 之前。3. 被子植物的起源地点长期以来广泛接受的观点认为被子植物是热带起源的，这主要是依据西南太平洋
19、和东南亚的热带地区集中了大部分的现生的被子植物原始类群。这一说法得到了来自孢粉和大植物化石的支持。然而，近年来在中国东北地区侏罗系上部和白垩系、蒙古下白垩统、俄罗斯贝加尔湖地精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 11 页区下白垩发现了大量的被子植物化石，因此现今处于高纬度的东北亚地区也被认为可能是被子植物的起源地，或者至少是起源地之一。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 11 页初中生物植物生长所必需的营养元素(一) 在植物整个生长期内所必需的营养元素是：碳
20、（C） 、氢（H） 、氧（O） 、氮（ N） 、磷（P） 、钾（ K） 、钙（ Ca） 、镁（ Mg） 、硫（ S） 、铁（ Fe） 、锰（ Mn ） 、锌（ Zn） 、铜（ Cu ） 、钼（ Mo ） 、硼（ B） 、氯（ CL）十六种。这十六种必须的营养元素又可分为大量营养元素、中量营养元素、微量营养元素。大量营养元素，它们在植物体内含量为植物干重的千分之几到百分之几。有碳（C） 、氢（H） 、氧（ O） 、氮（ N） 、磷（ P） 、钾（ K） 。中量营养元素有钙（Ca） 、镁（ Mg ） 、硫（ S） 。微量营养元素， 它们在植物体内含量很少，一般只有只占干重的十万分之几到千分之几。有
21、铁（ Fe） 、锰（ Mn ） 、锌（ Zn） 、铜（ Cu） 、钼（ Mo ） 、硼（ B） 、氯（ CL） 。氮（ N）对作物的生理作用氮不仅是植物体内蛋白质、核酸以及叶绿素的重要组成部分，而且也是植物体内多种酶的组成部分。同时，植物体内的一些维生素和生物碱中都含有氮。在蛋白质中，氮的平均含量是 16-18%，而蛋白质是构成原生质的基本物质。一切有生命的有机体都是处于蛋白质的不断合成与分解之中，如果没有氮素，就不会有蛋白质，也就没有生命。氮也是植物体内叶绿素的组成部分， 氮素的丰缺与叶片中叶绿素的含量有着密切的关系，如果绿色植物缺少氮素，会影响叶绿素的形成，光合作用就不能顺利进行。氮素供应
22、充足，植物可以合成较多的叶绿素。一般作物缺乏氮时的症状是：从下部叶开始黄化，并逐渐向上部扩展，作物的根系比正常生长的根系色白而细长，但根量减少。磷（ P）对作物的生理作用磷是植物体内许多重要有机化合物的成分（如核酸、磷脂、腺三磷等），并以多种方式参与植物体内的生理、生化过程， 对植物的生长发育和新陈代谢都有重要作用。核酸和蛋白质是原生质、 细胞核和染色体的重要成分，在植物的生命活动和遗传变异中起重要作用。细胞分裂和新器官的形成都少不了他们。供给正常的磷营养，能加速细胞分裂和增殖，促进生长发育， 并有利于保持优良品种的遗传特性。特别是作物的生育早期，充足的磷营养对促进作物的生长发育和早熟、优质高
23、产有重要作用，否则，生长受到抑制，根系发育不良，而且这种影响即使以后大量补给也难于完全弥补。在氮素代谢中，磷也是重要的， 如果磷不足， 就会影响蛋白质的合成，严重时蛋白质还会分解， 从而影响氮素的正常代谢。所以在缺磷时单施氮肥效果不好，所以我们提倡氮磷肥配合使用。如果供磷不足，能使细胞分裂受阻，生长停滞；根系发育不良，叶片狭窄，叶色暗绿，严重时变为紫红色。大量事实表明，充足的磷营养能提高植物的抗旱、抗寒、抗病、抗倒伏和耐酸碱的能力，能促进植物的生长发育，促进花芽分化和缩短花芽分化的时间，因而能促使作物提早开花、成熟。钾（ K）对作物的生理作用钾对植物的生长发育也有着重要的作用，但它不象氮、 磷
24、一样直接参与构成生物大分子。它的主要作用是，在适量的钾存在时，植物的酶才能充分发挥它的作用。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 11 页钾能够促进光合作用。有资料表明含钾高的叶片比含钾低的叶片多转化光能50%-70% 。因而在光照不好的条件下，钾肥的效果就更显著。此外钾还能够促进碳水化合物的代谢、促进氮素的代谢、 使植物经济有效地利用水分和提高植物的抗性。由于钾能够促进纤维素和木质素的合成，因而使植物茎杆粗壮，抗倒伏能力加强。 此外，由于合成过程加强，使淀粉、蛋白质含量增加，而降低单糖，游离氨基酸等的含量，减少了病原生物的
25、养分。因此，钾充足时，植物的抗病能力大为增强。例如，钾充足时，能减轻水稻纹枯病、白叶枯病、稻瘟病、赤枯病及玉米茎腐病，大小斑病的危害。钾能提高植物对干旱、低温、盐害等不良环境的忍受能力和对病虫、倒伏的抵抗能力。土壤缺乏钾的症状是：首先从老叶的尖端和边缘开始发黄，并渐次枯萎， 叶面出现小斑点，进而干枯或呈焦枯焦状，最后叶脉之间的叶肉也干枯，并在叶面出现褐色斑点和斑块。钙（ Ga ）对作物的生理作用钙是构成细胞壁的重要元素；它与蛋白质分子相结合，是质膜的重要组成成分；钙是某些酶的活化剂， 因而影响植物体的代谢过程。它对调节介质的生理平衡具有特殊的功能。植物缺钙时，植株矮小，根系发育不良，茎和叶及根
26、尖的分生组织受损。严重缺钙时，植物幼叶卷曲，新叶抽出困难，叶尖之间发生粘连现象，叶尖和叶缘发黄或焦枯坏死，根尖细胞腐烂死亡。 应该注意的是， 植物缺钙往往不是由于土壤缺钙，而是植物内钙的吸收和运输等生理作用失调所造成。镁（ Mg ）元素对作物的生理作用镁是叶绿素的组成部分，也是许多酶的活化剂，与碳水化合物的代谢、磷酸化作用、脱羧作用关系密切。植物缺镁时的症状首先表现在老叶上。开始时， 叶的尖端和叶缘的脉尖色泽退淡，由淡绿变黄再变紫，随后向叶基部和中央扩展，但叶脉仍保持绿色，在叶片上形成清晰的网状脉纹；严重时叶片枯萎、脱落。硫（ S）元素对作物的生理作用硫是构成蛋白质和镁不可缺少的成分，含硫有机物参与植物的呼吸过程中的氧化还原作用，影响叶绿素的形成。植物缺硫时的症状与缺氮时的症状相似，变黄比较明显。一般症状是植株矮，叶细小，叶片向上卷曲，变硬易碎，提早脱落，开花迟，结果、结荚少。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 11 页