《2022年人教版三年级下册数学《位置与方向》教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版三年级下册数学《位置与方向》教案 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备欢迎下载人教版三年级下册数学位置与方向教案教学目标1. 通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2. 通过大量的操作活动，让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能，培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力。3. 在观察主题图时，渗透爱国主义教育，激发学生的学习热情。教学重难点会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向。教学工具课件教学过程一、小故事导入新课放寒假时小红去了一个度假村。一天她去度假村旁的森林公园玩，可找不到回去的路了。她该向东、西、南、北哪个方向走呢 ? 二、愉快体验
2、，探究新知精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载1. 观察主题图(1) 出示第 2 页彩图。(2) 我们现在来到了北京的天安门广场，你们看见了哪些建筑物 ?愿意当小导游为大家介绍一下吗?同桌之间互相解说。(3) 指名上台讲。2. 学习例 1: 出示第 3 页彩图。(1) 图上画的是小明和他的学校，你能告诉老师他在干什么吗 ?大家想和他一样去我们的操场上认识这四个方向吗? 早上太阳在什么方向?面朝太阳，我们面对的是什么方向?背对的方向是什么方向? 学生相互说说自己前面的和后面的方向。现在同学们像老师一样伸开
3、两臂，我们左手指的方向是北，右手指的方向是南。(2) 让学生说说学校的东、南、西、北各有什么建筑物。提问学校的教学楼等建筑物在操场的哪一面? (3) 请 4 位同学面朝4 个方向背对背站好，让他们说说自己面对的方向。引导其他同学观察和发现东西两个方向的同学背对背，南北两个方向的同学背对背。强调东西相对，南北相对。(4) 回教室填写例1. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载三、分层练习，巩固新知1、说一说教室里东、南、西、北各有什么( 练习一第1题)? 2、用东、南、西、北这些词语说一说你座位周围同学所
4、在的方向。3、你说我做： 5 人一组， 1 人指挥， 4 人做动作。 (1 人指挥站中间， 4 人听指挥站4 个方向。 ) 四、课堂小结今天大家学到了什么?还有什么疑问 ? 回家按照 4 个方向观察房间的摆设，明天来告诉大家。课后习题完成课后练习题。教学目标1. 通过让学生在图上表示各建筑物的位置关系，并集体交流，使学生知道地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。2. 培养学生的数学实践能力，促进学生空间观念的发展。3. 培养学生认真观察事物的良好习惯、体会生活中处处有数学。教学重难点知道地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。教学工具精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载课件教学过程一、布置课前预习：1、查找有关指南针的资料。2、寻找生活中什么时候会用到方位的知识。二、谈话导入( 出示课本情境图) 通过前几堂课的学习小明学会辨认东、西、南、北四个方向。 今天他带了一个指示方向的工具，再次来到校园中的操场上，准备继续学习更多与方向有关的知识。你们猜他带的是什么?( 指南针 ) 三、亲身实践，接受新知1、了解指南针的历史和使用方法，增强民族自豪感。( 出示指南针图 ) 推荐：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页