2022年二年级下册语文第一单元复习课教学设计及限时作业 .pdf

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1、名师精编优秀教案二年级下册语文第一单元复习课教学设计一、复习目标1、认会本单元 47 个生字,写会 39 个生字。2、积累本单元的重点词语。3、理解每篇课文的主要内容,感受比喻、拟人和某些特别词语的用法。二、复习重点:1、能够熟练掌握本单元要求会认的字和会写的字中容易出错的字。2、积累词语。3、感受比喻、拟人句的特点。三、复习难点:理解课文内容,感受比喻、拟人和某些特别词语的用法。四、复习准备:多媒体课件五、复习过程:(一)复习成果展示1、大屏幕出示易错字,指名认读。其他听读纠正错误。2、出示难记和难写字。3、教师适当指导记字方法和范写最难写的字,生在练习本上进行练习。(二)精讲点拨,除疑解惑

2、1、字词过关(1)学会仿造例子搭配词语:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页名师精编优秀教案(2)感受句子特点并仿写(一) (1)竹笋从地下 长出来了 。竹笋从地下 探出头来 。(通过长出来了和探出头来比照, 认识到后者把竹笋当作人来写,写出了人的情感, 相应的把桃花、 小鸟柳树当人, 把叫着、开了、枝条写出具有人的特征或感情)(二) (1)花骨朵 渐渐地 长大。我们的个子渐渐地( 2 ) 小 鹿 只 能 静 静 地 躺 在 床 上 养 病 。 同 学 们 静 静 地(先认识花骨朵长大的特点,渐渐地。后想想渐渐变化的事

3、务, 会联想到我们的身体的成长。 )(三) (1)春天 像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩躲躲藏藏。(感受像字前后的事物, 前后的事物有相似性, 把前边的事物比作后边的事物。)3、课文阅读:( 1 ) 、 找春天一课中的小朋友去(田野)寻找春天,他们看到了(小草) 、 (野花)(嫩芽)( 2 ) 草 中 表 现 草 的 生 命 力 旺 盛 的 句 子是:,。 宿 新 市 徐 公 店 描 写 儿 童 活 动 的 句 子是:,。( 3 )笋芽儿在 (春雨) 、(太阳) 、(妈妈)的帮助下成长起来了。( 4 ) 小鹿的玫瑰花一课中,小鹿的玫瑰花真的没有白栽,因为黄莺 看到了微风闻过它(三)复习拓展:1、 笋

4、芽一课让我们明白了笋芽的成长过程,联想一下自己的成长,得到过哪些人的关心和爱护呢?2、 小鹿的玫瑰花使我们明白了“赠人玫瑰,手有余香”,生活中我们该怎么做呢?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页名师精编优秀教案(四)复习总结通过刚才的复习, 我们巩固了会认和会写的汉字。通过 4 篇课文,知道了本单元描写了春天大自然的魅力,表达了人们热爱春天的情感, 本单元还告诉我们能给别人创造快乐,自己也是幸福的。(五)限时作业(六)布置作业到大自然中去寻找春天,把自己看到的写成一段话。(七)板书设计:第一单元寻找春天附:限时作业第一

5、单元复习限时作业1、看拼音,写词语。ti n ysh jih hu n ji o shudu?k i s n g ng sh?n yw i l i 2、照样子,写词语。(1)遮掩遮遮掩掩认真_ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页名师精编优秀教案躲藏(2) 叽叽喳喳 _ _ 3、照样子,写句子。(1)花骨朵渐渐地长大了。雨渐渐地。(2)小鹿静静地躺在床上养病。同学们静静地。4草中表现草的生命力旺盛的句子是:,。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页

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