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1、读书破万卷下笔如有神孙伯镇中心小学20142015 学年上学期期末复习指导意见20142015 学年上学期即将结束，为指导教师全面系统、富有成效地做好期末复习工作，落实课程目标，促进学生全面发展，全面提高教学质量，经学校研究决定，制定本意见。一、指导思想以 20XX年全市小学教学工作暨深入推进教育教学改革现场会精神为指导，以素质教育为核心，因材施教，面向全体，着眼于学生未来，着眼于学生终身发展。通过复习，使学生的“双基”得到落实，能力得到提高， 能将所学知识与生活实际紧密联系，并进行拓展与应用，使其创新精神和实践能力得到培养。通过复习，使学生养成良好的学习习惯， 掌握科学的学习方法， 为以后的
2、学习乃至终身学习打下坚实的基础。在整个期末复习阶段， 要全面贯彻“减负增效” 的原则，坚决杜绝加班加点、超量布置作业、加重学生课业负担等现象发生。二、现状分析据了解，在以往的复习过程中， 有通过加大作业量来提高考试成绩的现象，有让孩子参加辅导班的现象。 以上做法严重违背了教育教学规律，影响了孩子的身心健康，导致孩子厌学。复习，是学习过程中的一个必要环节，它不是机械重复过去的练习，而是要教方法、抓规律，引导学生站在更高的层次上， 以新的视野对知识和有关事物进行再认识，开展新的实践活动。 这需要我们教师多动脑筋、 多想办法，用灵活的方式引导孩子高高兴兴的投入到期末复习中来。精选学习资料 - - -
3、 - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页读书破万卷下笔如有神三、时间安排：本学期的期末复习时间为20XX年 1 月 12 日1 月 30 日，大约三周的时间。具体可分为单元复习、系统复习、综合复习三个阶段。1. 单元复习（ 1 月 12 日1 月 20 日）以教材的单元主题为重点进行复习，分清“了解、理解、掌握、熟练掌握”几个层次的要求，每节课要找准学生的易错点、易漏点、易混点，结合平时教学和掌握的学生实际情况，要讲在点上，练在实处。如语文每篇课文的重点、难点；数学中每单元的知识点，解决问题的方略、技巧，注重一题多解的训练；英语每模块中的新单词，
4、新句型、句式等。2. 系统复习（ 1 月 21 日1 月 26 日）在全面研读、 整合教材内容的基础上， 可展开全面系统的归类复习。每一大类， 还可以根据各自的实际进行细化。不管是哪一类内容的复习，都应该“能力立意” ，着眼于学生“能力”的提高和发展，避免简单机械的重复和练习。要在“系统归类复习”中，让学生掌握知识，扎实基础，提高能力。教师要结合训练点，利用好与教材配套的同步练习册、市教研室下发的单元测试题，有针对性地练习，分散难点，逐个突破。同时注意对典型题的应用引导，起到联想与迁移、理解与综合应用的作用，达到举一反三的效果，从而提高学生的综合运用能力。3综合复习（ 1 月 27 日1 月
5、30 日）复习过程中要本着“精简、减负、高效”的精神，坚决摒弃题海精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页读书破万卷下笔如有神战术、机械重复等费时低效的训练，精心设计符合实际的适量练习，开展扎实有效的训练。要有选择性地做模拟试题，熟悉考试题型，巧用试题。试题绝不能拿过来做一遍， 一对答案了事。学生做了卷子后，教师一定要认真批阅，要对共性的问题进行集体讲解。四、具体要求：1. 制订、完善复习计划，精心备课。凡事预则立不预则废。 任课教师要结合学情、 班情和学科特点制订复习计划；复习计划要有针对性和有效性，力戒随意和盲目。任课
6、教师一定要设计简洁、实用的纸质复习备课，要根据教材的特点，有针对性的提炼教学重点， 帮助学生构建完整的知识体系。每节复习课必须写有教案， 无教案不得上课。 教案和课堂要突出复习的重点和难点，而重点和难点来源于平时课堂测试、学生作业本、单元测试所反映出来的“普遍性的问题” ，这就是复习的“针对性”和“有效性”。2. 要做到讲练结合。教师应精心选择和设计练习题，特别要注意题目的典型性。 以往复习时，练习题的选择与容量比较随意， 缺乏对学科教学的整体思考，缺乏对学生学习实际的了解，对学生已学知识、生活经验、实践体验缺乏了解，对学生学习困难点，只有感性认识，缺乏系统的研究。为避免这种情况，应做到：第一
7、，要紧扣课程标准和教材。第二，要有适当的深度和广度。第三，要有层次性。个别学生还要加强教师个别指导。学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。根据平时教学了解的情况， 结合复习有关的知识点做好此类学精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页读书破万卷下笔如有神生的辅导工作。中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强拓展训练。优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。3. 复习过程中既要避免完全离开课本内容，以纯课外材料来进行各种训练的方式，也要避免走完全依赖课本，逐课复习“炒旧饭”进行机械重复训练的路子
8、。 要在整合教材内容的基础上， 按 “依据教材、适度拓展、综合训练”的思路，开展有效的创造性的复习。如语文学科可用“大语文观”的思想设计复习内容和复习方法，用“因材施教”的理念改革课堂教学， 用个体差异理论抓好分类指导，重视培养学生良好的语文学习习惯。 课本的一些课文可以改变阅读类型，将平时作为“略读”的文章作为“精读”的材料来处理，引导学生研读文本，温故知新。4. 加大对复习课堂教学及作业的研究。加大对复习课课堂教学的研究力度，各学科组要组织教师进行复习课课堂教学观摩活动，提高复习课的课堂教学效率。设计学生感兴趣的复习作业。 复习作业是对知识巩固的一个重要手段，作业量太大，学生应付；作业量太
9、少，达不到训练、巩固的目的。教师在布置作业时， 注意学科间的协调， 同时结合新授中的难点、疑点设计作业，真正达到省时、高效的目的。坚决杜绝复习就是做卷子的现象，过度的重复性训练会削弱学生学习兴趣，造成厌学，不完成作业等现象。5. 以减负增效为原则， 切实减轻学生过重的课业负担。各学校要进一步加大教学常规巡视和检查力度，进一步提高复习实效。 各级部、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页读书破万卷下笔如有神各班、各相关学科教师要由班主任统一协调，确保期末复习期间一、二年级作业总量不超过0.5 小时，三至六年级不超过1 小时。6. 制定科学的复习课程表， 每周安排一节体育课， 让学生跑跑步，提高身体免疫力。近段时间，天气多变加之比较寒冷，教师一定提醒学生注意安全，随时增添衣服，以防因意外事故或疾病影响考试。20XX年 1 月精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页