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1、第十一单元盐化肥1. （常州）下列各物质的俗名与化学式对应不正确的是A食盐： NaCl B纯碱： NaOH C 碳铵： NH4HCO3 D熟石灰： Ca(OH)22. （兰州）晓明发现自家的农田出现土壤酸化板结现象，经查阅资料得知：是因为该农田长期施用化肥硫酸铵(NH4)2SO4 的缘故。硫酸铵属于A氮肥B磷肥C钾肥D复合肥3. （宁夏）氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也是重要的化肥。下列物质能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是（）A. 氢氧化钙 B.稀盐酸 C.氯化钠 D.水4 （宁夏）除去下列各物质中混有的少量杂质( 括号内是杂质) ，所用方法可行的是（）A.Na2CO3固体（
2、KCl）:加水溶解过滤 B.CaO固体（ CaCO3） : 加稀盐酸C.FeSO4溶液（ CuSO4）: 加过量铁粉过滤 D.KCl溶液（ HCl）: 加碳酸钠溶液5. （宁夏）用右图所示的密闭实验装置，能够使气球先膨胀，过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是（）A. 固体：硝酸铵；液体：水B. 固体：生石灰；液体：水C. 固体：碳酸钠；液体：稀盐酸D. 固体：氯化钠；液体：水6. （福州）尿素CO(NH2)2 是一种常见的化学肥料，它属于 A 钾肥 B磷肥 C氮肥 D复合肥7. （广安）右图是某化肥包装袋上的部分说明，该化肥属于A氮肥B磷肥C钾肥D复合肥料8 （本溪）向盛有酚酞和NaOH溶
3、液的烧杯中滴加稀硫酸，直至液体呈无色。为探究反应后溶液中溶质的组成，所选试剂不正确的是( ) A 稀盐酸 B锌粒 C碳酸钠溶液 D紫色石蕊溶液9. （哈尔滨）下列应用及相应原理（用化学方程式表示）都正确的是（）A. 用稀盐酸除铁锈 Fe2O36HCl=2FeCl23H2O B. 用二氧化碳制碳酸饮料 CO2H2O=H2CO3C. 用电解水的方法测定水的组成 2H2O=2H2 O2D. 用氢氧化钠制碳酸钠 Na2CO3Ca(OH)2=CaCO3 2NaOH 10. （汕头）下列物质中，属于复合肥料的是 A 硫酸钾K2SO4 B硝酸钾KNO3C尿素 CO(NH2)2 D磷酸二氢钙Ca(H2PO4)
4、211. （梧州）钾肥具有增强农作物抗病虫害和抗倒伏能力的功能，下列化肥中具有此功能的是A尿素 CO(NH2)2 B氨水 (NH3H2O) C 氯化钾 (KCl) D磷矿粉 Ca3(PO4)2 12. （贵港）下列各组溶液，不加其他试剂就能鉴别的是（）AK2SO4 BaCl2 NaNO3 NaCl BHCl Na2CO3 BaCl2 Na2SO4CKOH Na2SO4 CuSO4 NaCl DKCl AgNO3 KNO3 NaCl 13 （贵港）某同学对下列4 个实验都设计了两种方案，其中两种方案都合理的是（）硫酸铵(NH4)2SO4 净重： 50kg 有限公司精选学习资料 - - - - -
5、 - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 16 页选项A B C D 实验目的除去 CuSO4溶液中少量的H2SO4除去 NaOH溶液中少量的 Na2CO3鉴别 O2和 CO2气体除去 CO 中少量的 CO2方案1 加入足量的Fe粉，过滤滴入适量的石灰水，过滤用带火星的木条点燃方案2 加 入 足 量 的CuO ，过滤滴入适量的CaCl2溶液，过滤用紫色石蕊溶液通入足量的NaOH溶液14 （广东）下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是AH+、Cl-、OH- BH+ 、 SO42- 、CO32-CBa2+、 H+ 、SO42- DCu2+、Na+ 、NO3-15 （
6、广东）向氯化铜溶液加入一定量的锌粉充分反应，下列情况中可能出现的是溶液中有 Zn2+、Cu2+，不溶物为Cu；溶液中有 Zn2+、Cu2+，不溶物为 Zn ；溶液只有 Zn2+，不溶物为 Zn ；溶液只有 Zn2+有 ，不溶物为 Zn 、Cu A BCD16. （广东）小红发现庭院所种植的植物许多倒伏了，并伴有叶色发黄、植株矮小的现象。他应该选下列的哪种复合肥料来进行施用A NH4Cl BCO （NH2）2 CNaCl DKNO317 （湛江）低碳生活，从我做起。全国“两会”首次使用环保易降解的“石头纸”，体现了低碳生活的理念， “石头纸”的主要原料为碳酸钙。下面有关说法不正确的是A碳酸钙属于
7、氧化物 B我们要节约用电，体现低碳生活C碳酸钙属于钙盐 D石灰石的主要成分是碳酸钙，石灰石常用来生产生石灰18. （桂林）下列化肥不能与碱性物质混放或混用的是 A. 碳铵 B.硝铵 C.硫铵 D.硫酸钾19 （苏州）下列肥料属于复合肥料的是 A 硫酸钾 (K2SO4) B碳酸氧铵 (NH4HCO3) C尿素 CO(NH2)2 D磷酸二氧铵(NH4H2PO4) 20（泰安）对物质进行分类，是研究物质的基本方法。在下面的四种化合物中，其中另外三种不属于同一类别物质的是ACu(NO3)2 BFeSO4 CHCl DNa2CO321. （潍坊）通常情况下，下列选项中的两种物质之间不能发生化学反应的是
8、ACu与 NaNO3溶液 BCuO与稀 H2SO4 C稀 HNO3与 Mg(OH)2 DNa2CO3溶液与 CaCl2溶液22. （桂林）如右图所示，瓶中X为固体，当把滴管内的液体Y滴入瓶中，导管口一定没有气泡产生的是23. （苏州下列常见盐在生产、生活中的用途不合理的是 A 用亚硝酸钠腌制食品 B用硫酸铜精炼铜 C 用纯碱消耗面粉发酵生成的酸 D用食盐生产烧碱A B C D X MnO2NH4NO3CaO NaHCO3Y H2O2H2O H2O HCl 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 16 页24. （楚雄）右图是实验
9、室里一瓶标签破损的白色粉末状固体。小明同学取出少量该固体放入一洁净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液，继续加入少一盐酸，有无色无味的气体产生。该固体可能是（）A.Na2SO4 B.NaCl C.NaHCO3 D.NaOH 25.（楚雄）根据复分解反应发生的条件，判断下列各组物质不能发生反应的一组是（）A.Na2CO3溶液和 CaCl2溶液 B.NaOH溶液和盐酸溶液C.CuSO4溶液和 BaCl2溶液 D.K2SO4溶液和 NaCl 溶液26 （乐山）下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是A和 B和 C和 D27 （乐山）下列实验对应的图像正确的是A B C D 将等质
10、量的镁和铝分别与足量的盐酸反应向 pH=2 的盐酸中滴加过量的的氢氧化钠溶液向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液向 pH=12的氢氧化钠溶液中加水稀释28 （常州）如右图，一木块漂浮于X中，向 X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后最终木块上浮，则X与 Y可能是（溶液的体积变化忽略不计）A B C D29 （常州）在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是AFe2O3FeCl2BH2CO2CO2 C CuCl2Cu DMg MgO30 （南京）现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质存在如图所示的相互反应和转化关系。图中“”表示两端的物质间可以发生化学反应“”表示物质
11、问存在相应的转化关系。下列判断合理的是AX一定是碳酸钠溶液BY一定是稀盐酸CN转化为铁的反应都属于置换反应序号X Y 水食盐氢氧化钙溶液二氧化碳稀硫酸镁粉硫酸铜溶液铁粉X M Y 铁N 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 16 页DX、Y、 M两两之间都可以发生复分解反应31. （长春）请回答有关KCl 溶液的问题。（1）KCl 溶液跟其它溶液一样，都具有稳定性和性；（2）测得 KCl 溶液的 pH=7，说明 KCl 溶液呈性；（3）若用 KCl 溶液浇花，相当于为花施用了化肥中的肥。32. （达州）王强家菜地里的蔬菜叶色发
12、黄。周日，爸爸叫王强去买化肥硝酸铵（NH4NO3） ，当他赶到商场时，硝酸铵刚好卖完。根据所学的化学知识，你建议他购买（填序号），也能起到与硝酸铵相同的作用。氯化钾KCl 尿素 CO(NH2)2磷矿粉 Ca3(PO4)2硝酸铵是含氮量较高的化肥，硝酸铵中氮元素的质量分数为。硝酸铵不能与碱性物质混合施用的原因是。尿素属。 （填“有机物”或“无机物”）33. （达州）纯碱（Na2CO3）是一种重要的盐类物质，在化学工业中用途极广。工业上通常用氨碱法来生产。小红同学为探究纯碱的化学性质进行了猜想，并设计实验进行验证。请你帮助她将下列实验报告填写完整。猜想实验操作实验现象结论（或化学方程式）猜想一：N
13、a2CO3溶液显碱性取少量Na2CO3溶液于试管中，滴入2-3 滴酚酞试液，振荡溶液显碱性猜想二：能与酸反应取 少 量 溶 液 于 试 管中，然后滴加稀盐酸有大量气泡产生化学方程式猜想三：能与Ca(OH)2反应向盛有少量Na2CO3溶液于试管中，滴加澄清石灰水产生白色沉淀化学方程式猜想四：能与BaCl2反应产生白色沉淀Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl 反应的基本类型为 交流与反思 若用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，是否与猜想二相同？（填“是”或“否” ） 。34. （鞍山）氯化钠是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。 (1)粗盐除含NaCl 外，还含有少量MgCl2、CaCl2、
14、 Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是粗盐提纯的操作流程。提 供的试剂： Na2CO3溶液、 K2CO3溶液、 NaOH溶液、 BaCl2溶液、 Ba(NO3)2溶液、饱和NaCl 溶液。欲除去溶液I 中的 MgCl2、CaCl2、Na2SO4，从提供的试剂中选出a 所代表的试剂，按滴加顺序依次为：过量的NaOH溶液、；在滤液中加盐酸的作用是； (2)用提纯的NaCl 配制 200g0.9 的生理盐水，需要NaCl 的质量为 g。配制该溶液时所需要的玻璃仪器有精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 16 页如果配制后溶液溶质的质量
15、分数低于0.9 ，你认为可能的原因是。( 任写一个 ) 35.( 鞍山 ) 小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生成盐，于是她构建了甲图所示的知识网络图。甲乙(1) 请你把甲图中处补充完整，要求不能与图中已有信息重复。；。(2) 乙图中 A H都是初中化学中常见的物质，已知A、B为黑色固体， D为红色固体单质，F为红色粉末，它们的转化关系如乙图所示。请回答：物质 B的化学式为。写出 E+FG的化学方程式。写出一个能实现G+H D的化学方程式。36. （乌鲁木齐）右图中两圆相交部分（A、B、C、 D）可表示铁、稀硫酸、烧碱溶液、硫酸铜溶液间的反应关系，请按
16、下列要求填空：A处发生反应的化学方程式是，其反应类型是；B处发生反应的类型是；D处产生的现象是。37. （兰州）有A 、 B 、C、D、E、F 六种物质，已知A为一种氯化物，B为一种钠盐， C为一种碱， D为一种常见的气体。它们之间有如下关系： A 和 B的溶液混和无明显现象； B 和 C的溶液混和生成不溶于稀硝酸的白色沉淀E； A 和 C的溶液混和有蓝色沉淀生成；把 D通入 C的溶液中有白色沉淀F 生成，该沉淀溶于稀硝酸。根据上述信息，推断：（1 ）写出B 、D 、F的化学式： B ；D ；F 。（2）A与C反应的化学方程式 ：。38. （佛山）（8 分） A-G 是初中常见的物质。其中E为
17、黑色固体。下图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略。A 高温B C H2O D E Na2CO3F G H2SO4CO 蓝色沉淀精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 16 页（1）写出下列物质的化学式：E ，G 。（2）化学反应常伴有能量变化。B与水反应时会（“吸收”或“放出”）热量。（3）实验室不用A与稀硫酸反应来制取C ，原因是。（4）写出 DF 的化学方程式。（5）可用 Cu、O2和 H2SO4作原料制得CuSO4，反应的过程是：（用文字表述） 。39. （贵港）为了回收硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中的银
18、，设计了如下的实验方案：（1）若溶液乙为无色溶液，则固体甲一定有的物质是_，可能有的物质是_，步骤中肯定发生的反应的化学方程式为_ 。（ 2） 若 溶 液 乙 为 浅 绿 色 溶 液 ， 则 溶 液 乙 中 溶 质 的 组 成 可 能 是 _ 或_（填物质的名称或化学式）。40. （山西）某化学学习小组的同学围绕：“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动。（1）该反应的化学方程式为_ 。（2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况：氢氧化钠和氢氧化钙；氢氧化钠和碳酸钠；_ 。（3）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况_（填序号）是不可能的。
19、为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：实验步骤现象结论情况正确小红选择了另外一种不同类别的物质_（填化学式） ，也得出了同样的结论。在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务。41 （肇庆）实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、 NH4HCO3和尿素CO(NH2)2 中的一种。请你完成以下探究：【猜想】猜想：该化肥是NH4Cl，猜想：该化肥是，猜想：该化肥是NH4HCO3，猜想：该化肥是尿素。【实验探究】（1）取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有剌激性气味的气体放出，证明猜想不成立；写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式：。（2）如右（图1） ，另取
20、少量样品于试管中，滴加适量水振荡，再选（图2）中溶液滴入试管中，若无气泡放出，则猜想不成立。（3）在步骤（ 2）的试管中再滴入（图2）中的溶液，若，则猜想成立；若，则猜想成立，其反应的化学方程式为：。42. （广东）某实验小组对实验室中A、B、C、D 四瓶无色溶液进行鉴别，它们分别是硫酸钠、稀硫酸、澄清石灰水、四种物质的一种。可供使用的实验用品有：稀盐酸、稀硫酸、混合溶液固体甲溶液乙银加入一定量的锌粉加入足量的稀硫酸过滤过滤（图 1）（图 2）HClBaCl2NaCl精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 16 页碳酸钠、紫色石
21、蕊溶液、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、试管、胶头滴管。请利用提供的实验用品，鉴别出四种物质，并完成实验报告：实验实验操作实验现象实验结论取四支试管，各取少量的A、B、C、 D溶液，分别先滴加紫色石蕊试液B 溶液变红色，D 溶液变成蓝色。A、C溶液都呈色。B是D是另取二支试管，各取少量的A、 C溶液，分别先滴入硝酸钡溶液后再滴入稀硝酸溶液。A是硫酸钠溶液C是【发现问题】做完实验后，该小组在网上查阅资料的时候发现，用稀硝酸酸化的硝酸钡溶液进行检验SO42-时，亚硫酸根离子（SO32-）的存在干扰了SO42-的检验。如往亚硫酸钠（Na2SO3 ）溶液滴加硝酸钡溶液后有沉淀生成，再加足量
22、的稀硝酸酸依然有白色沉淀。【提出问题】若某无色溶液中可能含有硫酸根离子（SO42-）与亚硫酸根离子（SO32-）中的一种或两种，该如何检验？【查阅资料】亚硫酸钡（Ba2SO3）是无色晶体或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀。中性或碱性条件下NO3-不能和 SO32-反应，但在酸性条件下， NO3-能和 H+反应相遇时（ HNO3）具有强氧化性，易把SO32-氧化生成SO42-。往亚硫酸钡中加入盐酸能发生类似于碳酸钡与盐酸的反应，生成有刺激性的气体。【猜想】该无色溶液中含有（1）SO42- （2）SO32-（3）。【实验探究】请你将下列实验填写完整。实验实验操作实验现象实验结论取该溶液少量试管
23、E 中，加入硝酸钡溶液后再加入稀硝酸酸有白色沉淀生成不能确定猜想一定成立取该溶液少量试管F中，加入加入稀盐酸，加热有刺激性气味的气体生成猜想可能成立在所得的溶液中加入足量的猜想（ 3）成立写出亚硫酸钠溶液与硝酸钡溶液发生复分解反应的化学方程式：。【得出结论】要鉴别一种离子的存在，必须排除其它离子的干扰，不然会得出错误的结论。43( 湛江 ) 某学校化学兴趣小组用NaCl 固体 ( 含有的杂质CaO)来配制一定质量分数的NaCl溶液，实验的流程图如下：请回答： (1) 写出适量HCl 加入到溶液B中所发生反应的化学方程式为_。 (2)操 作2的 名 称 是 _ ， 在 溶 液A 中 加 入 过
24、量 碳 酸 钠 的 目 的 是_ 。 (3) 若要配制100g 质量分数为10的氯化钠溶液，除了用到天平、烧杯、量筒外，还需用到的玻璃仪器是_，其作用是 _ 。44 ( 湛江 ) 假期，王霞同学在家中与妈妈做面包，发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 16 页色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好。她很感兴趣，想探究这种“神奇粉末”的成分。【查阅资料】通过对市场上相关产品进行调查，王霞发现了如下图所示的三种商品，其中，发酵粉与水混合后，产生大量气体，你认为该气体是_。王霞妈妈告诉她所用的白色粉末
25、就是以上三种商品中的一种。(1) 【设计实验】王霞探究这种白色粉末的成分。取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水，发现白色粉末溶解，无其他明显现象，实验结论是_ _；另取少量白色粉末于试管中，加入_，有无色气体产生，王霞认为白色粉末是纯碱。(2) 【实验反思】小明同学认为王霞同学根据上面的实验现象，不能得出白色粉末是纯碱，你若认为小明说法有道理，请用化学方程式解释不能得出结沦的原因_ _。为了得到鉴别纯碱和小苏打的正确方法，王霞继续查找资料，发现它们有下列的性质性质碳酸钠碳酸氢钠溶解性20时溶解度21.6g ， 溶解时放热20时溶解度9.8g ，溶解时放热加热不分解发生分解反应，分解产物为碳酸
26、钠、二氧化碳和水。根据上面信息，检验白色粉末的方法之一是：20C 时，在 100 克水中加入12 克该白色粉末，充分溶解后，如果有白色固体剩余，则为_ _，否则为 _。(3) 在查找资料过程中，王霞同学还发现纯碱不是碱，是由于其水溶液显碱性而得名。现要验证纯碱溶液是否显碱性，请写出用pH试纸来测其pH值的操作过程_。45. （晋江）小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10% ，具体是什么物质无法辨认。老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种。（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g 后，认为该溶液不可能是氢
27、氧化钙，理由是。（2）小亮取少量样品于试管中，滴加试液，试液变红色，该溶液不可能是（填写化学式） ，理由是。（3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告。 设计实验方案 方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份。 进行实验 你愿意选择方案（选填“甲”或“乙” ）进行实验。实验步骤实验现象实验结论取少量溶液于试管中，滴加。该溶液是碳酸钠溶液。有关反应的化学方程式为：。 实验反思 （1）有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它是溶液。（2）小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为合理的是（填序号）。 A. 倾倒
28、液体时应注意保护标签不被腐蚀 B.要有严谨的科学实验的态度精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 16 页C. 无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留46. （泰安）某研究性学习小组在实验中发现： 不仅碱溶液可以使酚酞试液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红。碱溶液可以使酚酞试液变红， 是因为碱在水中解离出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞试液变红呢？他们设计了如图三个实验，请你和他们一起探究并完成下列问题：（1）实验是为了；（2）实验加入蒸馏水的目的是，小组内有同学认为实验没必要做，你认为他们的理由是；（
29、3）实验滴入K2CO3溶液，振荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴入过量的CaCl2溶液，红色逐渐消失，同时还观察到生成。由实验、得出结论： CO32-可以使酚酞试液变红；（4）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH-”。你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是。47. （宜昌）在高效复习课堂中，同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究。【知识回放】通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应，我能写出其中符合下列条件的两个化学方程式：一个中和反应；一个有沉淀生成的反应。【挖
30、掘实质】图 26-1 是 HCl 和 NaOH 在水中解离出离子的示意图，小丽发现HCl 在水中会解离出H+和 Cl，NaOH 在水中会解离出 Na+和 OH， 以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是( 填离子符号 ) 。图26-2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该化学反应的实质可以表示为H+ + OH H2O 我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反应时有气体生成的反应的实质。【实践运用】通过上述探究发现，在溶液中H+和 OH不能大量共存，我还发现在溶液中和 (填离子符号，下同) 也不能大量共存。利用上述四种物质的溶液完成实验后，将所得物质混合并过滤，得到一种无色溶
31、液。经测定，该溶液显酸性。则在该溶液中一定含有的离子是。为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下实验进行验证。溶液中可能含有的离子设计实验验证（实验步骤、现象及对应的结论）【知识升华】对“复分解反应发生的条件”的再探究，我发现在分析多种溶液混合后所得溶液中离子的成分时，应考虑的因素是。图 26-1 图 26-2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 16 页48.( 扬州）某研究性学习小组探究CuSO4溶液与 NaOH 溶液的反应产物。(1）两溶液混合生成蓝色沉淀的化学方程式是_。沉淀放置一段时间后，完全变为黑色沉淀
32、，猜想是CuO 。为验证猜想，将沉淀过滤、洗涤、烘干后，用CO 还原得到红色物质，且生成的气体能使_，写出 CO 与CuO 反应的化学方程式_。(2)CuSO4溶液与 NaOH 溶液反应有时也会生成浅绿色沉淀 化学式为 CuSO43Cu(OH)2 和Na2SO4，则反应方程式为_。(3) 为探究新制 Cu(OH)，的分解温度，设计水浴加热装置（如图）。写出仪器的名称：_。该装置采用水浴加热，其目的是 _。(4)18 时，将溶质质量分数均为10的 CuSO4溶液与 NaOH 溶液混合后，测得混合液温度为22，说明该反应_（填“放热”或“吸热”）。当水浴温度分别为30、 60、 90时，黑色沉淀出
33、现的时间为： 2分钟、6秒、1秒，则说明温度越高， Cu(OH)2分解速率越 _ （填“快”或 “慢”） 。该实验说明，Cu(OH)2分解温度 _（填“无确定数值”或“有确定数值”）。49. （常州）过碳酸钠（Na2CO4）在洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域有大量应用，某化学研究性学习小组设计并完成了如下实验。【实验目的】测定过碳酸钠样品（含有的杂质不溶于水且不与酸反应）的纯度。【实验原理】2Na2CO4 + 4HCl = 4NaCl + 2CO2+ O2+ 2H2O 【实验装置】【交流与讨论】甲同学认为测定产物中O2的体积即可测定样品的纯度。（1）装置的作用是：；（2）装置的作用是：；
34、（3）称取适量样品与足量浓盐酸充分反应后，收集到的氧气的体积为0.25 L（已知该实验条件下氧气的密度为1.28g/L ） ，则称取的样品质量应大于 g；乙同学认为测定产物中CO2的质量（即反应前后装置的质量差）就可测定样品的纯度。但利用上述实验装置测得CO2的质量并计算样品的纯度，结果会偏高， 你认为原因可能是； （填序号）A浓盐酸易挥发，产生的氯化氢气体被装置吸收B二氧化碳气体逸出时带出的水蒸气在装置中冷凝而被吸收C装置、内空气中的二氧化碳被装置吸收丙同学提出了一种新方案，得到了大家的一致认可：称取样品12.5g ，滴加足量浓盐酸至样品反应完全，再将烧瓶中所有的液体蒸发、结晶、烘干，称得氯
35、化钠固体11.7 g。则该样品的纯度为。50( 泰州 ) “钾泻盐”的化学式为MgSO4KClxH2O ，是一种制取钾肥的重要原料，它溶于精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 16 页水得到 KCl 与 MgSO4的混合溶液。某化学活动小组为了测定“钾泻盐”中KCl 的质量分数，设计了如下两种实验方案：方案一：方案二：试回答下列问题： (1) 你认为方案 比较合理，理由是 。(2) 请选择上述方案中的数据，计算24.85g 钾泻盐样品中MgSO4的质量。 ( 写出计算过程 ) 。(3) 请选择上述方案中的数据，计算24.85
36、g 钾泻盐样品中KCl 的质量分数。( 写出计算过程) 。51. （镇江）将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体。某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究。请完成下列各题：（一）猜想与假设：猜想一：固体为CuCO3，理由：（用化学反应方程式表示）。猜想二：固体为Cu(OH)2，理由： Na2CO3溶液呈 （填“酸”或“碱” ）性。猜想三：固体为Cu(OH)2和 CuCO3的混合物。（二）资料查阅： Cu(OH)2和 CuCO3晶体均不带结晶水；Cu(OH)2、 CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物。（三）设计与实验：固体的获取：（ 1）将反应后的固、液混
37、合物经、洗涤、低温烘干得蓝色固体。（ 2）判断固体已洗净的方法及现象。用下图所示装置，定性探究固体的成分。23.30gBaSO4固体加水溶解称取24.85g样品滴加足量Ba(NO3)2溶液，过滤沉淀滤液洗涤、干燥称量滴加足量 AgNO3溶液过滤、洗涤、干燥、称量14.35gAgCl 固体5.80gMg(OH)2固体加水溶解称取24.85g样品滴加足量 NaOH 溶液，过滤沉淀滤液洗涤、干燥称量滴加足量 Ba(NO3)2溶液过滤、洗涤、干燥、称量23.30gBaSO4固体蓝色固体澄清石灰水无水 CuSO精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第
38、11 页，共 16 页M （ 3）若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想正确；（ 4）若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想正确；（5）小组同学将装置按 A、（填“ B” 、 “C ” ）的顺序组合进行实验，验证 出 猜 想 三 是 正 确 的 ， 实 验 中 ： B 中 的 现 象 为， C 中 的 现 象 为。结论：固体为Cu(OH)2和 CuCO3的混合物。固体成分定量测定：已知 Cu(OH)2的分解温度为6668， CuCO3的分解温度为 200220。设固体的组成为aCu(OH)2?bCuCO3。小组同学用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解
39、温度的关系如右图，请根据图示回答下列问题：（6）写出 A B、C D 段发生反应的化学方程式： AB 段： ；CD段： ；（7）通过计算可得： a:b 。（8）若将24.0g 剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了2.4g 后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式：。52. ( 扬州）叠氮化钠(NaN3）被广泛应用于汽车安全气囊，某兴趣小组对其进行下列研究【应用研究】(1) 汽车经撞击后，30毫秒内引发 NaN3，迅速分解为Na、N2，反应方程式为_。【制备研究】(2) 将金属钠与液态氨反应得NaNH2，再将 NaNH2与N2O反应可生成 NaN3、NaOH 和气体 X，
40、该反应的化学方程式为2NaNH3 N2O = NaN3 NaOH X, 实验室检验X气体使用的试纸是湿润_。【Na2CO3质量分数测定】工业级 NaN3中常含有少量的Na2CO3，为测定样品中Na2CO3的质量分数设计如图装置（已知H2SO4溶液与 NaN3,反应不生成气体）。(3) 装置 A的作用是 _。设计的实验步骤为：精确称量样品，检查装置气密性；打开弹簧夹，鼓入空气，称量装置C；关闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞； 再打开弹簧夹，_；再次称量装置C。计算碳酸钠含量至少需要测定_（填数字）个数据。根据制备反应，分析工业级NaN3中含有Na2CO3的可能原因 _。【NaN3纯度测定】精确称量 0
41、.140 g NaN3样品，设计如图装置，测定其纯度。已知2 NaN3 3N2(NaN3中的 N全部转化为 N2，其他产物略） ，反应中放出大量的热。(4 ）检查该装置气密性的方法是连接好装置，从水准瓶注水，量气管中液面与右边液面形成高度差，做好标记，一段时间后，两边高度差 _（填“变大”、“变小”或“不变”），说明气密性良好。(5) 使小试管中的NaN3样品与 M 溶液接触的操作是_。固体的质量/g 温度 /精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 16 页(6）使用冷水冷凝的目的是_。反应前应将液面调节到量气管的“0”刻度，
42、并使两边液面相平，反应后读数时，还需要进行的操作是_。(7) 常温下测得量气管读数为67.2 mL(N2的密度为 1.25 g/L) ，则实验中选用的量气管规格合适的是 _（填字母序号）。A. 100 mL B. 1 L C. 2 L (8) 计算 NaN3样品的纯度（写出计算过程）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 16 页答案选择题：1-5 BAACB 6-10 CAAB 11-15 CBCDC 16-20 DADDC 21-25 ABACD 26-30 ACBABD 填空题：31. （1）均一（ 2）中（ 3）钾3
43、2. 35% 硝酸铵能与碱性物质反应产生氨气，降低肥效。有机物33. 猜想实验操作实验现象结论（或化学方程式）溶液变为红色Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2Na2CO3+Ca(OH)2 = 2NaOH+CaCO3取少量Na2CO3溶液于试管中，滴入BaCl2溶液复分解反应是34. (1)BaCl2溶液 Na2CO3溶液除去过量的NaOH 和 Na2CO3 (2)18 烧杯、玻璃棒、量筒、 胶头滴管 ( 答出前三种即可) 称量 NaCl 的操作错误， 如左盘放了纸片，右盘未放纸片；用量筒量取水时错误，如取水时仰视读数、烧杯中有水等；氯化钠中混有杂质( 其它答案合理也可) 35
44、. (1)酸 +盐金属 +盐( 、无顺序要求) （2） CuO CO+Fe2O3=Fe+CO2 Fe+CuSO4=Cu+FeSO436. FeCuSO4FeSO4 Cu 转换反应复分解反应（或中和反应）产生蓝色沉淀37. （1）B. Na2SO4（1 分）D. CO2（1 分） F. BaCO3（1 分）（2）CuCl2 + Ba(OH)2 =Cu(OH)2+ BaCl2（2 分）38. （1）CuO CuSO4（2）放出（3）生成的CaSO4微溶于水，包在CaCO3表面，阻止反应继续进行（4）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaO H （5）先用 Cu与 O2反应生成CuO ，再
45、用 CuO与稀 H2SO4反应即得CuSO4。39. （1）Ag、Fe Zn Fe+H2SO4= FeSO4+H2（2）Zn(NO3)2、Fe(NO3)2 Zn(NO3)2、Fe(NO3)2、AgNO340. （1）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3 +2NaOH （2）氢氧化钠（或NaOH ）（3）实验步骤现象结论取少量溶液于试管中，加入 Na2CO3溶液 （或通入 CO2 ） 产生白色沉淀情况正确 CO2 （或 Na2CO3）41. 猜想： （1 分）(NH4)2SO4（或硫酸铵） 【实验探究】（1） 2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+ 2NH3，或 (NH4)2S
46、O4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3，或 NH4HCO3+Ca(OH)2=CaCO3+2H2O+NH3 （2）HCl 溶液（或盐酸） （3）BaCl2溶液（或氯化钡溶液）无白色沉淀有白色沉淀 (NH4)2SO4+BaCl2=BaSO4+2NH4Cl 42. 紫色 B为稀硫酸 D为清石灰水 有白色沉淀无现象的 C为氯化钠溶液【猜想】 （3） SO42- 或 SO32-【实验探究】（1）（ 2）或（ 3）硝酸钡溶液有白色的沉淀生成 Na2SO3 + Ba （NO3）2BaSO3+2NaNO3精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第
47、 14 页，共 16 页43. （1）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 NaOH+HCl=NaCl+H2O (2) 过滤充分除尽溶液中的氢氧化钙（3）玻璃棒搅拌，加快溶液44. CO2此粉未不是快速发酵粉稀盐酸 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2碳酸氢钠碳酸钠把一小块试纸放在玻璃片上，用沾有待测溶液的玻璃棒点在试纸上，观察颜色，与比色卡对比，读数45. （1）Ca(OH)2微溶于水， 其溶液质量分数不可能为10% ； （2）无色酚酞、 NaCl NaCl溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红色（3） 进行实验 甲（或乙）实验步骤：氯化钙溶液（或稀盐酸）实验现象： 产生
48、白色沉淀 （或有气泡冒出） CaCl2+ Na2CO3 CaCO3 + 2NaCl（或 Na2CO3+ 2HCl 2NaCl + H2O + CO2） 实验反思 （1）石灰水（ 2）A、B 46. （1）探究Na+是否能使酚酞试液变红（2）探究水分子是否能使酚酞试液变红酚酞试液中就有水分子( 或氯化钠溶液中含有水分子) （3）白色沉淀（4）CO32-与 H2O 发生反应产生OH-47. 【知识回放】H2SO4+2NaOH Na2SO4+2H2O H2SO4+Ba(NO3)2 BaSO4 +2HNO3或K2CO3+Ba(NO3)2BaCO3+2KNO3【挖掘实质】Ba2+和 NO3或 Ba2+和
49、 2NO3；2H+CO32H2O+CO2或 2H+CO32H2CO3，H2CO3H2O+CO2 ( 若未配平，生成物未标注箭头，不扣分) 【实践运用】 Ba2+和 SO42或 Ba2+和 CO32或 H+和 CO32；H+、Na+、K+和 NO3（必须答全四种得1分）溶液中可能含有的离子设计实验验证（实验步骤、现象及对应的结论）可能性一： Ba2+（同时答两种或两种以上离子的不得分，下同。）取上述溶液少量于试管中，加入少量硫酸钠溶液。若出现白色沉淀，则说明上述溶液中含有Ba2+；若没有出现白色沉淀，则说明上述溶液中不含有Ba2+。可能性二： SO42取上述溶液少量于试管中，加入少量硝酸钡溶液。
50、若出现白色沉淀，则说明上述溶液中含有SO42；若没有出现白色沉淀，则说明上述溶液中不含有SO42。可能性三： Ba2+或 SO42取上述溶液少量于试管中，加入少量硫酸钠溶液。若出现白色沉淀，则说明上述溶液中含有Ba2+，不含有 SO42。（若没有出现白色沉淀，必须验证SO42） （其他答案合理给分。 ）【知识升华】溶液中的离子能否大量共存或者离子是否参加化学反应，参加化学反应的离子是否有剩余。 （意义表达准确，都可给分。）48. （1）CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4澄清石灰水变浑浊 CO+CuO=Cu+CO2(2)4 CuSO4+6NaOH= CuSO4 3Cu(OH)2