《2022年中考化学复习资料 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中考化学复习资料 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中考化学复习资料第一单元走进化学世界1化学 是研究物质的以及其的科学。化学的基础是 _。2原子论和分子学说。和等科学家研究得出了一个重要结论：物质是由和构成的；分子的和的重新组合是化学变化的基础，即在化学变化中会破裂，而不会破裂，但可重新组合成新分子，即原子是的最小粒子。3组成物质的基本成分元素。门捷列夫发现了和，使化学学习和研究变得有规律可循。4对蜡烛及其燃烧的探究结论：蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水，溶于水蜡烛燃烧发出黄白色的火焰，放热、发光。木条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度最；_焰最明亮。烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了，蜡烛中含有元素；蜡烛燃烧后还生成，该气体能使变，说明蜡烛中
2、含有元素。蜡烛燃烧的化学反应文字表达式是：。有一股白烟，能重新燃烧。说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的_被点燃。5对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究结论： (1)呼出的气体使石灰水_，证明呼出的气体比空气中的含量高。写出其对应的化学方程式_。(2)呼出的气体使燃着的木条_， 而燃着的木条在空气中能够_，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量_。(3)对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾_，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量 _。6药品的取用(1)药品取用“三”原则：三不原则节约原则处理原则(2)药品取用方法 (往试管里加固体药品或倾倒液体药品) 固体药品：块状：用夹取
3、；粉末状：用(或)。液体药品：操作要领是： “取下瓶塞着放，标签缓慢倒，用完盖紧原处放。”(3)用量筒量取液体体积的方法：读数时，应将量筒放平稳，并使视线与处保持水平，应根据量取液体体积的多少，选用大小适当的量筒。7物质的加热(1)酒精灯的使用方法：禁止向的酒精灯里添加乙醇；要用火柴点燃，禁止用点燃另一只酒精灯；用加热；熄灭时，用灭，不能用嘴吹；盛酒精量不能超过酒精灯容积的_，也不得少于 _。(2)给物质加热的方法及注意事项：加热玻璃仪器时，要把容器壁外的水擦干；很热的容器不要立即用冷水冲洗以免_；给盛有液体的试管加热时，试管内液体的量不可超过试管容积的；加热前应先；应用 _焰加热；试管口不能
4、朝着的方向；给试管里的固体药品加热时，试管口要略向倾斜，受热均匀后再固定加热。(3)给液体物质加热的仪器可用_、_、_等；给固体物质加热常用_。1. （2009. 泉州） 下图所示实验操作正确的是( )精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页检查装置气密性往试管中加入锌粒加热液体固体药品的取用 A B C D 2. （2007. 上海）小明用托盘天平称量10g 食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该（）A.调节平衡螺丝向右转B.减少药品C.增加砝码D.减少砝码3 （2009. 杭州） 用量筒量取溶液，视线与量筒内液
5、体的凹液面最低处保持水平，读数为15 毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9 毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（）A.小于 6 毫升B.大于 6 毫升C.等于 6 毫升D.无法确定范围4 （2009.泰州） 南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭附着在蜡烛芯上的现象。(1)制造蜡烛的原料是石蜡，石蜡属于(填序号 )。A无机物B有机物C纯净物D混合物(2)家用石油液化气与石蜡属于同类别物质，欲使其燃烧不产生“灯花”现象的条件是。(3)如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小李同学
6、认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸汽。请你参与探究，确定“白烟”成分。验证小李同学猜想所用的方法是；支持小王同学猜想的方法是。5.（2009.兰州） 化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。现有a 试管、 b 漏斗、 c 酒精灯、 d集气瓶、 e 药匙、 f 胶头滴管、 g 量筒 ( 10mL,50mL,100mL)等仪器，请为下列实验操作各选一种。（1）用于作热源的仪器是； （用序号填空）（2）吸取或滴加少量液体使用。 （用序号填空）（3）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是（用序号填空）（4）某同学欲用98的浓硫酸（密度为1.84g/cm3） ，配制
7、150g 10的稀硫酸。完成本实验除以上提供的仪器外，还需要的玻璃仪器是；配制溶液过程中，需要量取mL的浓硫酸，选用mL的量筒。读数时，该同学俯视量筒的刻度线（其他操作无误），则所量浓硫酸的体积（填“偏大”“偏小”“无影响”） 。第二单元我们周围的空气一、 空气成分的探究1较早通过实验对空气组成进行探究的化学家：_（第一个用天平进行定量分析）。2空气的成分和组成空气成分O2N2CO2稀有气体其它气体和杂质体积分数（1）空气中氧气含量的测定a可燃物要求：足量且产物是固体（常用物：_）c现象： _，_ d结论： O2约占 _，可支持燃烧；N2约占 _，N2的性质 _ e探究： 液面上升小于1/5
8、原因：_，_，_ 能否用铁、铝代替红磷？原因： _ 能否用碳、硫代替红磷？原因： _ 3空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体（_、_、_）和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、和可吸入颗粒物等。目前三大环境污染问题：_，_，_ 二、 氧气的性质1氧气的物理性质：_色_味气体，密度比空气_，_溶于水。2氧气的化学性质：_性3氧气与下列物质反应现象物质现象碳在空气中保持红热，在氧气中发出_光，产生使 _的气体，放热精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页磷在氧气中发出白光产生大量_ 硫在空气中
9、发出微弱的_火焰，而在氧气中发出明亮的_火焰，产生 _气味的气体，放出热量镁发出耀眼的 _光，放出热量，生成_ 铁剧烈燃烧， _，生成 _ 注意：铁燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的是_。三、 氧气的制备1工业制氧气 _（原理：氮气和氧气的_不同，属于 _变化）2 实验室制氧气原理： _、 _、 _ 3气体制取与收集装置的选择发生装置：固固加热型、固液不加热型收集装置：根据物质的密度、溶解性4制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）a步骤：查 装定点收 移熄b注意点：试管口略向下倾斜，目的_ 药品平铺在试管的底部，目的_ 铁夹夹在离管口约_处导管应稍露出橡皮塞，目
10、的_ 试管口应放一团棉花，防止_ 排水法收集时，待气泡_时再收集实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止_ 用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶_ 5氧气的验满：_。检验： _。6催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的_和_在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。7_反应：物质与氧（氧元素）发生的化学反应。剧烈氧化：燃烧爆炸缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、食物腐烂、酒的酿造共同点：都是氧化反应都放热1 （2007江苏镇江） 下列物质发生的变化与空气的成分无关的是（）A钢铁在空气中生锈B生石灰在空气中变质C烧碱固体在空气中潮解、
11、变质D碳酸氢铵露置在空气中质量减少2 （2008黑龙江） 如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是（）Ab 导管连接供给氧气的钢瓶Ba 导管连接病人吸氧气的塑胶管C该装置可用来观察是否有氧气输出D该装置不能用来观察输出氧气的速度3 （2008江苏南通） 对有关实验现象的描述正确的是（）A碳在氧气中燃烧放出白烟B干冰在空气中升华周围出现白雾C铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰4 （2009江苏苏州） 自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（）A水的吸收B动植物的呼吸C
12、光合作用D燃料的燃烧5 （2008江苏苏州） 下列关于空气的说法中，错误的是（）A工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B空气是一种十分重要的天然资源C若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页D按体积分数计，空气中约含有氮气78、氧气 216 （2008江苏扬州）环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题。下列几种说法中正确的是（）温室效应将导致全球气候变暖绿色植物的光合作用是大气的一种自净过程汽车排放的尾气是造成城市空气污染
13、的主要因素之一臭氧层的破坏和酸雨等与空气污染有关A只有B只有C只有D全部7 （2007广东佛山） 下图 A 与 B 是实验室常用来制取气体的装置，根据所学知识回答以下问题：（1） 装置 B 表示正在用高锰酸钾制取氧气，其中还缺少的仪器是_ （填名称），并将其画到相应的位置，图中棉花的作用是_，该反应的化学方程式为_，实验完毕，为防止水倒吸，应_。（2）若想制取CO2，应选择图中的 _（填 “A ” 或“B ” ）装置；若想用装置A 来制取干燥的氧气，使用的药品是MnO2和_(填化学式 )，并在瓶 _（填 “ ” 或“ ” ）中加浓硫酸。（3） A 装置气密性的检验：先关闭分液漏斗活塞，_， 用
14、热毛巾捂住瓶，若_，则该装置漏气。8 （2008安徽） 某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70。（ 1）右图中A 仪器的名称是_，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：_。（2） 如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。【发现问题】氮气是怎么减少的呢? 【假设一】氮气与镁条反应而减少。【假设二】 _。【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮的化合价是_。
15、镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的类型是_。（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：_ (写出一点即可 )。9 （2009江苏扬州） 某研究性学习小组对双氧水开展如下研究。（1） 图 1 中仪器的名称， 该装置中发生的化学方程式为。图 1 装置也可以用于实验室制气体（只填一种即可）（2）小刘同学将 MnO2与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入图2 装置中制氧气，以方便实验结束回收二氧化锰。实验前检查该装置气密性的方法是：打开旋塞，从长颈漏斗口注水至，关闭旋塞， 继续注水， 使漏斗中液面略高于试管中液面，一段时间后，高度差不变，说明气密性良好。其中块状固体应放置在处（填“ A”或“ B” ）（3）利用图2 装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是。（4）Cu 与稀硫酸不能直接反应，但滴加H2O2溶液并加热，能生成水和一种蓝色溶液。则该反应的化学方程式为。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页