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1、中小学音乐试题一、判断题1. 音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。（）2. 中小学音乐教育以培养学生的音乐能力为核心。（）3. 课程目标的三个维度指“情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能”。（）4. 音乐课程目标的内涵在于以学生为本，学生是课程学习的主体。（）5. 中小学音乐教学并不仅限于“欣赏”和“歌唱”两条途径。（）6. 中小学音乐教育是面向全体学生的教育，不必关注学生音乐特长的个性发展。（）7. 应以经典的音乐文化作为学生的学习内容，学习内容不能搞“多元化”。（）8. 人类的基本素质和能力包含对音乐的感悟、表现和创造的能力。（）9. 音乐课程属于人文学科，音乐与相关文
2、化是该课程人文学科属性的集中体现。（）10. 音乐教学要遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。（）11. 课程评价内容包括学生、教师、学校三方面。（）12. 音乐教学中要强调教师的主导地位。（）13. 在进行音乐教学评价时，学生既是评价对象，也是评价主体。（）14. 基础音乐教育不同于专业音乐教育，不必强调学生的音乐实践。（）15. 依据课标编写的音乐教材是教师教学时的依据，不得随意增删内容。（）16. 创造教学的内容包括：探索音响和音乐、即兴创作、创作实践等。（）17.歌唱技能的练习应结合演唱实践活动进行。（）18. 音乐中所用到的音都是“乐音”。（）19. 音的强弱由发音体振动的频率所
3、决定。（）20. 国际标准音是指a1这个音。（）21. 切分音与切分节奏是等同的概念。（）22. 在单纯音符后面加两个点，构成复附点音符。（）23. 在自然音程中不包含增五度音程。（）24. 还原记号不属于变音记号。（）25. “上波音”又叫“逆波音”。（）26. “增二度”与“小三度”是等音程，它们都属于协和音程。（）27 “大十度”属于复音程。 ( ) 28. 将“小六度”音程转位，得到“小三度”音程。（）29. “混合拍子”由两个或两个以上相同类型的单拍子组合而成。（）30. 主音与级音构成大三度，这是大调式比小调式“明亮”的重要原因。（）精选学习资料 - - - - - - - - -
4、 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页31. 在五声 D宫调式中，应以A作“徵”。（）32. “复三部曲式”的每一个部分都必须包含两个或两个以上乐段。（）33. “序曲”是歌剧或舞剧正式演出前的开场曲，不可作为音乐会的演奏曲目。（）34.“学堂乐歌” 起源于清末民初的新式学堂。（）35. 歌剧白毛女与舞剧白毛女都属于我国现代舞台艺术中的精品。（）36. 黄河大合唱创作于解放战争时期，曲作者是人民音乐家冼星海。（）37. 骆玉笙是享有盛名的京韵大鼓艺术家。（）38. “昆曲”是我国古老的优秀文化遗产之一。（）39. 窦娥冤被列为中国十大悲剧之一，其作者是元代杂剧作家关
5、汉卿。（）40. “徽班进京”是京剧发展史上的一个重要里程碑。（）41. 巴赫是巴洛克音乐的代表性人物，他的代表作有牧神午后等。（）42. 海顿、 莫扎特、贝多芬被誉为维也纳古典音乐三杰。（）43.“长鼓舞”是具有朝鲜风格的舞蹈。（）44 “芭蕾舞”是流行于非洲的民间舞蹈。（）45 “安格隆”是一种印尼民间乐器的名称。（）46蒙古族民歌大致可分为“长调”和“短调”两大类。（）47 “布鲁斯”又可称为“蓝调”，是一种黑人民间的歌唱形式。（）48 “花儿” 属于山歌的分类之一。（）49管弦乐曲红旗颂是前苏联的一首著名乐曲。（）50 今夜无人入睡是歌剧茶花女中的一个著名唱段。（）二、单选题1中小学音
6、乐教育的核心是使学生（）A. 获得音乐知识B. 掌握音乐技能C. 提高审美能力2中小学音乐课是基础教育阶段的一门（）A. 必修课程B. 选修课程C. 活动课程3让学生接触世界各地、各种风格、各种流派的音乐，目的是使学生（）A. 熟悉世界音乐发展史B. 理解多元文化C. 掌握多种音乐技能4在音乐教学中开展创造性实践活动的目的是（）A. 培养音乐创作人才B. 激发学生的创造意识C. 产出创造成果5音乐是人类实现思想和感情表现与交流的重要形式，其传播媒介是（）A. 特定的音响结构B. 特定的图像画面C. 特定的书面符号6音乐学科属于（）A. 自然学科B. 社会学科C. 人文学科精选学习资料 - -
7、- - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页7课程目标中关于“过程与方法”的表述内容不包括（）A. 体验B. 探究C. 采风8音乐课程标准中对“知识与技能” 的要求是（）A. 掌握基本知识与技能B. 淡化知识与技能C. 注重知识与技能9课程评价的原则除了导向性原则、科学性原则、 整体性原则以外还包括（）A. 激励性原则B. 可操作性原则C. 甄别性原则10课程评价的方式与方法强调“三个结合”，以下不在“三个结合”之列的是（）A. 形成性评价与终结性评价相结合则B. 定性述评与定量测评相结合C. 学校评价与教育主管部门评价相结合11 中小学生学习音
8、乐时最有效的学习方法是（）A. 体验B. 比较C. 表达12 进行创造教学要注重学生的（）A. 创造过程B. 创造结果C. 创造技巧13 下列一组音中， 哪个是大字组的A？（）A. B. C. 14 一个附点四分音符的时值相当于多少个三十二分音符的时值？（）A. 四个B. 六个C. 十二个15 “五连音” 是用均分为五部分的音代替了原来按偶数均分为几部分的音？（）A. 四个B. 一个C. 两个16 下列拍子中， 哪一种拍子属于混合拍子？（）A. 四五拍B. 八六拍C. 四四拍17下列记号中，“回音记号”是（）A. B. C. 18G 大调的关系小调 （平行小调） 是（）A. d 小调B. e
9、小调C. g 小调19下列音阶中属于 “都节调式” 的是（）A. B. C. 20在“减三和弦” 中，其根音与三音、 三音与五音的叠置关系为（）A. 大三度 +小三度B. 小三度 +大三度C. 小三度 +小三度精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页21 奏鸣曲式的三个主要组成部分是指（）A. 呈示部、展开部、结束部B. 呈示部、展开部、再现部C. 开篇、中篇、结尾22 “波尔卡舞曲” 采用的是哪种拍子？（）A. 四三拍子B. 八六拍子C. 四二拍子23古琴曲高山流水 的作者是（）A. 姜夔B. 师旷C. 伯牙24器乐曲
10、赛龙夺锦 的表演形式属于（）A. 广东音乐B. 河北吹歌C. 江南丝竹25 看天下劳苦大众得解放是哪部歌剧中的唱段（）A. 白毛女B. 洪湖赤卫队C. 江姐26 下列舞剧中哪一部是中国舞剧？（）A. 天鹅湖B. 胡桃夹子C. 鱼美人27 下列人物中不属于印象主义乐派代表人物的是（）A. 德彪西B. 舒伯特C. 拉威尔28 谭盾的音乐创作风格基本属于（）A. 古典主义乐派B. 后现代主义乐派C. 浪漫主义乐派29 以下不能用以表述非洲音乐特点的词语是（）A. 婉约柔美B. 节奏感强烈C. 鼓在伴奏中很突出30 印尼最具有代表性的音乐是（）A. 布鲁斯B. 佳美兰C. 木卡姆31 按照民歌分类法，
11、太阳出来喜洋洋 应属于（）A. 小调B. 号子C. 山歌32 我爱你，中国的曲作者是（）A. 郑秋枫B. 吕其明C. 施光南33下列乐器中， 不常用于 “苏州评弹” 伴奏的是（）A. 琵琶B. 柳琴C. 三弦34京剧文场乐器的 “三大件” 不包括（）A. 京胡B. 月琴C. 板鼓35 下列民族舞蹈中哪一种舞蹈是彝族舞蹈？（）A. 锅庄舞B. 阿细跳月C. 孔雀舞精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页36器乐套曲 十二木卡姆 是哪个地区的民间音乐？（）A. 新疆B. 内蒙C. 西藏37小提琴协奏曲 梁山伯与祝英台的曲作者
12、是（）A. 陈刚、何占豪B. 李焕之、吴祖强C. 陈刚、俞丽拿38 下列音乐作品中哪一首是黄自创作的？（）A. 旗正飘飘B. 铁蹄下的歌女C. 在太行山上39 朝鲜音乐的主要特点是（）A. 粗犷、豪放B. 不用五声调式C. 常用三拍子40 鸟儿在歌唱 是哪个国家的著名民歌？（）A. 罗马尼亚B. 保加利亚C. 波兰41 贝多芬在哪部交响乐中首创性地加入了人声？（）A. 第三交响曲B. 第六交响曲C. 第九交响曲42 天鹅 是哪一部组曲中的一部分？（）A. 图画展览会B. 行星组曲C. 动物狂欢节43 小伙伴 是哪个国家最著名的探戈舞曲（）A. 阿根廷B. 西班牙C. 巴西44歌剧费加罗的婚礼
13、由哪位作曲家创作（）A. 舒伯特B. 比才C. 莫扎特45 下列乐曲中， 哪一首是苏格兰风笛名曲？（）A. 云雀B. 勇敢的心C. 马刀舞曲46 下列乐器中， 哪一件不属于木管组？（）A. 巴松B. 长笛C. 圆号47 西塔尔是哪个国家的民族乐器？（）A. 伊朗B. 印度C. 捷克48 弦乐四重奏中一般用几把小提琴？（）A. 两把B. 三把C. 一把49 巴乌的演奏方式是（）A. 弹奏B. 吹奏C. 敲击50 萨巴伊是哪个民族的打击乐器？（）A. 蒙古族B. 傣族C. 维吾尔族精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页中小
14、学音乐答案一、判断题1. 音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。（ ）2. 中小学音乐教育以培养学生的音乐能力为核心。（ ）3. 课程目标的三个维度指“情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能”。（ ）4. 音乐课程目标的内涵在于以学生为本，学生是课程学习的主体。（ ）5. 中小学音乐教学并不仅限于“欣赏”和“歌唱”两条途径。（ ）6. 中小学音乐教育是面向全体学生的教育，不必关注学生音乐特长的个性发展。（ ）7. 应以经典的音乐文化作为学生的学习内容，学习内容不能搞“多元化”。（ ）8. 人类的基本素质和能力包含对音乐的感悟、表现和创造的能力。（ ）9. 音乐课程属于人文学科，
15、音乐与相关文化是该课程人文学科属性的集中体现。（ ）10. 音乐教学要遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。（ ）11. 课程评价内容包括学生、教师、学校三方面。（ ）12. 音乐教学中要强调教师的主导地位。（ ）13. 在进行音乐教学评价时，学生既是评价对象，也是评价主体。（ ）14. 基础音乐教育不同于专业音乐教育，不必强调学生的音乐实践。（ ）15. 依据课标编写的音乐教材是教师教学时的依据，不得随意增删内容。（ ）16. 创造教学的内容包括：探索音响和音乐、即兴创作、创作实践等。（ ）17.歌唱技能的练习应结合演唱实践活动进行。（ ）18. 音乐中所用到的音都是“乐音”。（ ）19
16、. 音的强弱由发音体振动的频率所决定。（ ）20. 国际标准音是指a1这个音。（ ）21. 切分音与切分节奏是等同的概念。（ ）22. 在单纯音符后面加两个点，构成复附点音符。（ ）23. 在自然音程中不包含增五度音程。（ ）24. 还原记号不属于变音记号。（ ）25. “上波音”又叫“逆波音”。（ ）26. “增二度”与“小三度”是等音程，它们都属于协和音程。（ ）27 “大十度”属于复音程。 ( ) 28. 将“小六度”音程转位，得到“小三度”音程。（ ）29. “混合拍子”由两个或两个以上相同类型的单拍子组合而成。（ ）30. 主音与级音构成大三度，这是大调式比小调式“明亮”的重要原因。
17、（ ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页31. 在五声 D宫调式中，应以A作“徵”。（ ）32. “复三部曲式”的每一个部分都必须包含两个或两个以上乐段。（ ）33. “序曲”是歌剧或舞剧正式演出前的开场曲，不可作为音乐会的演奏曲目。（ ）34. “学堂乐歌”起源于清末民初的新式学堂。（ ）35. 歌剧白毛女与舞剧白毛女都属于我国现代舞台艺术中的精品。（ ）36. 黄河大合唱创作于解放战争时期，曲作者是人民音乐家冼星海。（ ）37. 骆玉笙是享有盛名的京韵大鼓艺术家。（ ）38. “昆曲”是我国古老的优秀文化遗产之
18、一。（ ）39. 窦娥冤被列为中国十大悲剧之一，其作者是元代杂剧作家关汉卿。（ ）40. “徽班进京”是京剧发展史上的一个重要里程碑。（ ）41. 巴赫是巴洛克音乐的代表性人物，他的代表作有牧神午后等。（ ）42. 海顿、 莫扎特、贝多芬被誉为维也纳古典音乐三杰。（ ）43.“长鼓舞”是具有朝鲜风格的舞蹈。（ ）44 “芭蕾舞”是流行于非洲的民间舞蹈。（ ）45 “安格隆”是一种印尼民间乐器的名称。（ ）46蒙古族民歌大致可分为“长调”和“短调”两大类。（ ）47 “布鲁斯”又可称为“蓝调”，是一种黑人民间的歌唱形式。（ ）48 “花儿” 属于山歌的分类之一。（ ）49管弦乐曲红旗颂是前苏联的
19、一首著名乐曲。（ ）50 今夜无人入睡是歌剧茶花女中的一个著名唱段。（ ）二、单选题1中小学音乐教育的核心是使学生（C ）A. 获得音乐知识B. 掌握音乐技能C. 提高审美能力2中小学音乐课是基础教育阶段的一门（A ）A. 必修课程B. 选修课程C. 活动课程3让学生接触世界各地、各种风格、各种流派的音乐，目的是使学生（B ）A. 熟悉世界音乐发展史B. 理解多元文化C. 掌握多种音乐技能4在音乐教学中开展创造性实践活动的目的是（B ）A. 培养音乐创作人才B. 激发学生的创造意识C. 产出创造成果5音乐是人类实现思想和感情表现与交流的重要形式，其传播媒介是（A ）A. 特定的音响结构B. 特
20、定的图像画面C. 特定的书面符号6音乐学科属于（C ）A. 自然学科B. 社会学科C. 人文学科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页7课程目标中关于“过程与方法”的表述内容不包括（C ）A. 体验B. 探究C. 采风8音乐课程标准中对“知识与技能”的要求是（A ）A. 掌握基本知识与技能B. 淡化知识与技能C. 注重知识与技能9课程评价的原则除了导向性原则、科学性原则、整体性原则以外还包括（B ）A. 激励性原则B. 可操作性原则C. 甄别性原则10课程评价的方式与方法强调“三个结合”，以下不在“三个结合”之列的是（
21、C ）A. 形成性评价与终结性评价相结合则B. 定性述评与定量测评相结合C. 学校评价与教育主管部门评价相结合11 中小学生学习音乐时最有效的学习方法是（ B ）A. 体验B. 比较C. 表达12 进行创造教学要注重学生的（ A ）A. 创造过程B. 创造结果C. 创造技巧13下列一组音中， 哪个是大字组的A？（ B ）A. B. C. 14 一个附点四分音符的时值相当于多少个三十二分音符的时值？（ C ）A. 四个B. 六个C. 十二个15 “五连音”是用均分为五部分的音代替了原来按偶数均分为几部分的音？（A ）A. 四个B. 一个C. 两个16下列拍子中， 哪一种拍子属于混合拍子？（ A
22、）A. 四五拍B. 八六拍C. 四四拍17下列记号中， “回音记号”是（A ）A. B. C. 18G 大调的关系小调 （平行小调） 是（ B ）A. d 小调B. e 小调C. g 小调19下列音阶中属于 “都节调式” 的是（ B ）A. B. C. 20在“减三和弦”中，其根音与三音、三音与五音的叠置关系为（C ）A. 大三度 +小三度B. 小三度 +大三度C. 小三度 +小三度精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页21 奏鸣曲式的三个主要组成部分是指（ B ）A. 呈示部、展开部、结束部B. 呈示部、展开部、再现
23、部C. 开篇、中篇、结尾22 “波尔卡舞曲”采用的是哪种拍子？（C ）A. 四三拍子B. 八六拍子C. 四二拍子23古琴曲 高山流水 的作者是（ C ）A. 姜夔B. 师旷C. 伯牙24器乐曲 赛龙夺锦 的表演形式属于（ A ）A. 广东音乐B. 河北吹歌C. 江南丝竹25 看天下劳苦大众得解放是哪部歌剧中的唱段（B ）A. 白毛女B. 洪湖赤卫队C. 江姐26 下列舞剧中哪一部是中国舞剧？（ C ）A. 天鹅湖B. 胡桃夹子C. 鱼美人27 下列人物中不属于印象主义乐派代表人物的是（ B ）A. 德彪西B. 舒伯特C. 拉威尔28 谭盾的音乐创作风格基本属于（ B ）A. 古典主义乐派B.
24、后现代主义乐派C. 浪漫主义乐派29 以下不能用以表述非洲音乐特点的词语是（ A ）A. 婉约柔美B. 节奏感强烈C. 鼓在伴奏中很突出30 印尼最具有代表性的音乐是（ B ）A. 布鲁斯B. 佳美兰C. 木卡姆31按照民歌分类法，太阳出来喜洋洋应属于（ C ）A. 小调B. 号子C. 山歌32 我爱你，中国的曲作者是（A ）A. 郑秋枫B. 吕其明C. 施光南33下列乐器中， 不常用于 “苏州评弹” 伴奏的是（ B ）A. 琵琶B. 柳琴C. 三弦34京剧文场乐器的 “三大件” 不包括（ C ）A. 京胡B. 月琴C. 板鼓35 下列民族舞蹈中哪一种舞蹈是彝族舞蹈？（ B ）A. 锅庄舞B.
25、 阿细跳月C. 孔雀舞精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页36器乐套曲 十二木卡姆 是哪个地区的民间音乐？（ A ）A. 新疆B. 内蒙C. 西藏37小提琴协奏曲 梁山伯与祝英台的曲作者是（ A ）A. 陈刚、何占豪B. 李焕之、吴祖强C. 陈刚、俞丽拿38 下列音乐作品中哪一首是黄自创作的？（ A ）A. 旗正飘飘B. 铁蹄下的歌女C. 在太行山上39 朝鲜音乐的主要特点是（ C ）A. 粗犷、豪放B. 不用五声调式C. 常用三拍子40 鸟儿在歌唱是哪个国家的著名民歌？（B ）A. 罗马尼亚B. 保加利亚C. 波兰
26、41 贝多芬在哪部交响乐中首创性地加入了人声？（ C ）A. 第三交响曲B. 第六交响曲C. 第九交响曲42 天鹅是哪一部组曲中的一部分？（C ）A. 图画展览会B. 行星组曲C. 动物狂欢节43 小伙伴是哪个国家最著名的探戈舞曲（A ）A. 阿根廷B. 西班牙C. 巴西44歌剧费加罗的婚礼由哪位作曲家创作（ C ）A. 舒伯特B. 比才C. 莫扎特45下列乐曲中， 哪一首是苏格兰风笛名曲？（ B ）A. 云雀B. 勇敢的心C. 马刀舞曲46下列乐器中， 哪一件不属于木管组？（ C ）A. 巴松B. 长笛C. 萨克斯47 西塔尔是哪个国家的民族乐器？（ B ）A. 伊朗B. 印度C. 捷克48 弦乐四重奏中一般用几把小提琴？（ A ）A. 两把B. 三把C. 一把49 巴乌的演奏方式是（ B ）A. 弹奏B. 吹奏C. 敲击50 萨巴伊是哪个民族的打击乐器？（ C ）A. 蒙古族B. 傣族C. 维吾尔族精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页