计算机技术基础实验内容.doc

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1、实验一、熟悉计算机、键盘和Internet的基本应用一、 实验目的1、 正确掌握开机和关机的步骤。2、 熟悉键盘结构，熟悉各键的位置及常用键、组合键的使用。3、 培养正确的操作姿势和基本指法。4、 掌握鼠标的使用。5、 熟悉Windows操作平台。6、 熟悉 IE 浏览器的基本使用方法。7、 掌握搜索引擎的使用。8、 掌握网页的保存方法，熟悉网页中文字、图片的保存方法。9、 掌握免费邮箱的申请方法。二、 实验内容1、 正确的开机/关机。2、 根据指法练习软件反复练习 。3、 查看正在使用的微型计算机的硬件配置和软件配置。4、 观察“开始”菜单提供的基本功能有哪些。5、浏览中国大学生网站（htt

2、p:/www.chinacampus.org）或其他网站，练习网页及网页中文字和图片的保存。6、在任何一个搜索引擎上（百度，google，yahoo）搜索一些内容。7、在新浪网站（或其它网站）申请一个免费邮箱，自己给自己发送一封邮件。三、实验要求1、要求在完成规定实验内容的基础上，学生可根据各自的学习基础，拓展练习更多控制面板的设置。2、认真总结，提交实验报告。3、实验报告要求书写整齐，字迹清楚。实验二、字处理软件 word 的基本操作一、 实验目的1、熟练掌握文档的建立、保存与打开。2、熟悉掌握文档的编辑（增、删、改、查找、替换等）。3、掌握文档的排版（字符排版、段落排版、 页面排版）。4、

3、掌握页眉页脚的（包括首页不同、奇偶页不同）制作、脚注的制作。5、掌握简单截图方法。6、掌握简单表格的制作与统计。7、掌握简单的图形和艺术字制作。8、掌握图文混排方法。9、掌握大纲和目录的制作。二、 实验内容1、练习利用已有模板创建自己的文档，练习自己创建模板。2、编辑范文（可用书上的范文也可自选），按照提供的格式要求进行相应的排版操作，排版时注意利用样式实现快速排版。3、插入学生情况表格并统计。4、制作斜线表头。5、利用 word 中绘图工具制作简单图形（图形形状无要求）。6、测试将（图片/图形/艺术字）按不同版式插入正文中的效果。7、制作范文的三级目录。8、练习宏的录制及运行。（选作）10、

4、熟悉域的使用。（选作）示例：三、实验要求1、完成实验规定内容，尽可能多地使用word的各种功能。2、总结功能实现方法及体会，提交实验报告。3、实验报告要求书写整齐，字迹清楚。实验三、电子表格软件 Excel 的基本操作一、实验目的1、 学习 Excel 电子表格的基本制作过程，掌握表格制作的基本方法。2、 学习 Excel 中公式与函数的使用方法，并合理利用公式与函数进行自动计算。3、 学习 Excel 电子表格的数据分析方法，掌握数据排序、筛选、分类汇总。4、 学习创建 Excel 图表的方法，并会简单地编辑和修饰图表。二、实验内容1、 设有以下数据，请启动 Excel，建立一个如下图所示的

5、工作表。学生成绩一览表学号姓名性别班级高等数学计算机英语2004001王云峰男一7080912004002张涛男一7783862004003黄兰女二9588932004004卢清女三8996532004005张路男二9345752004006王清风女三7664782004007占明明男二8484942004008何兰兰女二6083902004009温世明男一53948220040010赵文心女二4892832、 请对图 1 建立的工作表按下列具体要求完成相应的操作。步骤 1：在“英语”右侧 H 列增加一个“总分”数据项，即在 H1 单元格输入“总分”表头内容，在 H2 单元格输入“=E2+F2

6、+G2”计算公式，利用 Excel计算功能计算出第一个学生“王云峰”的总分。步骤 2：利用复制公式的方法，把计算“王云峰”的总分的公式复制到其余学生的总分单元格下，观察其公式的变化。步骤 3：将总分列的计算内容删除，利用求和函数=SUM(E2:G2)重复步骤 1，2步骤 4：在 I 列添加一个“平均分”项，该列使用求平均值的函数=AVERAGE(E2:G2)来计算每个学生的平均分。步骤 5：利用复制公式的方法，把计算“王云峰”的平均分的函数复制到其余学生的平均分单元格下，观察其公式的变化。步骤 6：利用 Excel“自动求和”及“求平均值”功能计算出全体学生的各科的总分及平均分，并将计算结果放

7、在“赵文心”的下一行（最后两行）。步骤 7：将“张路”的计算机分数改为 65，然后观察其总分和平均分的变化 情况，观察计算机科目的总分和平均分的变化情况。步骤 8：将“卢清”和“占明明”两人的数据项复制到“赵文心”所在行的 下一行，即覆盖刚生成的总分和平均分行，然后将复制的两个数据行改为：2004011赵春华女二8677862004012张明明男一7384623、对第 2步 建立的工作表，完成下列操作：（1）先按“总分”进行由高到低降序排序，然后再按“高等数学”由低到高升序排序。（2）显示所有“男”学生的信息。（3）显示班级为“一”的所有学生的信息。（4）按“班级”进行分类汇总，其中：“高等数

8、学”和“英语”求平均值。4、 对第2步 建立的工作表，请按“姓名”和“总分”建立一个图表（图表类型任选），并对图表进行简单地编辑和修饰。三、实验要求1、完成实验规定内容，尽可能多地使用Excel的各种功能。2、总结功能实现方法及体会，提交实验报告。3、实验报告要求书写整齐，字迹清楚。实验四、演示软件 PowerPoint 的基本操作一、实验目的1、了解 PowerPoint 的基本功能。2、掌握利用 PowerPoint“内容提示向导”建立新演示文稿。3、掌握 PowerPoint 的基本应用，如编辑文本、剪贴画和文件图片、艺术字等对象。4、掌握幻灯片的动画效果设置方法。5、了解幻灯片版式、配

9、色方案及母板。6、掌握幻灯片切换的设置方法。7、掌握 PowerPoint 演示文稿在网上发布的方法。二、实验内容1、利用 PowerPoint 的“空白”模板，创建一个演示文稿。2、自己创作一个主题（如：个人简历、电影故事、大学生活等） 制作成演示文稿，包含至少 3 张连续的幻灯片。3、要求 3 张幻灯片的背景均由自己设计，每张背景可以不一样。4、利用“自定义动画”，选中任意背景中的图案，在“时间和顺 序”和“效果”上进行设置。5、背景图案中应设置有自选图形，并添充颜色。6、在任意幻灯片中插入文本框，输入文字，设置字体、样式。7、对文字部分的每个对象进行“自定义动画设置”，包括：“进入”、“

10、退出”、“强调”和“动作路径”（按动画的时间顺序依次排列，并且都是在每一事件后 0 秒）。8、对所有幻灯片进行“幻灯片放映”中的“幻灯片切换设置”。9、对所有幻灯片进行“设置放映方式”的设置。10、把制作好的幻灯片“另存为 Web 页”，更改为 HTML 文件名。11、将带有.htm 文件名的演示文稿，通过浏览器浏览。三、实验要求1、完成实验规定内容，尽可能多地使用PowerPoint的各种功能。2、总结功能实现方法及体会，提交实验报告。3、实验报告要求书写整齐，字迹清楚。实验五、练习两种专用应用软件的使用一、实验目的1. 学习利用网上免费的博客（Blog）服务，创建个人博客网站。2. 掌握W

11、indows Movie Maker的使用， 制作简单的电影。二、实验内容1. 在IE Browser中键入网址：通过注册，选择模版，建立自己的博客网站，并录入心得，测试留言，上传图片。2. 利用Windows Movie Maker制作简单的电影Windows Movie Maker制作电影的过程：（1）将媒体内容输入Windows Movie Maker采用方法：将现有的媒体素材（图片或视频）文件导入其中。（2）编辑项目，对项目中的内容进行添加、删除、排序等。（3）预览项目，预览电影。（4）保存将项目作为电影保存起来，供Windows Media Player播放。三、实验要求1、要求在完

12、成规定实验内容的基础上，学生可根据各自的学习基础，拓展练习更多的专用应用软件。2、认真总结软件的使用技巧，提交实验报告。3、实验报告要求书写整齐，字迹清楚。实验六、资源管理器和文件及文件夹操作一、实验目的1. 理解文件、文件名和文件夹的概念。2. 通过资源管理器的使用，熟练掌握文件和文件夹的各种操作，包括：新建、 选定、 复制、移动等操作。3. 掌握将屏幕或窗口图像复制到写字板或绘图板的方法。二、实验内容.资源管理器的使用1. 启动“资源管理器”：打开“资源管理器”窗口后，观察窗口组 成，熟悉下列窗口元素或菜单项的功能：后退、前进、向上、撤销、 剪切、复制、地址栏、状态栏。2. 将“资源管理器

13、”窗口最大化，适当调整左右窗口的大小，认识 “资源管理器”窗口的组成，在左窗口单击 C:ProgramFiles 文件 夹，观察下面的内容：1) 窗口名称2) 当前盘3) 当前文件夹4) 当前文件夹中的对象数5) 占用的磁盘空间6) 当前盘的可用磁盘空间 3. 将当前文件夹设置为 C:ProgramFiles,再以“图标”、“缩略图”、“列表”、“详细信息”四种不同方式显示文件和文件夹，观察四种文件显示内容的相同与不同之处。4. 分别将图标的排列方式设置为“名称”、“大小”、“类型”、“修改 时间”，排列 C:ProgramFiles 中的文件和文件夹，并根据当前文件夹中的内容注意下列问题：1

14、）以字母“c”开头的文件数2）2004 年以后创建的文件和文件数3）扩展名为“COM”的文件数4）大小不超过 5KB 的文件数. 文件和文件夹的操作1. 文件夹的建立：在 D 盘建立以自己学号命名的文件夹，并在该文件夹中建立名为“ABC”和“DEF”的文件夹。2. 文件的建立：在“ABC”文件夹中建立名为“ FILE1.TXT”的文本文件，输入内容（自定），并保存。3. 文件复制：复制“ FILE1.TXT ”到桌面，并改名为“文件操作练习”。4. 快捷方式的建立：为桌面上 “文件操作练习”的文件在当前建立快捷方式。5. 文件的删除与还原：将桌面上的“文件操作练习”文件删除，然后再还原。6.

15、属性设置：将“ABC”文件夹中 “ FILE1.TXT ”文件的属性设置为隐藏属性。再利用菜单栏上“工具”-“文件夹选项”-“查看”标签， 分别设置“不显示隐藏的文件和文件夹”和“显示所有文件和文件夹”，观察“ABC”文件夹的变化。7. 文件的搜索（练习通配符的使用）：查找 c 盘中小于 2K 的文本文件，并复制其中两个到自己建立的 DEF 文件夹中。8. 文件和文件夹的压缩/解压：将建立的“ FILE1.TXT ”文件和DEF文件夹压缩和解压缩。. 综合练习1.在 D 盘上创建至少两层的树形文件夹结构，实现在不同文件夹之间文件的复制和移动。三、实验要求1、要求在完成规定实验内容的基础上，学生

16、可根据各自的学习情况，拓展练习更多的资源管理器操作。2、认真总结，提交实验报告。3、实验报告要求书写整齐，字迹清楚。实验七、程序管理、磁盘管理及简单图片操作一、实验目的1.掌握基本的程序管理2.掌握常用的磁盘操作3.掌握控制面板的基本操作4.掌握简单的截图和绘图操作5.掌握显示器、鼠标的设置操作二、实验内容1. 练习用不同的方式启动应用程序 (如:计算器和画图程序)l 开始菜单 绝大多数应用程序都位于程序菜单中l 创建快捷方式到桌面，双击桌面上的应用程序图标即可启动该程序。l 我的电脑-Windows 资源管理器寻找到应用程序文件l 开始|运行输入应用程序文件名2. 利用组合键在运行的程序间进

17、行切换l Alt+Tab： 在最近打开的多的程序窗口间切换l Alt+Esc： 以“滚动”形式在打开的多的程序窗口间切换3. 启动任务管理器，查看运行程序的状况按下 Ctrl+Alt+Del 键，弹出“Windows 任务管理器”对话框l 查看正在运行的所有程序的状态l 查看正在运行的所有进程的信息l 查看 CPU 和内存使用情况l 如果与网络连接，则可以查看网络状态l 查看到连接的用户以及活动情况l 通过任务管理器，关闭正在运行的一个应用程序（如 自己的 word 文档）4. 磁盘管理（可以通过 开始-程序-附件系统工具 进入；也可以通过 控制面板-性能和维护 进入）l 备份备份自己建立的文

18、件或文件夹l 磁盘清理 对 D 盘进行磁盘清理l 磁盘碎片整理对 D 盘进行磁盘扫描5. 通过控制面板，查看所使用机器的配置选择 控制面板-性能维护系统，查看所使用机器的基本配置。包括：CPU、主频、内存、OS 版本、计算机名称 等6. 将显示器屏幕背景换一种图案，例如设置为“金色花瓣”图案。7. 设置屏幕保护，例如采用“飞跃星空”，且等待 1 分钟。8. 将鼠标指针的移动速度改为稍快些。9. 利用画图程序绘制一张图片，并将该图片设置为桌面墙纸。10. 利用复制屏幕或窗口的操作，截取以下几个图标，粘贴到 word 文档中 复制整个屏幕：按 Print Screen 键。 复制窗口：选择活动窗口

19、，Alt+ Print Screen。 将复制内容粘贴到画图板 ，然后截取；或者直接粘贴到 word 文档中，选中图形，右键-显示“图片”工具栏（如下图），三、实验要求1、要求在完成规定实验内容的基础上，学生可根据各自的学习基础，拓展练习程序及磁盘管理的其他操作。2、认真总结操作方法，提交实验报告。3、实验报告要求书写整齐，字迹清楚。实验八、Internet 应用练习一、实验目的1、 理解网络概念2、 练习用 BT 工具下载网上资源3、 熟悉常用网络测试工具4、 回顾、复习、总结前期实验内容二、实验内容1. 了解 BT 软件百度上搜索“BT 软件”，了解几款常用的BT软件2. 搜索 BT 种子

20、用 BT 下载要先下载 BT 种子, 种子里包含了要下载的文件信息。一些大型网站开辟了相应的“BT 下载区”，此外，网上还出现了一些专搜 BT“种子”的网站(即 BT 搜索引擎)。3. 下载 BT 种子并下载对应文件可以在自己的机器上下载BT种子。下完种子后双击种子文件。双击种子文件后系统会自动打开 BT 软件来读取种子信息。一般表现就是弹出一个对话框显示这个种子里包含的文件,以及你想存放的路径(本地磁盘目录),你可以有选择的下载该种子里包含的文件及你想存放该文件的目录,点确定以后 BT软件就会自动根据种子里提供的信息去连接到服务器以及搜索其他可下载的来源来下载文件了。4. 常用网络测试命令练

21、习首先，点击 开始运行 ， 在对话框输入：cmd ,进入 DOS 状态，然后键入下面命令：1）ipconfig命令格式： ipconfig -all用来查看 IP 协议的具体配置信息，显示网卡的物理地址、主机的 IP 地址、 子网掩码以及默认网关等，还可以查看主机的相关信息如：主机名、DNS 服务器、 结点类型等。2）ping命令格式：ping 目标主机的 IP 地址或主机名测试对方主机是否能应答的工具。用来检查网络是否连通以及测试与目的主机之间的连接速度。3）tracert命令格式：tracert 目标主机的 IP 地址或主机名判定数据到达目的主机所经过的路径、显示路径上各个路由器的信息。t

22、racert 命令后可跟 IP 地址也可直接键入服务器域名。 tracert 命令是用于探索源地址到目标地址当中所经过的路线。而每到达一个点，就会向源地址返回一个信号。例如 A 要访问 D， 那么当中经过 B，再经过 C。当经过 B 时，会向 A 返回一个信号，当经过 C 时，再向 A 返 回一个信号，最后到达 D 时，返回信号，结束整个过程。在这当中需要注意的是两点，经过的节点需要有 IP 地址才能返回信号，像普通交换机或 hub，没有 IP 地址，是不可能有信号返回的说明：主机名可用 进行测试三、实验要求1、要求在完成规定实验内容的基础上，学生可根据各自的学习基础，拓展练习更多的网络命令。2、归纳、总结前期实验，提交实验报告。3、实验报告要求书写整齐，字迹清楚。