【人教A版】高考数学(文)一轮设计:第十一章 第2讲 直接证明与间接证明.ppt

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1、第2讲直接证明与间接证明,最新考纲1.了解直接证明的两种基本方法分析法和综合法;了解分析法和综合法的思考过程和特点;2.了解间接证明的一种基本方法反证法;了解反证法的思考过程和特点.,知 识 梳 理,1.直接证明,充分,2.间接证明 间接证明是不同于直接证明的又一类证明方法,反证法是一种常用的间接证明方法. (1)反证法的定义:假设原命题_(即在原命题的条件下,结论不成立),经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明假设错误,从而证明_的证明方法. (2)用反证法证明的一般步骤:反设假设命题的结论不成立;归谬根据假设进行推理,直到推出矛盾为止;结论断言假设不成立,从而肯定原命题的结论成立.,不成立

2、,原命题成立,诊 断 自 测,1.判断正误(在括号内打“”或“”) 精彩PPT展示,(1)分析法是从要证明的结论出发,逐步寻找使结论成立的充要条件.() (2)用反证法证明结论“ab”时,应假设“ab”.() (3)反证法是指将结论和条件同时否定,推出矛盾.() (4)在解决问题时,常用分析法寻找解题的思路与方法,再用综合法展现解决问题的过程.(),解析(1)分析法是从要证明的结论出发,逐步寻找使结论成立的充分条件. (2)应假设“ab”. (3)反证法只否定结论. 答案(1)(2)(3)(4),解析a2b21a2b20(a21)(b21)0. 答案D,解析a2aba(ab),a0,a2ab.

3、 又abb2b(ab)0,abb2, 由得a2abb2. 答案B,4.用反证法证明命题:“设a,b为实数,则方程x3axb0至少有一个实根”时,要做的假设是() A.方程x3axb0没有实根 B.方程x3axb0至多有一个实根 C.方程x3axb0至多有两个实根 D.方程x3axb0恰好有两个实根 解析因为“方程x3axb0至少有一个实根”等价于“方程x3axb0的实根的个数大于或等于1”,所以要做的假设是“方程x3axb0没有实根”. 答案A,5.(选修12P37例3改编)在ABC中,三个内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且A,B,C成等差数列,a,b,c成等比数列,则ABC的形状为_.

4、,答案等边三角形,考点一综合法的应用,规律方法用综合法证题是从已知条件出发,逐步推向结论,综合法的适用范围: (1)定义明确的问题,如证明函数的单调性、奇偶性、求证无条件的等式或不等式; (2)已知条件明确,并且容易通过分析和应用条件逐步逼近结论的题型.在使用综合法证明时,易出现的错误是因果关系不明确,逻辑表达混乱.,考点二分析法的应用,规律方法(1)逆向思考是用分析法证题的主要思想,通过反推,逐步寻找使结论成立的充分条件.正确把握转化方向是使问题顺利获解的关键. (2)证明较复杂的问题时,可以采用两头凑的办法,即通过分析法找出某个与结论等价(或充分)的中间结论,然后通过综合法证明这个中间结论

5、,从而使原命题得证.,考点三反证法的应用,规律方法(1)当一个命题的结论是以“至多”、“至少”、“唯一”或以否定形式出现时,可用反证法来证,反证法关键是在正确的推理下得出矛盾,矛盾可以是与已知条件矛盾,与假设矛盾,与定义、公理、定理矛盾,与事实矛盾等. (2)用反证法证明不等式要把握三点:必须否定结论;必须从否定结论进行推理;推导出的矛盾必须是明显的.,【训练3】 (2017郑州一中月考)已知a1a2a3a4100,求证:a1,a2,a3,a4中至少有一个数大于25. 证明假设a1,a2,a3,a4均不大于25,即a125,a225,a325,a425,则a1a2a3a425252525100, 这与已知a1a2a3a4100矛盾,故假设错误. 所以a1,a2,a3,a4中至少有一个数大于25.,思想方法 分析法和综合法各有优缺点.分析法思考起来比较自然,容易寻找到解题的思路和方法,缺点是思路逆行,叙述较繁;综合法从条件推出结论,较简捷地解决问题,但不便于思考.实际证题时常常两法兼用,先用分析法探索证明途径,然后再用综合法叙述出来.,易错防范 1.用分析法证明时,要注意书写格式的规范性,常常用“要证(欲证)”“即证”“只需证”等,逐步分析,直到一个明显成立的结论. 2.在使用反证法证明数学命题时,反设必须恰当,如“都是”的否定是“不都是”“至少一个”的否定是“不存在”等.,

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