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1、教学大纲 一,课程基本信息 1,课程中文名称:新闻学导论 2,课程类别:必修 3,适用专业:新闻学、传播学、广告学专业 4,课程地位:专业课 5,总学时:54学时 6,总学分:4学分 7,先修课程:无 二,课程目标 新闻学概论是一门新闻传播学科的基础课程,其中涉及的基本概念和理论较多,本课程的主要目的是通过教学使学生掌握基本的新闻学的概念和理论,为新闻学勾勒出学科框架,同时区别新闻传播和广告传播,为以后广告学专业知识的学习奠定良好的基础。 三,课程内容 第一章绪论(6学时) 教学目的与要求 了解此课程的框架和教学目的,要求学生对新闻学这一学科有基本的概念. 第一节学习和研究新闻学的意义 此节主
2、要内容:新闻学已成为一项重要的社会事业;新闻学极大地影响着人们的生活;了解新闻学对作好新闻工作的意义。 第二节新闻学的产生和发展 此节的主要内容:西方新闻学和中国新闻学的产生和发展。 第二章新闻(6学时) 教学目的与要求 通过课堂教学要求学生了解新闻的基本概念,同时区别与新闻相关的概念。. 第一节新闻的起源和本源 此节主要内容:新闻起源于人类生存和发展的需要;新闻的本源。 第二节.新闻定义、本质和特征 此节主要内容:新闻的定义、本质和特征。 第三节新闻与信息、宣传和舆论 此节主要内容:新闻与相关概念的区别。 第三章新闻传播(8学时) 教学目的与要求 结合新闻的基本概念进一步掌握新闻传播的三大要
3、素和新闻传播的过程。此章的学习要求学生有基本的传播学知识。 第一节新闻传播者 此节主要内容:新闻传播者的职业特征;新闻传播者的权利和义务;新闻传播者的职业素质。 第二节新闻传播媒介 此节主要内容:传媒的产生和发展以及四大传统媒介和网络媒介的特点。 第三节新闻接受者 此节主要内容:受众的定义与特征;受众的分类;受众的心理和新闻传播。 第四节新闻传播的过程 此节主要内容:新闻选择及其标准;新闻价值;新闻政策;新闻年传播过程及其特点。 第四章新闻传播事业(6学时) 教学目的与要求 本章通过课堂教学和讨论要求学生了解和掌握新闻传播事业的基本概念,并能区别新闻和新闻传播事业,同时在此基础上要求学生对中外
4、新闻传播业市场的发展状况和趋势有所了解。 第一节新闻传播事业的产生 此节主要内容:新闻传播事业的定义;新闻传播事业产生的社会条件;新闻传播事业的产生。 第二节新闻传播事业的发展 此节主要内容:报纸的发展;影视、广播的发展;网络的发展。 第三节新闻传播事业的分类 此节主要内容:以媒介分类;通讯社。 第五章新闻传播事业的性质、特征和功能(6学时) 教学目的与要求 结合上一章掌握和理解新闻传播事业的阶级性,及其具有不同阶级性的新闻传播事业的特征和社会功能。 第一节新闻传播事业的性质 此节主要内容:新闻传播事业属于社会上层建筑;新闻商品性的认识。 第二节新闻事业的阶级性和阶级的新闻传播事业 此节主要内
5、容:新闻传播事业的阶级性和资本主义社会、社会主义社会的新闻传播事业。 第三节新闻传播事业的特征和功能 此节主要内容:了解新闻传播事业的特征和功能。 第六章新闻传播事业的基本原则 教学目的与要求 通过本章的教学使学生进一步了解新闻传播事业运作的基本原则和我国新闻事业的原则。 第一节真实性原则 此节主要内容;新闻传播真实性原则的含义;反对假新闻,维护真实性原则。第二节客观性原则 此节主要内容:客观性原则的含义和中西方关于客观性原则的认识。 第三节党性原则 此节主要内容:党性原则的形成和基本内容;我国新闻传播事业和人们的利益一致。 第七章新闻传播的运作方法 教学目的与要求 此章要求学生通过学习了解和
6、掌握基本的新闻传播的运作流程,并能加以运用。 第一节以正面宣传为主的方法 此节主要内容:正面宣传的基本内容和基本要求以及运作艺术。 第二节舆论监督和批评 此节主要内容:舆论监督和批评的表现和方式。 第三节新闻策划 此节主要内容:新闻策划的意义和含义;新闻策划的特征、类型、方法。 第四节媒介产业经营及管理 此节主要内容:媒介经营管理的特点和原则、方式。 第八章新闻自由与控制(6课时) 教学目的与要求 教学主要目标是通过教学使学生了解社会因素对新闻传播的影响。 第一节新闻自由 此节主要内容:新闻自由的产生和发展;资本主义和社会主义的新闻自由。 第二节新闻控制 此节主要内容:新闻传播的社会控制和法律
7、控制。 第三节新闻道德 此节主要内容:新闻道德的定义、产生、发展。 第四章总结 四、教学方法 本课程是新闻传播学科中的基础专业课程、理论和概念相对比较多,在教学中需用事例引导学生对新闻现象和新闻规律加以思考和理解。 五、课程考核 本课程的考核以新闻以及相关概念和理论为主,另为了增加学生的实践意识会增添一些新闻业务题。 六、教材与参考书 参考书:1 李良荣新闻学导论(第一版)高等教育出版社 1999 2 蔡铭泽新闻学概论(第二版)武汉大学出版社 2004年7月 3 刘建明当代新闻学原理(修订版)清华大学出版社 2005年3月 七、其他 本课程的最大特色是需要学生通过学习理解大量的新闻学的概念和理论,并能为新闻学学科勾勒出学科框架。