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2、成长的过程，感受通过追踪生命的诞生和成长的过程，感受家人、学校、社会对我们的爱与关怀，引导学家人、学校、社会对我们的爱与关怀，引导学生对生命的尊重与珍视。生对生命的尊重与珍视。2学会通过生活细节感受生命的美好与可贵，学会通过生活细节感受生命的美好与可贵，形成对美好生活的热爱与追求的情感。形成对美好生活的热爱与追求的情感。重点：感受亲人和社会对儿童的关爱，激发学生重点：感受亲人和社会对儿童的关爱，激发学生对生命的珍爱；对生命的珍爱；难点：让学生感受生命的珍贵，追求属于自己的难点：让学生感受生命的珍贵，追求属于自己的人生价值。人生价值。 我在课堂上采用直观演示法、我在课堂上采用直观演示法、讨论法、
3、讲述法和角色表演法等教讨论法、讲述法和角色表演法等教学方法进行教学。学生将在欣赏电学方法进行教学。学生将在欣赏电影、搜集资料、说话和书写等过程影、搜集资料、说话和书写等过程中，感受生命的美好与可贵，形成中，感受生命的美好与可贵，形成对美好生活的热爱与追求的情感。对美好生活的热爱与追求的情感。四个教学环节四个教学环节: :第一个环节是妈妈肚子里的我。第一个环节是妈妈肚子里的我。第二个环节是感激生命。第二个环节是感激生命。第三个环节是生命中的感动。第三个环节是生命中的感动。第四个环节是设计爱心卡片。第四个环节是设计爱心卡片。诞生美丽的 生命诞生生命的诞生生命的诞生日本123号航班失事视频课外实践：制作爱心小卡片