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1、2022年中考语文一轮复习：课外文言文阅读专题 部编人教版九年级总复习 2022年部编语文中考课外文言文阅读专题习题 (一)前辈勤学 胡澹庵见杨龟山，龟山举两肘示之，曰：“吾此肘不离案三十年，然后于道有进。” 张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽，辄执书立窗下，就明而读，如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。 前辈为学勤苦如此。然龟山盖少年事，无垢乃晚年，尤难也。（选自鹤林玉露） 注释： 胡澹庵：北宋官员。杨龟山：即杨时，北宋学者，晚年隐居龟山，人称龟山先生。他四十岁时还“程门立雪”，向大学者程颐求教。道：指学问。张无垢：即张九成，南宋官员，自号无垢居士，因触犯
2、秦桧而被降职。昧爽：拂晓，黎明。洎：到。北：向北，名词作状语。趺：脚。 阅读训练 1.选出下列各句中加着重号的字和“洎北归”的“北”字用法相同的一项。（） A.不耻下问（论语十则）B.温故而知新（论语十则） C.孔子东游（两小儿辩日）D.虽乘奔御风（三峡） 2.下列句子中加着重号的字的含义，不正确的一项是（）。 A就明而读就：即，连词。 B.然龟山盖少年事盖：大约，表推测。 C.无垢乃晚年乃：是，表判断。 D.辄执书立窗下辄：就，连词。 3.选出对“胡澹庵见杨龟山，龟山举两肘示之”的句意理解正确的两项。（） A.是向友人炫耀他读书的用功刻苦。 B.是向友人说明，他学问上的长进是和他两肘三十年没
3、离开过书案有直接关系。 C.是告诉友人，做学问实在太苦了。 D.说明学问上要想有所建树，就必须勤学苦读。 4.本文虽表现的都是勤学苦读，但在描写两人的写法上却不一样。请联系短文举例说明。 答：_ 5.“洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。”这几句用了什么写法？在文中起什么作用？ 答：_ 6.你知道“程门立雪”的典故吗？它说明了什么？请你再写出两个勤学苦读的典故。 答：_ （二）、赵襄主学御 赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱道
4、争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以后也。” 注释： 赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。逐：追赶，这里指驾车赛马。易：更换。后：方位名词做动词，落后。调：谐调。诱：引导。此所以：这就是的原因。 精练 一.解释加点的词. 1.赵襄主学御于王子期()2.术未尽也() 3.先则恐逮于臣()4.夫诱道争远() 二.翻译 1.术已尽，用之则过也。 _ 2.人心调于马，而后可以追速致远。 _ 3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马? _ 三.你认为赵襄王落后的原因是什么?你赞成王子期的看法吗? _。 ” （三）管宁割席节选 管宁、华歆(xn)共园中锄菜，见地有片金。管
5、挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观。宁割席分坐，曰：“予非吾友也。” 注释席：坐具、坐垫。轩冕：轩，大马车;冕，大礼帽。 管宁割席阅读答案(一) 1，给加点的字、词注音。 华歆掷轩冕 2，解释句中加点的字、词。 (1)管宁、华歆共园中锄菜。_ (2)管挥锄与瓦石不异。_ (3)又尝同席读书。_ (4)有乘轩冕过门者。_ 3，翻译句子。 (1)华捉而掷去之。 (2)宁读如故，歆废书出看。 4，“管宁割席”可以看出管宁是怎样一个人? （四）鲁肃过蒙屯下 鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。遂往诣蒙。
6、酒酣，蒙问肃曰：君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞?肃造次应曰：临时施宜。蒙曰：今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定?因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。遂拜蒙母，结友而别。时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。 注：诣：拜访。虞(y)：意料，预料。造次：鲁莽，轻率。拊(f)：抚摸。拜：拜望，拜见。 鲁肃过蒙屯下阅读题： 1.解释文中加点词语的意思。 (1)过蒙屯下过：(2)遂往诣蒙诣： (3)肃于是越席就之就：(4
7、)权悉以兵并蒙悉： 2.于是又为择师使辅导之其操心率如此 3.句子翻译 (1)将何计略以备不虞? (2)吾不知卿才略所及乃至于此也。 4.鲁肃为什么和吕蒙“结友”? 5.联系课文孙权劝学，谈谈你对吕蒙的看法。 4.鲁肃起初对吕蒙不屑一顾，在和吕蒙交谈后，被他的才能和谋略所折服，于是，与他“结友”而别。 （五）王冕僧寺夜读 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。 安阳韩性闻而异之，录为
8、弟子，学遂为通儒。 10、结合文意，解释下列句中加点的词。 窃入学舍曷不听其所为？ 琅琅达旦。安阳韩性闻而异之 11、与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（） A或以为死，或以为亡B必以分人 C属予作文以记之D以刀劈狼首 12、翻译下列句子。 （1）冕因去，依僧寺以居。 （2）冕小儿，恬若不知。 13、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么？ （六）王羲之学书 【原文】 晋王羲之，字逸少，旷子也。七岁善书，十二见前代笔说于其父枕中窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘”，羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之。语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”
9、羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿之幼令也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。 卫夫人见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名。” 晋帝时祭北郊，更祝版，工人削之，笔入木三分。 三十三书兰亭序。三十七书黄庭经。书讫，空中有语：“卿书感我而况人乎！吾是天台丈人。”自言真胜钟繇。羲之书多不一体。（选自张怀瓘书短.王羲之） 【注释】旷：王旷，王羲之之父。笔说：论书法的书。幼令：幼年时的美好才华。卫夫人：卫夫人，名铄，字茂猗(公元242-349年)，河东安邑(今山西夏县北)人，是晋代著名书法家。卫铄为汝阴太守李矩之妻，世称卫夫人。卫氏家族世代工书，卫铄
10、夫李矩亦善隶书。卫夫人师承钟繇，妙传其法。王羲之少时曾从其学书，卫夫人是“书圣”的启蒙老师。祝版：祭神的木板。 【阅读训练】 1解释加点词语。 （1）七岁善书（2）“尔何来窃吾所秘”（3）父见其小，恐不能秘之 （4）恐蔽儿之幼令也。（5）不盈期月（6）卫夫人见，语太常王策曰 2翻译。 （1）待尔成人，吾授也。 （2）此子必蔽吾名。 3文中王羲之成功的原因是什么？从中能得到什么启示？ （七）诫子书 【原文】 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷
11、庐，将复何及！ 【阅读训练】 1用现代汉语翻译下面的句子。 静以修身。 俭以养德。 非澹泊无以明志。 非宁静无以致远。 2本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？ 答： 3作者写这封信的用意是什么？ 答： 4文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。 答： 果。3.告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。4.非澹泊无心明志，非宁静无心致远。 （八）东方朔救乳母 葛洪 汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而愎，旁人言之，益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰：“汝宜速去！帝已壮
12、矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍之，即敕免罪。 （选自西京杂记，略有改动） 【注释】申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。愎b：固执任性。愍mn：哀怜。 13.下列加点文言实词解释有误的一项是：（2分） A.但屡顾帝（回头看）三顾臣于草庐之中（拜访） B.帝虽才雄心忍（容忍）然胡不已乎（停止） C.至若春和景明（日光）相委而去（丢下，舍弃） D.无案牍之劳形（使劳累）窥谷忘反（通“返”） 14.下列加点文言虚词的意义和用法相同的一项是：（2分） A.汉武帝乳母尝于外犯事告之于帝 B.旁人言之何陋之有 C.我当设奇以激之无从致书以观 D.乃凄然愍之乃不知有汉 1
13、5.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）吾妻之美我者，私我也。（2分） （2）帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？（2分） 16.内容把握。（4分） （1）选文篇幅短小，但情节完整。请细读选文，摘录文中词语填空。（2分） 开端：乳母发展：乳母高潮：东方设奇结局：武帝赦免 （2）东方朔言“我当设奇以激之”，你认为他的计谋“奇”在何处？（2分） （九）鲁人曹沫 曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。 齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公。桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵
14、鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，。桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可，夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之授，不如与之。”于是桓公乃割鲁侵地，曹沫三战所亡地尽复于鲁。 【注释】好力：爱好勇武、力气。败北：战败逃跑。北，打了败仗往回逃。鲁城坏即压齐境：意思是说，你们侵略鲁国，已经深入到都城边缘、假如鲁国的都城倒塌，就会压到齐国的边境了。颜色：脸色。辞令如故：像平常一样谈吐从容。倍：通“背”。背弃、违背。 21解释下列加点字的意思。（2分） 齐桓公许与鲁会于柯而盟（）曹沫三战所亡地尽复于鲁（） 以勇力事鲁庄
15、公（）桓公与庄公既盟于坛上（） 22说说“曹沫执匕首劫齐桓公”的目的是什么？（3分） 23将下列句子译为现代汉语。（4分） 夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之授，不如与之。 参考答案： （一）前辈勤学 1、C（例句中的“北”和C项的“东”都是方位名词用作状语，意思分别是“向北”、“向东”，在句中作动词的状语。A项中的“耻”是形容词的意动用法，意为“以为耻”。B项中的“新”是形容词作名词，意为“新知识”。D项中的“奔”是动词作名词，意为“奔跑的马”）2.A（“就”在这里是动词，作“靠近”讲，不是连词）3.BD4.写杨龟山的苦读，运用的是侧面描写，用他的臂肘三十年不离书案，来表现他的苦读精神；写
16、张无垢用的是正面描写的方法，记叙他在黎明时分，立在窗下执书苦读的情形。5.用的是间接衬托手法。用留在窗下石上的足迹至今还宛然犹存，隐隐约约的样子，间接衬托出他坚持不懈的勤奋精神。6.“程门立雪”说的是杨龟山向大学问家程颐虚心求教的事。一日龟山到洛阳求教程颐，看到程颐坐在椅子上睡着了，龟山就一直在门外耐心等待。程颐醒来，看到外面的雪下了一尺多深，而龟山一直站在雪中。这说明了龟山的求知若渴和尊师的美德。典故：“车胤囊萤映雪读书”，“匡衡凿壁借光”。 译文： 胡澹安去见杨龟山，杨龟山举起自己的两个臂肘给他看，说：“我这两个臂肘有三十年没有离开过书案，这以后在学问上才有了些进步。” 张无垢被贬到横浦，
17、住在城西的宝界寺。他的卧室里有一个小矮窗，每天天刚蒙蒙亮，他就手拿书卷立在窗前开始趁着日光读书，这种情况持续了十四年。等到他回北方的时候，窗下的石头上，双脚留下的痕迹隐约可见，至今还存在着。 前辈们从事学习勤奋刻苦都像这样，然而杨龟山是少年时的事，张无垢却是晚年的事，更难能可贵啊！ (二）赵襄主学御 一、l.向2.穷尽3.被4.发语词 二、1.技术已经全教给你了，(但你)在使用时出了错。2.人的精神和马相谐调，之后才可以追上那跑得快的，到达远方的目的地。3.而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢? 三、驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力
18、集中在王子期身上。赞成。其实做任何事情都是同样的道理。 赵襄主学御翻译： 赵襄主向王子期学习驾车，学了不多久，就和王子期驾车比赛，换了三次马，三次都落在了后面。襄主说：“你教我驾车，没把技术全教给我。”王子期回答说：“技术是全教给你了，但你在使用时出了错误。凡是驾车赛马，最要紧的是马套在车上舒适安顺，人的精神和马相谐调，之后才可以追上跑得快的，到达远方的目的地。现在您落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路，远途竞赛，不在先就在后，而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?这就是您落后的原因。” （三）管宁割席1、略。2，(1)共同(2)没有差别(3)曾经(4
19、).的人 3，(1)华歆拿起来又扔掉了金子。 (2)管宁读书和原来一样，华歆放下书出去观看。 4，是一个淡泊名利，不事权贵、非常清高的一个人。 （四）鲁肃过蒙屯下翻译： 鲁肃取代周瑜(为水军都督)，当陆口驻屯，经过吕蒙所在的屯下。鲁肃(当时)对吕蒙还比较轻视。有人对鲁肃说：“吕将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。”(鲁肃)就去拜访吕蒙。酒过三巡，吕蒙问鲁肃：“您受到重任，与蜀汉的关羽为邻对峙，您将用什么办法来防止不测的发生。”鲁肃轻率地回答：“事到临时怎么适宜就怎么办吧。”吕蒙说：“现在长江东西双方(指西蜀和东吴)虽然看上去很和睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎
20、一样有野心的人，怎么能不事先预订好应急方案呢?”就这个时机吕蒙为鲁肃筹划了五个应急方案，鲁肃就站起来离开自己的坐席，来到吕蒙身边，拍着吕蒙的背说：“吕子明啊，我不知道您的才干和谋略已经达到了这样的高度。”鲁肃就拜望了吕蒙的母亲，与吕蒙结交为挚友后分别。当时吕蒙屯军与成当、宋定、徐顾非常的靠近。这三位将军战死后，他们的儿子都还很小。孙权想把这三人的军兵，部曲全都给吕蒙(又差一点发财)。可是吕蒙坚决的辞让，说这三位将军勤劳国事，为国家战死，国家还是不应该为了暂时的利益而忘记这些孤儿。接连上书三次，孙权才同意这一做法。吕蒙又找到了几位老师，让他们辅导这些孩子，他对国家，朋友的操心大概都是这个样子。
21、1.(1)经过，(2)到，(3)走近，(4)全、都。 2.于是又为择师/使辅导之/其操心率如此 3.(1)(你)打算用什么计策来防备意外情况呢?(2)我不知道你的才能和谋略竟到了这种地步。4.鲁肃起初对吕蒙不屑一顾，在和吕蒙交谈后，被他的才能和谋略所折服，于是，与他“结友”而别。 5.此题为开放性题目。(1)勤奋好学;(2)勇而有谋略，识军计。(此答案仅在参考，只要说的有理即可。) （五）王冕僧寺夜读参考答案： 10、（4分）偷偷地，暗中,悄悄地。通“何”，为什么。 早晨。意动用法，对感到惊讶 11、c（2分） 12、（2分）（1）王冕于是离开家，紧挨着一座寺庙住下来。 (2)王冕是小孩子，却
22、满不在乎像没有看见似的。 13、（2分）其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。 (六）王羲之学书 【参考译文】 晋朝王羲之，字号逸少，王旷的儿子。七岁就擅长书法，十二岁看见父亲枕头中有笔说，偷来读，父亲说：“你为什么要偷我的秘籍？”王羲之笑着却不回答，母亲问：“你看的是用笔法吗？”父亲看他年龄小，恐怕不能领悟，告诉王羲之说：“等你长大成人我再教你书法。”王羲之跪拜说：“现在就让儿子看这书吧，长大再看就耽误了孩儿幼年发展了。”父亲很高兴，立刻就把书给了他。还不到一个月时间，书法就有了很大进步。 卫夫人知道后，告诉太常
23、王策说：“这孩子一定正在看用笔诀，最近看见他的书法，就已老成大器。”王策流着眼泪说：“这孩子将来一定能遮住我的名声。” 晋帝时，朝廷在北郊举行祭祀大典，更换祝版时，工人削去他的字，渗入木板三分。三十三写了兰亭序，三十七写了黄庭经，写完后，空中有人语说：“卿的书法都感动我，而况世人呢？我是天台丈人，自称真胜钟繇。”羲之书法多数不是一种字体。 参考答案：1解释加点词语。 （1）善：擅长（2）秘：秘藏的论书法的书（3）秘：严守秘密 （4）蔽：阻碍（5）盈：满（6）语：告诉 2翻译 （1）待尔成人，吾授也。等到你长大成人了，我再教你吧。 （2）此子必蔽吾名。这孩子（将来）一定会超过（掩盖）我的名声的。
24、 3文中王羲之成功的原因是什么？从中能得到什么启示？ 原因：天资聪颖，喜好书法，主观努力及教导得法等。 启示：兴趣是最好的老师，王羲之正是因为喜好写字，好学上进，又天资聪颖，得名家教导，才成为书圣的。 （七）诫子书 【译文】君子的品德，靠静来修身，靠俭来养德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。学习必须安静焉，才能来源于学习，不学习无法扩展才能，没有志向就不能在学习上有甩成就。享乐过度就不能挂历精神，暴躁就不能陶冶性情。年华和时光一同逝去了，意志和时间一同消失了，象枯枝败叶一样凋落，对社会没有任何贡献，晚年守着破房子痛惜过去，还怎能来得及呢？ 答案：1.用恬静来修
25、养自己的身心用节俭来培养自己的品德不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向不做到安静就不能高瞻远瞩。2.作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。3.告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。4.非澹泊无心明志，非宁静无心致远。 （八）东方朔救乳母参考答案： 13.B（2分）14.C（2分） 15.（4分）（1）我的妻子认为我美，是偏爱我。（2分） （2）武帝已经成年了，怎么还会想到你哺乳时的恩情呢？（2分） 16.（4分）（1）犯事告急
26、（2分）（2）示例：“奇”在劝谏的方式与众不同。不失直接规劝武帝，而是以训斥乳母的方式委婉劝谏。“奇”在能根据武帝的性格特点，让乳母“慎勿言，但屡顾帝”，动之以情。“奇”在能抓住要害，从武帝与乳母之间的关系入手，实施计谋。（2分。答出其中任意两点，意近即可得全分。） （九）鲁人曹沫 参考答案：21答应割让或丢失凭在（2分，正确一处0.5分。） 22迫使桓公归还曹沫与鲁国三次作战中丢失的土地。（3分，言之有理即可。） 23贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前丧失信用，失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。（4分，每分句1分。其中“夫、以、信、于、天下、与、之”等词语落实不到位酌情扣分。）