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1、2020年高考语文二轮专练之文言文阅读群文精练 人教版高三总复习 文言文阅读群文通练 群文通练一苏轼史论 一、阅读下面的文言文，完成文后题目。 论子胥种蠡 宋苏轼 越既灭吴，范蠡以为句践为人长颈鸟喙，可与共患难，不可与共逸乐，乃以其私徒属浮海而行，至于齐。以书遗大夫种曰：“蜚鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹。子可以去矣！” 苏子曰：范蠡知相其君而已，以吾相蠡，蠡亦鸟喙也。夫好货，天下之贱士也，以蠡之贤，岂聚敛积财者？何至耕于海滨，父子力作以营千金屡散而复积此何为者哉岂非才有余而道不足故功成名遂身退而心终不能自放者乎？使句践有大度，能始终用蠡，蠡亦非清净无为而老于越者也，故曰“蠡亦鸟喙也”。鲁仲连既
2、退秦军，平原君欲封连，以千金为寿。笑曰：“所贵于天下士者，为人排难解纷而无所取也。即有取，是商贾之事，连不忍为也。”遂去，终身不复见，逃隐于海上。曰：“吾与其富贵而诎于人，宁贫贱而轻世肆志焉！”使范蠡之去如鲁连，则去圣人不远矣。 呜呼！春秋以来，用舍进退未有如蠡之全者，而不足于此，吾以是累叹而深悲焉。子胥、种、蠡皆人杰，而扬雄，曲士也，欲以区区之学疵瑕此三人者：以三谏不去、鞭尸、籍馆为子胥之罪，以不强谏句践而栖之会稽为种、蠡之过。雄闻古有三谏当去之说，即欲以律天下士，岂不陋哉！三谏而去，为人臣交浅者言也，如宫之奇、泄冶乃可耳，至如子胥，吴之宗臣，与国存亡者也，去将安往哉？百谏不听，继之以死可也
3、。孔子去鲁，未尝一谏，又安用三？父不受诛，子复雠，礼也。生则斩首，死则鞭尸，发其至痛，无所择也。是以昔之君子皆哀而恕之，雄独非人子乎？至于籍馆，阖闾与群臣之罪，非子胥意也。句践困于会稽，乃能用二子，若先战而强谏以死之，则雄又当以子胥之罪罪之矣。此皆儿童之见，无足论者，不忍三子之见诬，故为之言。(选自东坡志林论古) 注种蠡：越国大夫文种、范蠡。句践：越国国君勾践。公元前494年，勾践射伤吴王阖闾，阖闾重伤死后，夫差即位。勾践听闻夫差日夜练兵，欲报父仇，便不听范蠡的劝阻，想先发制人，范蠡便不再劝谏。之后勾践遭遇兵败，退守会稽。泄冶：春秋时期陈国大夫。不受诛：罪不当诛。 1对下列句子中加点词语的解释
4、，不正确的一项是() A范蠡知相其君而已相：仔细看 B吾与其富贵而诎于人诎：同“屈”，屈服 C宁贫贱而轻世肆志焉肆：延伸，扩张 D即欲以律天下士律：使效法 答案C 解析肆：放纵，任意行事。 2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是() A.不可与共逸乐萦青缭白，外与天际 B.乃以其私徒属浮海而行以勇气闻于诸侯 C.为人臣交浅者言也察邻国之政，无如寡人之用心者 D.如宫之奇、泄冶乃可耳今少卿乃教以推贤进士 答案A 解析A项介词，跟、和。B项动词，率领/介词，凭。C项定语后置标志/表示停断。D项副词，于是、就/副词，竟然。 3下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是() A作者驳斥了
5、扬雄对范蠡、文种、伍子胥三人的评价，认为扬雄之见鄙陋无知，不值得辩论，但是不忍心这三人被诬陷，所以写文驳斥。 B鲁仲连对平原君的千金封赏分文未取，认为真正的士所崇尚的是替人排忧解难但不求索取的精神，相比之下，作者认为范蠡道不足。 C作者认为“三谏而去”的古语并非适用于每个人臣，要看人臣与国家的关系，伍子胥是吴国宗臣，与吴国休戚相关，所以“百谏不听，继之以死”是可以的。 D本文是一篇史论，主要运用了史实对比的论证方法：将范蠡与鲁仲连进行对比，将宫之奇、泄冶、孔子与伍子胥进行对比，充分地驳斥了扬雄的说法。 答案D 解析D项分析错误，鲁仲连与范蠡对比不是用来驳斥扬雄的。 4用“/”给文中画波浪线的部
6、分断句。 父子力作以营千金屡散而复积此何为者哉岂非才有余而道不足故功成名遂身退而心终不能自放者乎 答案父子力作/以营千金/屡散而复积/此何为者哉/岂非才有余而道不足/故功成名遂身退/而心终不能自放者乎 解析“父子力作”的目的是“以营千金”，两句后面都要停顿；“此何哉”是一个固定句式，前后要断开；“岂非乎”是一个固定句式，中间的“故”，一般用于总结上文，放在句首，前面要断开，“而”用于后一句的句首，表转折，“而”前要停顿。 5把文中画线的句子译成现代汉语。 (1)是以昔之君子皆哀而恕之，雄独非人子乎？ 译文： (2)句践困于会稽，乃能用二子，若先战而强谏以死之，则雄又当以子胥之罪罪之矣。 译文：
7、 答案(1)因此先前的君子都哀叹(同情)他而用自己的心去推想(理解)他，扬雄难道不是别人的儿子吗(扬雄难道没有父亲吗)？(得分点：“哀”“恕”“独”) (2)勾践(兵败)被围困在会稽，才能重用文种、范蠡两人，如果(两人)在(勾践)作战之前就极力劝谏勾践并为这事而死，那么扬雄又会拿伍子胥的过错去怪罪他们。(得分点：“困”“先战”“强谏”“死”“罪罪”) 参考译文 越国灭掉吴国后，范蠡认为勾践的长相是长脖子，嘴向前突起好像鸟嘴一样，只能够与他共同渡过患难，却不能够与他共同享受安逸快乐，于是他率领自己的领民、属下渡海而去，到了齐国。(他)写了信送给大夫文种说：“鸟儿打完了，优良的弓箭就没用了而被收藏
8、起来；狡猾的兔子给打死了，猎狗就没用了煮了来吃掉。您也可以离开了！” 我说：范蠡会为他的国君相面，让我来给范蠡相面，范蠡也是嘴向前突起好像鸟嘴一样的人。那些喜欢财货的人，是世上微贱的人。以范蠡的贤能，哪里是聚敛财货，囤积居奇的人呢？这样做，哪里比得上父子努力在海边耕作，而谋求千金，钱财一会散去，一会聚集，这样做有什么意义呢？这岂不是才能有余而道德不足，所以虽然功成名就身退，但内心里却终究不能平和的人吗？如果勾践能够大度，自始至终重用范蠡，范蠡也不是那种能清静无为，老死在越国的人，所以我说“范蠡也是嘴向前突起好像鸟嘴一样的人”。鲁仲连使秦国军队退去，平原君想要封赏鲁仲连，用千金为鲁仲连祝寿。鲁仲
9、连笑着说：“为天下的士人所崇尚的是为人排忧解难却分文不取的精神。如果有所取，这是商人们才做的事，我不忍心这样做。”于是离去，终身不再出现，逃走隐居于海上，说：“我与其富贵而屈服于人，宁愿贫贱而藐视世俗，放纵心志！”假使范蠡的离开，也和鲁仲连一样，那离圣人的标准就不远了。 哎呀！自春秋以来，在处理仕进和隐退的问题方面，没有像范蠡这样周全的人，但(他)在这方面有所缺陷，我因此屡次叹息而深切悲哀。子胥、文种、范蠡都是杰出的人，而扬雄，只不过是一个乡曲鄙陋之人，想要用区区学识挑三个人的毛病：把三次进谏不听而不离开、鞭楚王尸、抄楚王家作为子胥的罪过，把没有极力劝谏勾践而使他栖身会稽作为文种、范蠡的罪过。
10、扬雄听闻古人有三次进谏不听当离开的说法，就想要用这个准则去要求天下士人，难道不是很鄙陋吗？三次进谏不听而离开，是对与君王交情浅薄的人臣而言的，就像宫之奇、泄冶这样的就可以做。至于像伍子胥，他是吴国的宗臣，是与国家休戚相关的人，离开了吴国能去哪里？即便是上百次进谏不听，继而死在这事上也是可以的。孔子离开鲁国，不曾有一次进谏，又哪里用得着三次？父亲罪不当诛而被诛杀，儿子复仇，是合乎礼的。(仇人)活着就要斩首，死了也要鞭尸，发泄他内心深沉的悲痛，没有挑选的余地。因此先前的君子都哀叹(同情)他而用自己的心去推想(理解)他，扬雄难道不是别人的儿子吗(扬雄难道没有父亲吗)？至于抄家，这是阖闾与群臣的罪过，
11、不是伍子胥的本意。勾践(兵败)被围困在会稽，才能重用文种、范蠡两人，如果(两人)在(勾践)作战之前就极力劝谏勾践并为这事而死，那么扬雄又会拿伍子胥的过错去怪罪他们。这都是儿童的见解，不值得与他讨论，我只是不忍心这三人被污蔑，所以为他们说话。 二、阅读下面的文言文，完成文后题目。 论项羽范增 苏轼 汉用陈平计，间疏楚君臣，项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自为之。愿赐骸骨归卒伍。”归未至彭城，疽发背死。 苏子曰：增之去善矣，不去，羽必杀增。独恨其不早耳。然则当以何事去？增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下。当于是去耶？曰：否。增之欲杀沛公，人臣之分也，羽之不杀，犹有君人之
12、度也。增曷为以此去哉！易曰：“知几其神乎？”诗曰：“相彼雨雪，先集维霰。”增之去，当于羽杀卿子冠军时也。 陈涉之得民也，以项燕、扶苏。项氏之兴也，以立楚怀王孙心；而诸侯叛之也，以弑义帝。且义帝之立增为谋主矣义帝之存亡岂独为楚之盛衰亦增之所与同祸福也未有义帝亡而增独能久存者也。羽之杀卿子冠军也，是弑义帝之兆也。其弑义帝，则疑增之本也。岂必待陈平哉？物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后谗入之。陈平虽智，安能间无疑之主哉。 吾尝论：义帝，天下之贤主也。独遣沛公入关，而不遣项羽，识卿子冠军于稠人之中，而擢以为上将，不贤而能如是乎？羽既矫杀卿子冠军，义帝必不能堪。非羽弑帝，则帝杀羽，不待智者而后知也
13、。增始劝项梁立义帝，诸侯以此服从，中道而弑之，非增之意也。夫岂独非其意，将必力争而不听也。不用其言，而杀其所立，羽之疑增，必自是始矣。 方羽杀卿子冠军，增与羽比肩而事义帝，君臣之分未定也。为增计者，力能诛羽则诛之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉？增年已七十，合则留，不合即去，不以此时明去就之分，而欲依羽以成功，陋矣。虽然，增，高帝之所畏也，增不去，项羽不亡。呜呼，增亦人杰也哉！ 6对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是() A愿赐骸骨归卒伍赐骸骨：请求恩赐保全尸骨 B独恨其不早耳恨：怨恨 C知几其神乎几：事物的征兆 D羽既矫杀卿子冠军矫杀：假冒君命杀人 答案B 解析恨：遗憾。 7下列各组句
14、子中，加点词的意义和用法相同的一组是() A.增之去善矣卒以吾郡之发愤一击 B.当于羽杀卿子冠军时也臣头今与璧俱碎于柱矣 C.且义帝之立以其无礼于晋，且贰于楚也 D.诸侯以此服从但以刘日薄西山 答案B 解析B项介词，在。A项用于主谓之间，取消句子独立性/助词，的。C项况且/而且。D项介词，因为/连词，因为。 8下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是() A文章开篇简要概述了范增令人唏嘘的结局，然后宕开一笔，横空提出观点：范增离开项羽是正确的选择，但应该一早离开。 B对于范增的离开时间，作者和所有人的意见一样，认为应该在项羽杀卿子冠军时，并通过引用易经和诗经上的话论证其正确性。 C作者以
15、陈涉短时间发展壮大和项羽叔侄的崛起为例，论证了道义的重要性，项羽矫诏杀死卿子冠军，是谋杀义帝的先兆，这和范增的想法相违背。 D这篇文章虽然看似通篇讨论范增的去留，但范增的去留却处处要依据项羽的所作所为，所以看似论范增，实则论项羽。 答案B 解析“作者和所有人的意见一样”错，作者否定了其他人的说法鸿门宴之时离开。 9用“/”给文中画波浪线的部分断句。 且义帝之立增为谋主矣义帝之存亡岂独为楚之盛衰亦增之所与同祸福也未有义帝亡而增独能久存者也 答案且义帝之立/增为谋主矣/义帝之存亡/岂独为楚之盛衰/亦增之所与同祸福也/未有义帝亡而增独能久存者也 10把文中画线的句子译成现代汉语。 (1)独遣沛公入关
16、，而不遣项羽，识卿子冠军于稠人之中，而擢以为上将，不贤而能如是乎？ 译文： (2)中道而弑之，非增之意也。夫岂独非其意，将必力争而不听也。 译文： 答案(1)单单派遣沛公入关而不派遣项羽，在众人之中识别卿子冠军宋义，并且提拔他做上将军(这两件事就能说明)，不是贤明之君能这样做吗？ (2)中途谋杀义帝，一定不是范增的主意。其实岂但不是他的主意，他一定力争却没有被听从。 参考译文 汉采用了陈平的计策，离间疏远楚的君臣，项羽怀疑范增和汉私下勾结，渐渐剥夺他的权力。范增大怒说：“天下大事已经确定了，君王自己处理吧。希望您能体谅我让我告老还乡。”回乡时，还没到彭城，就因背上脓疮发作而死。 苏子说：范增离
17、去是好事，如果不离去，项羽一定会杀他。只是遗憾他没有早早离开而已。既然这样，那么范增应当在哪件事的时候离开呢？当初范增劝项羽杀沛公，项羽不听，最终因此而失去天下。应当在此时离去吗？回答说：不是。范增想要杀死刘邦，是做臣子的职责；项羽不杀，还显得有君王的度量。范增怎能在此时离去呢？易经说：“知道事物发展的征兆，那不是很神明吗？”诗经说：“观察那气象，若要下雪，水汽必定先聚集成小冰粒。”范增离去，应当在项羽杀卿子冠军宋义的时候。 陈涉能够得到民心，是因为打出了楚将项燕和公子扶苏的旗号。项家的兴起，是因为拥立了楚怀王的孙子熊心；而诸侯背叛他，也是因为他杀了义帝。况且拥立义帝，范增是出主意的。所以义帝
18、的存亡，岂止决定楚国的盛衰，范增也与此祸福相关。绝对没有义帝被杀，而单单范增能够长久得生的道理。项羽杀卿子冠军宋义，就是谋杀义帝的先兆。他谋杀义帝，就是怀疑范增的本源。难道还要等到陈平(出反间计)吗？物品必定先腐烂了，然后才能生蛆虫；人必定先有了怀疑之心，然后谗言才得以进入。陈平虽然智慧过人，又怎么能够离间没有疑心的君主呢？ 我曾经评论：义帝，是天下的贤君。单单派遣沛公入关而不派遣项羽，在众人之中识别卿子冠军宋义，并且提拔他做上将军(这两件事就能说明)，不是贤明之君能这样做吗？项羽既然假托义帝之命杀死了宋义，义帝必然不能容忍。因此，不是项羽谋杀义帝，就是义帝杀了项羽，不是智者也可以知道。范增当
19、初劝项梁拥立义帝，诸侯因此而服从他；中途谋杀义帝，一定不是范增的主意。其实岂但不是他的主意，他一定力争却没有被听从。不采用他的忠告，反而杀死他所拥立的人，项羽怀疑范增，一定是从这时就开始的。 在项羽杀宋义之时，范增和项羽并肩侍奉义帝，还没有确定君臣的名分。(如果)替范增考虑，有能力诛杀项羽就杀了他，不能杀他就离开他，这岂不是毅然决然的男子汉吗？范增年龄已经七十岁，意见相合就留，意见不合就走，不在这个时候弄清去留的分寸，却想依靠项羽来成就功名，浅陋啊！即使这样，范增还是让汉高祖很畏惧。范增不离去，项羽就不会灭亡。唉，范增也是人中的豪杰呀！ 群文通练二托寄深婉 一、阅读下面的文言文，完成文后题目。
20、 养狸述 唐舒元舆 野禽兽可驯养而有裨于人者，吾得之于狸。狸之性，憎鼠而喜爱。其体趫，其文班。予爱其能息鼠窃，近乎正且勇。尝观虞人(掌管山泽的官吏)有生致者，因得请归，致新昌里客舍。舍之初未为某居时，曾为富商家廪，墉堵地面，甚足鼠窍，日有鼠络绎然。某既居，果遭其暴耗。常白日为群，虽敲拍叱吓，略不畏忌。或暂黾侻跧缩，须臾复来，日数十度。其穿巾孔箱之患，继晷而有。昼或出游，及归，其什器服物，悉已破碎，若夜时长留续晨，与役夫更吻驱呵，甚累神抱。有时或死而睫交，黑暗中又遭其缘榻过面，泊泊上下，则不可奈何。或知之，借椟以收拾衣服，未顷，则椟又孔矣。予心深闷，当其意欲掘地诛剪，始二三十日间，未果。颇患之，
21、若抱痒疾。 自获此狸，尝阖关实窦，纵于室中，潜伺之。见轩首引鼻，似有鼠气，则凝蹲不动。斯须，果有鼠数十辈接尾而出，狸忽跃起，张爪呀牙，划泄怒声，鼠党帖伏不敢窜，狸遂搏击，瞬视间，群鼠肝脑涂地。迨夜始背潜窥室内洒然予以是益宝狸矣常自驯饲之到今仅半年矣狸不复杀鼠鼠不复出穴向之韫椟服物，皆纵横抛掷，无所损坏。 噫！微狸，鼠不独耗吾物，亦将咬啮吾身矣。是以知吾得高枕坦卧，绝疮痛之忧，皆斯狸之功。异乎！鼠本统乎阴虫，其用合昼伏夕动，常怯怕人者也。向之暴耗，非有大胆壮力，能凌侮于人，以其人无御之之术，故得恣横若此。今人之家苟无狸之用，则红墉皓壁，固为鼠室宅矣。甘酿鲜肥，又资鼠口腹矣，虽乏，人智其奈之何？呜
22、呼！覆焘(天地)之间，首圆足方，窃盗圣人之教，甚于鼠者有之矣。若时不容端人，则白日之下，故得骋于阴私。故桀朝鼠多而关龙逢斩，纣朝鼠多而比干剖，鲁国鼠多而仲尼去，楚国鼠多而屈原沉。以此推之，明小人道长而不知用君子以正之，犹向之鼠窃而不知用狸而止遏，纵其暴横，则五行七曜，亦必反常于天矣。岂直流患于人间耶！(节选自全唐文，有删改) 注爱：隐蔽。趫：行动轻捷。黾：勉强。侻：狡猾。跧(qun)：蜷缩。：油灯。 1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是() A舍之初未为某居时某：我 B墉堵地面堵：填堵 C与役夫更吻驱呵吻：嘴 D又资鼠口腹矣资：供给 答案B 解析堵：墙。 2下列各组句子中，加点词的意义
23、和用法相同的一组是() A.有时或死而睫交吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 B.其用合昼伏夕动今其智乃反不能及，其可怪也欤 C.向之韫椟服物予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望 D.以其人无御之之术晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 答案D 解析D项连词，因为。A项表并列/表修饰。B项代词，它的/语气助词。C项结构助词，的/用于主谓之间，取消句子独立性。 3下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是() A作者的居所，曾经是富商家的粮仓，鼠洞极多，天天都有老鼠出入，对人毫无畏惧。 B作者为了杜绝鼠患，曾经二三十天想不出好办法，为此事很是烦忧，患上了瘙痒病。 C作者认为如果没有狸猫的存在，凭借人力，就
24、是再怎么劳累也没有抵御老鼠的方法。 D作者在末段用讽喻手法指出，若不任用君子来端正小人的行为，小人就会祸害人间。 答案B 解析原文是“若抱痒疾”，不是既成事实。 4用“/”给文中画波浪线的部分断句。 迨夜始背潜窥室内洒然予以是益宝狸矣常自驯饲之到今仅半年矣狸不复杀鼠鼠不复出穴 答案迨夜始背潜窥/室内洒然/予以是益宝狸矣/常自驯饲之/到今仅半年矣/狸不复杀鼠/鼠不复出穴 5把文中画线的句子译成现代汉语。 (1)野禽兽可驯养而有裨于人者，吾得之于狸。 译文： (2)故桀朝鼠多而关龙逢斩，纣朝鼠多而比干剖。 译文： 答案(1)野生的鸟兽可以驯养而对人有益，我从猫那里得到这个道理。(得分点：“于人”“
25、于狸”“裨”“之”) (2)所以桀朝鼠辈(小人)多而使关龙逢被斩，纣朝鼠辈(小人)多而使比干被剖心。(得分点：“鼠”、“桀”“纣”两个朝代名、“剖”，被动句式) 参考译文 野生的鸟兽可以驯养而对人有益，我从猫那里得到这个道理。猫的性格，憎恶老鼠喜欢隐蔽。它的身体矫捷、纹路斑驳。我喜欢它能平息老鼠的盗窃，这种特性近似于正义和勇猛。曾经看见有掌管山泽的官吏生擒的野猫，就请求他给了我就带回家了，来到新昌里(地名)的客舍居住。那房屋当初没有成为我的居室时，曾经是个富庶人家的粮仓，墙壁地面，很多鼠洞，天天都有老鼠频繁出入。我住进来后，果然遭到严重的骚扰。(老鼠)常常白天成群出没，虽然敲打拍击呵斥吓唬，一
26、点儿也不畏惧。有的勉强狡猾地蜷缩起来，一会儿又回来了，一天几十次。弄破衣物咬穿箱子的祸患，时刻都有。(我)白天有时出门，等到回来，杂物器皿衣服，全都破碎，如果夜晚一直留着灯点到早晨，和仆役轮流用嘴驱赶呵斥，身心疲累。有时灯灭了眼睛闭合，黑暗中又会遭受(老鼠)在床沿和脸上跑过，上上下下都是啵啵的声响，就是无可奈何。有人知道了，借我柜子装衣服，不久，柜子又被咬穿了。我心里非常烦闷，如此情况真想挖地将它们杀灭剪除，最初二三十天，没有下定决心。很是为这事烦心，如同患上瘙痒的疾病。 自从得到了这只猫，曾经关闭大门填埋空洞，放它在房里，躲在一旁等着。见那猫昂着头伸着鼻子，似乎闻到了老鼠的味道，就凝神蹲着不
27、动。一会儿，果然有几十只老鼠一个跟着一个地出来了，猫猛地跃起，张开爪子露出牙齿，发出撕裂般的愤怒的吼声，老鼠们驯服地趴那不敢乱窜，猫便出击，一瞬间，所有的老鼠肝脑涂地。等到夜晚再遮掉灯光查看，室内清清净净，我因为这更加珍视猫了。经常自己驯养它们，到现在只有半年，猫不再抓老鼠，老鼠不再出洞了。原来藏在柜子里的衣物，都随便放置，没有被损坏的。 啊！没有猫的话，老鼠不仅损坏我的物品，也咬噬我的身啊。这样我才知道能高枕无忧舒坦地睡觉，杜绝如同生疮破口的担心，都是这只猫的功劳啊。奇怪啊！老鼠本来是属于阴暗的动物，它的行止应该是白天潜藏晚上行动，时时都是怕人的啊。原先那被严重骚扰时，不是胆大强壮的老鼠，也
28、会欺凌侮辱到人的头上来，那是因为人没有抵御它们的办法，所以能够这样放肆横行。现今的人家如果没有猫的存在，就算红墙白壁，终究成为老鼠的家园啊。美酒佳肴，也供给了老鼠的口腹，就是再劳累，凭人又怎么奈何得了呢？呜呼！天地之间，圆头方脚的人啊，泯灭圣贤的教诲，比鼠类更甚的大有人在啊。如果时代不容行为端正之人，那么青天白日之下，阴谋和私欲就得以放任。所以桀朝鼠辈(小人)多而使关龙逢被斩，纣朝鼠辈(小人)多而使比干被剖心，鲁国鼠辈(小人)多而使孔子离去，楚国鼠辈(小人)多而使屈原自溺汨罗江。按这推理，为小人铺道指路而不用君子来端正方向的，就如同前面老鼠盗窃时却不知道用猫遏止，放纵它们横行和暴戾，那么日月五
29、行的运行，都必然会和本来的逆转。岂止是仅仅祸害人间啊！ 二、阅读下面的文言文，完成文后题目。 憎苍蝇赋 欧阳修 苍蝇，苍蝇，吾嗟尔之为生！既无蜂虿之毒尾，又无蚊虻之利嘴。幸不为人之畏，胡不为人之喜？尔形至眇尔欲易盈杯盂残沥砧几余腥所希杪忽过则难胜若何求而不足乃终日而营营？逐气寻香，无处不到，顷刻而集，谁相告报？其在物也虽微，其为害也至要。 若乃华榱广厦，珍簟方床，炎风之燠，夏日之长，神昏气蹙，流汗成浆，委四支而莫举，眊两目其茫洋。惟高枕之一觉，冀烦歊之暂忘。念于尔而何负，乃于吾而见殃？寻头扑面，入袖穿裳，或集眉端，或沿眼眶，目欲瞑而复警，臂已痹而犹攘。于此之时，孔子何由见周公于仿佛，庄生安得与
30、蝴蝶而飞扬？徒使苍头丫髻，巨扇挥，咸头垂而腕脱，每立寐而颠僵。此其为害者一也。 又如峻宇高堂，嘉宾上客，沽酒市脯，铺筵设席。聊娱一日之余闲，奈尔众多之莫敌！或集器皿，或屯几格。或醉醇酎，因之没溺；或投热羹，遂丧其魄。谅虽死而不悔，亦可戒夫贪得。尤忌赤头，号为景迹，一有沾污，人皆不食。奈何引类呼朋，摇头鼓翼，聚散倏忽，往来络绎。方其宾主献酬，衣冠俨饰，使吾挥手顿足，改容失色。于此之时，王衍何暇于清谈，贾谊堪为之太息！此其为害者二也。 又如醯醢之品，酱臡之制，及时月而收藏，谨瓶罂之固济，乃众力以攻钻，极百端而窥觊。至于大胾肥牲，嘉肴美味，盖藏稍露于罅隙，守者或时而假寐，才稍怠于防严，已辄遗其种类。
31、莫不养息蕃滋，淋漓败坏。使亲朋卒至，索尔以无欢；臧获怀忧，因之而得罪。此其为害者三也。 是皆大者，余悉难名。呜呼！止棘之诗，垂之六经，于此见诗人之博物，比兴之为精。宜乎以尔刺谗人之乱国，诚可嫉而可憎！(选自欧阳修集) 注烦歊：炎热。歊，气上升的样子。景迹：宋元时为盗贼所立的特殊户籍，即今所云有过前科被记录在案者的档案。凡案籍人，其居处门首立红泥粉壁，并具姓名、犯事情由，每月分上、下半月，面见官府接受督察。 6对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是() A冀烦歊之暂忘冀：希望 B沽酒市脯市：买 C谅虽死而不悔谅：料想 D淋漓败坏淋漓：沾湿滴流 答案D 解析淋漓：畅快肆意。 7下列各组句子中，
32、加点词的意义和用法相同的一组是() A.念于尔而何负齐人勿附于秦 B.庄生安得与蝴蝶而飞扬备他盗之出入与非常也 C.谨瓶罂之固济鹏之徙于南冥也 D.乃众力以攻钻斧斤以时入山林 答案C 解析C项用在主谓之间，取消句子独立性。A项介词，对于/介词，引出动作行为的对象。B项介词，和/连词，和。D项介词，表修饰/介词，按照。 8下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是() A苍蝇这种小物，一天到晚到处钻营，追逐气味寻觅芳香，片刻就能集结成群，互相通报信息。 B华屋广厦，嘉宾满堂，苍蝇摇头晃脑，鼓动羽翼，时聚时散，忽东忽西，来来往往，连王衍和贾谊面对它们也会感到困扰。 C欧阳修将不讨喜的苍蝇比作谗
33、言误国的小人，表达了对小人的厌恶和无奈，及其对当时朝廷现实状况的不满。 D全文语言风趣幽默，展现了欧阳修散文平易自然、委婉曲折的风格和骈散兼行的语言模式。 答案A 解析对文中“谁相告报”理解有误，不是互相通报信息，此处的“相”应为动作偏指一方，应理解为“你们”。 9用“/”给文中画波浪线的部分断句。 尔形至眇尔欲易盈杯盂残沥砧几余腥所希杪忽过则难胜若何求而不足乃终日而营营 答案尔形至眇/尔欲易盈/杯盂残沥/砧几余腥/所希杪忽/过则难胜/若何求而不足/乃终日而营营 解析“尔欲”是所在句子的主语，前面要断开；“杯盂残沥”“砧几余腥”是对称结构，中间要断开；“所希”，你所希望的，你的欲望，是所在句子的主语，前面要断开；“杪忽”，多形容甚少、甚微，所以“所希杪忽”意思是你的欲望十分有限，因此后面也要断开；“若”是所在句子的主语，前面要断开；“乃”放在句首有轻微的转折，前面要断开。 10把文中画线的句子译成现代汉语。 (1)徒使苍头丫髻，巨扇挥，咸头垂而腕脱，每立寐而颠僵。 译文： (2)是皆大者，余悉难名。 译文： 答案(1)只能唤来仆?