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1、二下二下第六单元知识点归类复习第六单元知识点归类复习姓名：.第第 6 6 单元单元：语文书语文书 7171 页到页到 8585 页页， 古诗二首古诗二首 雷雨雷雨 要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路 太空生活趣事多太空生活趣事多语文园地六语文园地六一、本单元要求会写的字（一、本单元要求会写的字（3434 个字个字） ：湖莲穷荷绝含岭吴雷乌黑压垂户新迎扑 指针帮助导永碰特积杯失洗澡容易浴桶二二、本单元要求会认读的字本单元要求会认读的字： （一共一共 5353 个字个字，1.1.要求会认读每一个字要求会认读每一个字。2.2.要会给这些字组词要会给这些字组词）1.古诗二首认读的字：晓慈毕竟映绝鹂鸣
2、行含岭泊2.雷雨认读的字：压蝉垂哗户扑3.要是你在野外迷了路认读的字：慌辨忠实导盏永闯碰稠稀渠积4.太空生活趣事多认读的字：航宇宙稳固舱杯饮件题密浴桶5.语文园地六认读的字：博馆览技育研究哨诊三、三、本单元的多音字本单元的多音字h h n ng （银行（银行） （一行字）（一行字）行行x x n ng （行人（行人） （行走）（行走）四、本单元需要掌握的知识点梳理四、本单元需要掌握的知识点梳理1.第 15 课古诗二首要了解：（1 1）课文结构：）课文结构：（2 2）课文重点：）课文重点：晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方是诗人早晨出门送别友人时的即兴之作是诗人早晨出门送别友人时的即兴之作。全
3、诗生动描绘了六月西湖独有的全诗生动描绘了六月西湖独有的美景，表达了诗人对西湖的赞美之情。美景，表达了诗人对西湖的赞美之情。绝句描绘了明媚秀丽的春色，诗人舒畅愉悦的心情也蕴含在写景之中。绝句描绘了明媚秀丽的春色，诗人舒畅愉悦的心情也蕴含在写景之中。2 2. .第 16 课雷雨要了解：（1 1）课文结构：课文结构：（2）课文重点：课文按照课文重点：课文按照“雷雨前雷雨前雷雨中雷雨中雷雨后雷雨后”的顺序记叙，集中表现了三个场景的鲜的顺序记叙，集中表现了三个场景的鲜明特点，既生动地再现了夏天雷雨的景象，又给读者留下了丰富的想象空间。明特点，既生动地再现了夏天雷雨的景象，又给读者留下了丰富的想象空间。3
4、.第 17 课要是你在野外迷了路要了解：（1 1）课文结构：）课文结构：（2 2）课文重点：这是一首以自然科学为题材的儿童诗）课文重点：这是一首以自然科学为题材的儿童诗, ,介绍了几种能帮助人们识别方向的自然现象介绍了几种能帮助人们识别方向的自然现象，讲述的自然科学知识丰富有趣。讲述的自然科学知识丰富有趣。4.第 18 课太空生活趣事多要了解：（1 1）课文结构：）课文结构：（2 2）课文重点课文重点：这是一篇科学小品文这是一篇科学小品文，语言轻松活泼语言轻松活泼, ,浅显易懂浅显易懂, ,介绍了太空生活中新奇有趣的现象介绍了太空生活中新奇有趣的现象。5.语文园地六要了解：（1 1）积累包含）
5、积累包含“馆馆” 、 “所所”等地点名词：博物馆、展览馆、科技馆等；研究所、派出所、哨所等等地点名词：博物馆、展览馆、科技馆等；研究所、派出所、哨所等（2 2）字词句运用：）字词句运用：正确书写：仔细观察不多写或少写笔画：含、迎、留；区分字的结构：荡、满、敬正确书写：仔细观察不多写或少写笔画：含、迎、留；区分字的结构：荡、满、敬根据上下文理解加点词语的意思：暗示、泄露、喧闹根据上下文理解加点词语的意思：暗示、泄露、喧闹（3 3）写话：将心中对大自然的疑问写下来，做成卡片，互相交流，寻找答案。）写话：将心中对大自然的疑问写下来，做成卡片，互相交流，寻找答案。（4 4）背诵悯农背诵悯农（其一）唐（其一）唐李绅李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。