《机械运动(第2课时)公开课教案教学设计课件案例试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《机械运动(第2课时)公开课教案教学设计课件案例试卷.pdf（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、我我慢慢了了我用了我用了三三秒又秒又慢了慢了参赛者参赛者DEF成绩/m380385367参赛者参赛者ABC成绩成绩/s13614147表1表21.1. A A、B B、C C三位同学参三位同学参加百米赛跑的成绩如表加百米赛跑的成绩如表1 1，则获得第一名的是，则获得第一名的是_同学。这采用的同学。这采用的比较方法是：比较方法是：_。2.2. D D、E E、F F三位同学进行三位同学进行100100秒定时跑步比赛，成秒定时跑步比赛，成绩如表绩如表2 2，则获得第一名的是，则获得第一名的是_同学。这采用的同学。这采用的比较方法是：比较方法是：_。米米/ /秒秒或千米或千米/ /小时小时(m/s)
2、(m/s)(Km/h)(Km/h) “1 1千米千米/ /小时小时”利用公式计算出来的速度，能够描述做匀速直线运动的物体的运动快慢。它也能精确地描述变速直线运动的物体的运动快慢吗？v=st 粗略地粗略地描述物体在某一段时间内的运动快描述物体在某一段时间内的运动快慢慢, ,也可以用公式来计算物体在这一段也可以用公式来计算物体在这一段时间内的运动速度，这样算出的速度叫做时间内的运动速度，这样算出的速度叫做平均平均速度。速度。平均速度平均速度 v=st列车从甲地到乙地，先以列车从甲地到乙地，先以54km/h54km/h的速度的速度行驶了行驶了2.5h2.5h，然后停车，然后停车0.5h0.5h，再以
3、，再以72km/h72km/h的速度行驶的速度行驶2h2h，到达终点。求列，到达终点。求列车在全程中的平均速度车在全程中的平均速度. .V1t1V2t2t3V =s1s2t1t2t3+s1s2st=乙乙甲甲下列各图中，用来表示同一种运动的是（下列各图中，用来表示同一种运动的是（ ）st甲甲st乙乙vt丙丙vt丁丁A. 甲、丙甲、丙 B.甲、丁甲、丁 C.乙、丙乙、丙 D.乙、丁乙、丁从表格中可以看出：(1) 是匀速爬的，他爬行的速度是_。请描述另一个孩子的爬行情况 。时间（秒）12345兰兰爬行的距离（米）0.30.50.751.251.75敏敏爬行的距离（米）0.40.81.21.62.0敏
4、 敏0.40.4米米/ /秒秒 看着刚刚学会爬行的孩子在地板上爬行是一件很开心的事，下表是小明记录兰兰和敏敏爬行时的情况:1、如图是一骑自行车的、如图是一骑自行车的人与一个跑步的人运动时人与一个跑步的人运动时路程随时间变化的图线，路程随时间变化的图线，根据图线能够获得的合理根据图线能够获得的合理信息有：信息有：信息一：信息一：信息二：信息二：信息三：信息三：信息四：信息四：1001002002000 015 2515 252、小明乘车到普陀、小明乘车到普陀,途中看到如图所示的途中看到如图所示的交通标志牌交通标志牌,在遵守交通规则的条件下在遵守交通规则的条件下,从此地到普陀至少需要从此地到普陀至少需要_h？普陀普陀120km80提示：80表示车的行驶速度是80千米/小时。普陀120km表示离普陀还有120km。