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2、文学社丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。热点举荐：2009年个人工作总结宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有志向、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成果迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力气五年的大专生活，我所学习的机电专业再加上附加的课目已在我的刻苦努力中画上句号。五年的大专生活让我所获颇丰。从学业到个人素养，都得到了充分的培育和熬炼，这是充溢且有难忘的五年。我始终以提高自身的综合素养为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。毕业之际，回顾五年来的做机电专业大专生自我鉴定如下：首先我在思想觉悟上始终对
3、自己有较高的要求，能用科学发展观来相识世界相识社会，能醒悟的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生志向和发展目标，有了相对成熟的相识和定位。其次在专业课程的学习上，我极大程度的提高了自学实力。依据专业方向的要求，我有针对性的自学了有关课程，驾驭了许多有关学问，为专业课程的学习打下扎实基础；此外，我也涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对专业学问的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的相识。仅供参考，请勿照抄。高校毕业自我鉴定四年的高校生活已经快要结束了，回首四年的学习、工作和生活，心中不免思绪万千。过去的四年，我从一个什么都不懂的傻傻的中学生，在老师和同学们的关怀和帮助下经过不断地学习、努力渐渐成
4、长为了一名合格的当代青年，现在的我胸怀大志，敢于挑战自己和生活。下面将对我高校四年的学习、工作和生活做一个自我鉴定。一、在学习方面进入高校的第一天，老师就给我们讲：高校要学的有做人、做事和治学。从那一刻起我就为自己制定了一个目标，就是要学高校。高校之道在于学习的方法的驾驭和提高，高校的课业已经不再是上中学时的被动方式教化，取而代之的则是课堂上的大量学问的讲解并描述和领悟，课下全要靠自己学习和消化，许多学问要只是凭借课堂上的学习是完全不够的。这就要求我在课下以多加练习来巩固课堂上所学的学问，必需靠自己钻研。其中这个过程是特别难适应的，为了不落后于其它同学，我还在课余时间常常去图书馆查阅相关的一些
5、资料，丰富自己的学习实力。通过日积月累的学习，我的自学实力明显的得到了提高和改进。懂得了运用正确的学习方法，同时还要注意独立思索。经过高校四年的学习和进步，我从起先的迷茫状态渐渐找到了方向，现在我的学习成果整体上了一个台阶，虽然成果还不是很优秀，但都是我这几年来通过不断变更学习看法、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。四年的学习生活虽然即将结束，但并不意味着我的学习从今终束，在今后的工作中我将更加重视自己的学习，把在高校学习到的理论学问主动地与实际工作相结合，从而使学习和实践融为一体。在今后的工作当中我也要进一步充溢自己的专业学问，为自己更好的适应工作打下良好基础。二、在工作方面自进入
6、高校以来，我始终担当寝室的寝室长，在与同学们相处的四年期间，我主动主动地为同学们服好务，有意识和目地的协调好舍友之间的关系，而且通过与舍友的主动协作，作好宿舍的内务工作，为大家营造了良好的休息、学习的氛围。当然我也在不断地追求和提高，在大二下学期被评为了优秀共青团员，并在那个学期担当起了班级的生活委员直到毕业。同学们来自天南海北，在思维方式和生活习惯方面难免会有不同，做为生活委员我不断地寻求较好的处事方法，取得大家的认同，通过我的努力，班上的学习风气良好，班级财产安排运用合理。由于到大四，许多同学都有考研的想法，这时我便担起了班上的团支部书记的职务，在工作中我和班长同学努力并主动地协调好各方面
7、的事情，尽力为大家营造出一个适合学习的好的班级和生活环境。通过大家的共同努力，班上有三分之一的同学考研胜利，找工作的同学也都基本找到了自己满足的工作，班级整体状态良好。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关切别人，也使我变得更加坚毅和独立。在校期间，我始终以提高自身的综合素养为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，并光荣地加入了中国共产党。三、在生活方面在四年的高校生活中，我坚持着自我反省且努力地完善自己的人格。在生活中我越来越相识到品德对一个人来说是特别重要的，它关系到自己是否能形成正确的人生观，价值观和世界观。所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自己。平常我友爱同学，敬重师长，乐于助人。回顾四年，对于帮助过我的老师和同学，我一向是非常敬重的，因为他们在我彷徨的时候帮助我。我现在领悟到，一个人活在这个世界上，就得负起肯定的社会责任，有了高尚的品德，就能正确相识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。总结四年的高校生活，我收获许多。感谢老师和同学给我的关怀与帮助，这将是我人生中最珍贵的财宝。以上就是在毕业之时，我对自己过去四年来做的自我鉴定。我自信通过自己不断地的学习和努力，在毕业以后的工作和生活中能够面对挑战，勇往直前。