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1、初中语文名师工作室工作计划初中语文名师工作室工作安排 一、 目标任务： （一）专题读书： 1、语文教化理论著作：叶圣陶语文教化论集（电子书）言语教学论（李海林） 2、语文学科专业著作：古代诗歌散文，现代散文（参考图书，上海辞书出版社唐诗鉴赏辞典唐宋词鉴赏辞典现代散文鉴赏辞典） 3、学科教学探讨著作：余映潮语文教化思想，王君“青春语文”及情境教学，程红兵人格教化思想，韩军新语文教化思想、李镇西民主教化思想等。（依据详细状况购书） （二）语文教学： 1、工作室成员在校内（片区）每月担当一次探讨课教学，并作专题发言（讲座）；课堂随时开放； 2、工作室成员按月轮番上探讨课，并做专题发言，每人每学期至少
2、一次； 3、优质课送教下乡，每人每年至少一次； 4、指导青年老师，每人至少指导帮扶1名青年老师。（三）教学探讨： 1、每月整理一篇优秀教学设计（教案）； 2、每学期撰写12篇文章（教学阅历论文、教化随笔、教化案例、教化故事、课例探讨报告等）； 3、年内每位成员录制一节优质课光盘； 4、成员集体编写校本教材初中生诗歌观赏，力争本年内编齐初中学生所用的6册校本教材； 5、收集整理优质教学设计，力争年内汇编出其次辑； 6、年内至少担当一个县级及以上课题探讨，任主研，并开展实质性的探讨。（四）教化沟通及考察： 1、主持人协调联系到外县（市）学校进行12次学科教化沟通； 2、主持人协调联系工作室成员所在
3、单位支配一次工作室外出学习； 3、工作室在时间、经费可能的状况下，分批次支配成员在年内参与一次有价值的外出学习考察活动。二、活动支配 1、每月开展一次集体活动，主要形式有：读书心得沟通、课堂教学观摩、阅历论文（教学阅历文章、教化随笔、教化案例、教化故事、课例探讨报告等）沟通、专题讲座、成员汇报一月工作、提交成果资料等。2、成员间不定期相互随堂听课，每学期至少6次（工作室统一支配的除外）； 2、主持人每周听成员一节课（轮番），并提出探讨看法； 3、联系成员参加县内学校的教研活动，每期12次； 4、依据县教化局名师工作小组安排，每学期至少支配一次名师工作室成员优质课送教下乡活动。5、年内举办一次较
4、大范围（片区、全县）的成果展示活动，如初中语文论坛、教改阅历沟通、课堂教学展示等。三、工作措施及考核保障 1、联系聘请知名语文教化专家或特级老师作为工作室的顾问，为工作室供应学术指导和帮助。2、主动协作县初中语文教化学会的活动，协作县老师进修学校的培训工作，以及县教科室的语文教学探讨工作，整合资源，为工作室成员的成长搭建平台、供应机会。3、工作室为成员购买部分学习材料（图书、光盘等）。工作室本成员在年内的阅读书目见附件。4、工作室主持人统筹支配活动，负责召集会议，并轮番支配每次活动的策划（组织）人，由活动策划（组织）人详细策划每次活动。5、工作室实行项目牵头人负责制，牵头人负责设计方案、协调支配人员、收集整理资料等；每位成员均负责牵头一项工作，并支配人员详细完成，实行分工合作制。6、工作室主持人负责联系协调成员所在单位领导，要求学校为成员的学习和工作供应必要的条件和经费保障。共2页，当前第1页12初中语文名师工作室年工作安排 7、工作室依据县上要求制定考核方案，并严格实行目标考核，作为评估管理的重要依据；每月登记成员各方面状况，每期进行一次总结考核；年底进行一次全面总结考核，未完成目标任务、进取精神不强、距离培育目标很远的实行退出制；详细考核方案（评价表）另制。8、工作室活动经费依据县上要求实行民主公开管理，保证用于工作室开展活动中。初中语文名师工作室