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1、 思想政治教育的价值创新思想政治教化，促进大掌生人生价值的实现阚乃虎，王有炜（安徽科技学院文法学院，安徽凤阳233100）摘要：树立正确的人生价值观是高校生健康成长和实现人生价值的前提。针对高校生在人生价值观方面存在的错误相识，高校应充分发挥思想政治教化的导向功能，主动引导高校生形成正确的人生价值观，促进高校生更好地实现自己的人生价值。关键词：人生价值观；人生价值实现；思想政治教化；创新中图分类号：C641文献标记码：A文章编号：1002-0845(2010)12-0119-03人生价值观教化是高校思想政治教化的重要内容，树立正确的人生价值观是高校生健康成长和实现自己人生价值的基本保证。当前，
2、高校生在人生价值观方面存在着一些错误的相识，主要表现在如下三个方面：过分关注自我价值的实现，忽视人生的社会价值，在价值取向上存在着自我化倾向；只强调自我需求，不重视社会贡献，在价值认知上存在着冲突化倾向；过于关注眼前的物质利益，不重视对人生发展的长远规划，在价值实现上存在着功利化倾向。高校生在人生价值观方面存在的这些突出问题，严峻地制约着他们的人生发展。为此，高校必需充分发挥思想政治教化的导向功能，创新思想政治教化，帮助高校生形成正确的人生价值观，以促进他们人生价值的实现。一、高校生在人生价值观方面存在的错误相识1在人生价值取向上存在着自我化倾向，过分地关注自我价值，轻视人生的社会价值在经济社
3、会深刻变革、人的思想观念已发生深刻改变和各种社会思潮汹涌激荡的当前的社会背景下，传统模式下的那种过分地强调社会价值实现的人生价值观教化，已经不能为思想活跃、时代感较强的高校生所认可，他们起先转向充分确定自我、彰显自我的个人价值的实现，这无疑具有某种主动的意义。但是，我们也要留意到，当前高校生在人生价值实现的问题上，特殊是在对自我价值与社会价值关系的认知上，又出现了另一种倾向，即凡事以自我为中心，过分地关注自我价值的实现，忽视人生的社会价值。这种极端的自我化的价值取向，与我国社会的根本制度和社会发展的要求是不相适应的，与我国社会主义核心价值体系和集体主义价值原则的要求也是相悖的，不利于引领高校生
4、实现自己的人生价值。2在人生价值认知上存在着冲突化倾向，只强调自我需求，不重视社会贡献马克思主义认为，人的社会性确定了人生的社会价值是人生价值的最基本的内容，社会对一个人价值的评判，也主要是以他对社会所做的贡献如何为标准的。在市场经济条件下，高校生对个人正值利益和自我需求的追求是自不待言的，也是可以理解的。但这种自我需求不能以损害社会的利益为前提，更不能把个人的自我需求理解为是其人生价值的全部。目前，部分高校生在价值认知上存在着冲突化的倾向。这也就是说，理论上他们并不否定社会贡献的意义，但一遇到实际问题就往往只剩下自我了，即只强调个人的需求和个人利益，不重视应对社会做贡献，不重视自己应当担当的
5、社会责任，甚至想当然地认为对自己个人利益的满意和自己自我需求的实现，客观上也就是为社会做贡献，所以就只讲自我利益，不讲社会责任。这种需求观和人生价值观就弱化和忽视了为社会做贡献在人生价值实现中的核心愿义，不利于高校生人生价值的实现和健康人格的养成。3在人生价值实现上存在着功利化倾向，过分地关注眼前的物质利益，不重视人生发展的长远规划充分利用社会和自身的条件，是实现人生价值的重要途径。在社会生活中，一个人能否最大限度地实现自己的人生价值，关键在于其能否找准自己发展的平台并正确地发挥自身的优势。假如不留意将个人的爱好爱好、专业特长以及个人发展的潜力等因素结合起来进行思索而只过于急功近利，是不利于人
6、的长远发展的。由于受社会上功利主义思想的影响，一些即将走向社会的高校生就存在这样的问题。他们中的很多人过于关注自己眼前的利益，尤其是关注自己的物质利益。在人生价值的实现上，他们有一种明显的功利化的倾向。比如，高校出现考研热就大家都争相去考研，高校出现经济热就大家都争相去从事经济活动，高校出现考公务员热就大家都争相去考公务员，等等。他们完全被某种功利性的追求所驱使，特别浮躁，完全将自己融入追逐功利的洪流之中。这种放弃了自我和自我条件的追求，结果必定大大地影响自己人生价值的实现。二、思想政治教化要在高校生实现人生价值的过程中发挥导向功能高校生实现自己人生价值的过程是一个困难的相识和实践过程，在这个
7、过程中特殊须要对人的主观世界的改造，须要有正确的教化和引导。思想政治教化可以帮助高校生形成正确的价值取向，可以推动高校生自身素养的提升，是促进高校生实现自己人生价值的重要途径。1思想政治教化有助于高校生形成正确的价值取向，以保证高校生个人价值和社会价值的实现价值选择是价值实现的前提条件，正确的价值取向的确定能够促进人的价值的实现，反之则不利于其价值的实现，甚至会起阻碍作用。高校生正处于价值观形成时期，可塑性很强。对于处于这个时期的高校生来说，思想政治教化的重要任务之一就是要帮助高校生形成正确的价值观，帮助高校生确立起正确的价值取向。对高校进行社会主义核心价值观和主流价值观的教化，是帮助他们克服
8、掉存在于自己思想上的个人主义和拜金主义倾向的重要途径。因此，高校要主动地引导高校生正确地理解人生的价值，正确地相识和把握评价人生价值的客观标准；要帮助高校生树立起正确的价值目标，把价值取向指向自己社会价值的实现，从而自觉地提倡社会责任和对社会的贡献；要促使高校生在社会价值与个人价值的结合中实现自己的人生价值。2思想政治教化有助于提升高校生的个人素养，以优化其实现人生价值的主体条件高校生的个人素养包括思想道德素养、科学文化素养和身体素养等。高校生能否实现自己的人生价值，以及其人生价值实现的程度如何，有赖于高校生个人素养的提升。思想政治教化在提高高校生的个人素养方面具有特别的功能。思想道德素养在高校生的素养结构中处于核心地位，是高校生个人素养的灵魂。为此，高校要加强中国化、时代化和大123下一页